人才講故事，當(dāng)前第（1）頁(yè)展示
- 寇準(zhǔn)選拔人才
景德元年秋（公元1004年），遼人南侵，大戰(zhàn)在即。真宗皇帝環(huán)顧左右，歷任的幾位宰相呂蒙正、李沆、向敏中，雖然一向人望頗高，然而，在大敵當(dāng)前之時(shí)，卻顯得威重有余，卻謀勇不足。至于朝野上下，畢士安、張?jiān)?、楊億等一批重臣也都認(rèn)為只有寇準(zhǔn)才是真正文武兼?zhèn)涞耐ú拧４藭r(shí)，朝中雖有王欽若、丁渭一干人素來(lái)不喜寇準(zhǔn)的“擺譜拿架”、不通世故，卻也由不得他們。于是，在此大宋朝風(fēng)雨飄搖之際，寇準(zhǔn)臨危授命，登堂拜相?？軠?zhǔn)拜相，可謂眾望所歸，早在太宗朝時(shí)，寇準(zhǔn)就以深習(xí)兵事而為太宗信重，故而官拜樞密副使。
- 宋太祖重視人才
隋朝時(shí)創(chuàng)設(shè)的科舉制度，經(jīng)過(guò)唐朝的弘揚(yáng)，已成為選拔人才的最重要方法和途徑。然而，科舉制度本身，仍存在著缺點(diǎn)和弊端。宋太祖十分重視人才。他為了更好的選拔人才，實(shí)行了殿試制和保任制，進(jìn)一步完善了人才制度。殿試，即皇帝本人主持考試。早在唐朝武則天執(zhí)政時(shí)，曾舉行過(guò)一次殿試。此后三百年間，這種辦法似乎已停止實(shí)行。開(kāi)寶六年(973年)，宋太祖又開(kāi)始舉行殿試，據(jù)《澠水燕談錄》卷六等書(shū)記載：有一次，在進(jìn)士及第考試過(guò)后不久，落第舉子徐士廉等人，發(fā)現(xiàn)考官李昉，在錄取考生時(shí)營(yíng)私舞弊，取舍不當(dāng)，便猛敲
- 劉伯溫臨死預(yù)言：劉家五世之后必出人才
《史記》里面有句很經(jīng)典的話(huà)，鳥(niǎo)飛盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，縱觀二十四史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的例子不勝枚舉。朱元璋趁著劉伯溫生病的時(shí)候，將他召進(jìn)宮中，讓自己的太醫(yī)給劉伯溫醫(yī)治，結(jié)果幾個(gè)月后劉伯溫的病情，不但沒(méi)有得到好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了。一直等到劉伯溫病入膏肓之后，朱元璋才讓他回了老家，但是，劉伯溫到家后還沒(méi)有一個(gè)月便去世了。劉伯溫不僅在學(xué)術(shù)上留下了重要的思想理論，在軍事方面他還創(chuàng)作了一本名為《百戰(zhàn)奇謀》的兵書(shū)。劉伯溫臨終前對(duì)自己的兩個(gè)兒子說(shuō)道：“并非為父不愿將此書(shū)傳授于你二人，只因
- 古代選拔人才的方式科舉制的發(fā)展經(jīng)歷了哪些
科舉制度是中國(guó)古代社會(huì)皇上為選拔官員而設(shè)立的一種人才選拔方式，最初設(shè)立是在隋朝時(shí)期，隋文帝設(shè)立進(jìn)士科開(kāi)始的，隨著時(shí)間的流逝科舉制度也在不斷的發(fā)展，科舉制度的發(fā)展歷程主要分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是起源階段，第二個(gè)階段的發(fā)展階段，第三個(gè)階段是衰退階段?？婆e制度的發(fā)展歷程是這樣的：科舉制度在隋朝時(shí)建立，為了能夠加強(qiáng)皇權(quán)的統(tǒng)治，執(zhí)政者用科舉制度代替了原來(lái)的政治制度，并且開(kāi)設(shè)進(jìn)士科運(yùn)用考試的方式來(lái)選拔官員。但是當(dāng)時(shí)的體制并不完善，到了唐朝的時(shí)候科舉制度逐漸完善，被分為?？坪椭瓶苾煞N類(lèi)別
