北宋書(shū)法家黃庭堅(jiān)
北宋書(shū)法四大家的第二號(hào)人物是黃庭堅(jiān)。黃庭堅(jiān)（公元1045～1105年），字魯直，號(hào)涪翁，又號(hào)山谷道人，洪州分寧(今江西修水)人。蘇東坡初見(jiàn)黃庭堅(jiān)詩(shī)文，即對(duì)他贊譽(yù)有加，認(rèn)為他的字句中有超軼絕塵之氣。其后兩人書(shū)詩(shī)往返十?dāng)?shù)年，直至元豐九年蘇東坡調(diào)回京師任翰林學(xué)士，兩人才碰面。黃庭堅(jiān)比蘇東坡小十歲，蘇黃兩人往來(lái)，黃庭堅(jiān)對(duì)蘇東坡總以師禮相待，后來(lái)與張耒，晁補(bǔ)之、秦觀，合稱為”蘇門(mén)四學(xué)士”。
黃庭堅(jiān)與蘇東坡相遇后，交往甚密，民間也流傳著許多他們師生之間的軼聞趣事。話說(shuō)有一回黃庭堅(jiān)帶了新作來(lái)拜訪他的老師，適逢?yáng)|坡伏案弄墨，東坡悠哉地寫(xiě)了數(shù)行字后，露出滿意的表情，隨即向一旁的黃庭堅(jiān)問(wèn)道：“我這些個(gè)字還不錯(cuò)吧？”黃庭堅(jiān)看著東坡那獨(dú)特的微扁字形，調(diào)侃他的老師說(shuō)，“意韻十足，但結(jié)體上…”“結(jié)體如何？”“每個(gè)字都扁扁的，像是石壓蛤蟆”。東坡聽(tīng)了，仔細(xì)瞧瞧自己的作品，笑了說(shuō)：“這個(gè)比喻還算恰當(dāng)，確實(shí)有幾分像?！薄澳悴皇且矌Я俗髌穯?？怎么不拿出來(lái)呢？”黃庭堅(jiān)知道老師已準(zhǔn)備出手了，只是不知道這次招式為何。黃庭堅(jiān)展開(kāi)作品，原來(lái)是一幅行書(shū)長(zhǎng)卷。東坡看了看，連連點(diǎn)頭，隨后說(shuō)：”魯直啊，你的書(shū)法是有幾分挺勁的美感，但那些瘦硬外張的線條卻好像是樹(shù)梢掛蛇?！闭f(shuō)完，兩人都笑了。
清朝劉墉說(shuō)：“蘇黃佳氣本天真，姑射豐姿不染塵。筆軟墨香皆入妙，無(wú)窮機(jī)軸出清新?！逼鋵?shí)這對(duì)天真幽默的師生，不但以出色的文藝才華創(chuàng)造出許多不朽杰作，他們更以深厚的修養(yǎng)與開(kāi)辟的胸襟避開(kāi)了文人相輕、相嫉的死胡同，為世世代代的讀書(shū)人樹(shù)立起文人相知、相重的典范。
相關(guān)講故事： 什么是官妓：古代女子為何寧愿死也不愿做官妓、隋文帝遷都長(zhǎng)安、耶律楚材、歷史上的后羿與“來(lái)賓”一詞的故事、陳勝、吳廣的計(jì)謀、隋統(tǒng)一之戰(zhàn)、武則天男寵無(wú)數(shù)：夜夜激情如何榨干身邊男人？、成吉思汗的王者之路、秋收起義主要領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？“江西十大紅色景點(diǎn)”之一秋收起義修水紀(jì)念館、大禹治水與西方圣經(jīng)中的大洪水是否有聯(lián)系？熱門(mén)成語(yǔ)
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
- 然荻讀書(shū) 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
- 宋畫(huà)吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱。
- 土階茅茨 比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽(yáng)指日 同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>
