英文作文大全

　　初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧 怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)作文　　要你有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)和一定量的寫(xiě)作詞匯(越高級(jí)越好)，寫(xiě)作句型，就足可以應(yīng)對(duì)常規(guī)的高考?！　　炯记梢唬赫Z(yǔ)法】　　在你的語(yǔ)法達(dá)到一定層次之后，你就可以追求更多的變化了，比如，用虛擬語(yǔ)氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒裝句代替常見(jiàn)的平鋪直敘等，這樣可以增加你的語(yǔ)法亮點(diǎn)，讓已經(jīng)

　　大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧 值得你注意的寫(xiě)作誤區(qū)　　一、平時(shí)缺乏訓(xùn)練、沒(méi)有掌握寫(xiě)作能力?！　?wèn)題：許多考生的寫(xiě)作仍停留在句子水平上，還沒(méi)有上升到語(yǔ)篇水平上，因此寫(xiě)出的文章不流暢很生硬。還有一些學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱，中學(xué)所學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)在大學(xué)里沒(méi)能夠得到鞏固?！　《?、對(duì)四六級(jí)作文的答題方法缺乏了解?！　∷牧?jí)考試的題型以寫(xiě)Argument類型的文章為主，偶爾也會(huì)出現(xiàn)圖表作文、信或描述性、說(shuō)明性的題目?！　∪⒛刚Z(yǔ)干擾的痕跡非常明顯?！　±?，在1998年1月的作文題目為&ldqu

　　讓你的文筆簡(jiǎn)明清晰的5個(gè)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧　　1 去掉累贅模糊的名詞 　　英語(yǔ)中有一些名詞是非常抽象的，沒(méi)什么具體意思，比如 factor, area, situation, consideration, degree, case 等。有時(shí)這些詞會(huì)讓句子顯得冗長(zhǎng)，枯燥。去掉的話也不影響句子意思，還顯得簡(jiǎn)潔很多?！　≡? Strong reading skills are an important factor in students’ success in col

　　一、在英語(yǔ)寫(xiě)作中，長(zhǎng)句和短句的表達(dá)效果不同，因而具有著不同的文體效果，過(guò)多地使用長(zhǎng)句或過(guò)多地使用短句都不好。短句是指字?jǐn)?shù)不多的句子，短句的特點(diǎn)是易于組織和表達(dá)，隨便自然，利于體現(xiàn)文章的速度和力度感。而英語(yǔ)長(zhǎng)句的特點(diǎn)在于它便于表達(dá)嚴(yán)密的思想，縝密的邏輯和復(fù)雜的活動(dòng)等等。所以，我們一定要把長(zhǎng)句短句的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在英文寫(xiě)作過(guò)程中充分體現(xiàn)出來(lái)，而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題，例如：　　As a creature, I eat; as a man, I read.

　　同樣是英語(yǔ)作文，有的能拿高分，有的只在及格線徘徊。那么英語(yǔ)作文啦網(wǎng)給大家?guī)?lái)了有關(guān)英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧指導(dǎo)，一路護(hù)送同學(xué)們拿下英語(yǔ)作文高分?！　∮嘘P(guān)英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧指導(dǎo)：萬(wàn)能公式　　開(kāi)頭結(jié)尾的萬(wàn)能公式　　1、開(kāi)頭萬(wàn)能公式一：名人名言　　有人問(wèn)了，“我沒(méi)有記住名言，怎么辦?尤其是英語(yǔ)名言?”，很好辦：編!　　經(jīng)典句型　　A proberb says "You are only young once.(適用于已記住的名言)　　It goes without

　　英文寫(xiě)作技巧主題句句型歸納　　既然主題句原則在我們英文寫(xiě)作技巧中很重要，那么我們就必須在英文寫(xiě)作中掌握并且熟練的應(yīng)用主題句原則，下面是我們經(jīng)常用到的主題句的句型，例如：　　1、顯然......　　It goes without saying that= (It is) needless to say (that)= It is obvious that= Obviously, S. + V.　　例句：It is obvious that great hopes make

　　一、在我們英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，如果僅僅只是把文章要求的內(nèi)容交代清楚，只選用一些簡(jiǎn)單的、直截了當(dāng)?shù)脑~，或一律使用簡(jiǎn)單句平鋪直敘，那么，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)像一碗白開(kāi)水，呆板、單調(diào)，沒(méi)有可讀性。要使文章耐人尋味，有深度，同學(xué)們就應(yīng)嘗試使用一些高級(jí)詞匯或句型，以凸顯文章的亮點(diǎn)，使文章增添文采，給讀者或閱卷老師留下深刻印象。文章的開(kāi)頭是整個(gè)文章的點(diǎn)睛之筆，好的文章的開(kāi)頭能使整篇文章提升一個(gè)檔次，從而使讀者或閱卷老師對(duì)作者的寫(xiě)作水平刮目相看。二、在通常情況下，我們要靈活改變句子的開(kāi)頭，英語(yǔ)

　　如何可以寫(xiě)出優(yōu)秀的英語(yǔ)作文呢?今天英語(yǔ)作文啦網(wǎng)給大家?guī)?lái)了有關(guān)優(yōu)秀英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧，希望大家認(rèn)真閱讀。　　有關(guān)優(yōu)秀英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧：三步走　　如何寫(xiě)好一篇60字的作文，爭(zhēng)取18分的最大值，顯然已經(jīng)引起了師生極大的重視。對(duì)于中考來(lái)說(shuō)這可是個(gè)了不起的數(shù)字!那么如何提高作文得高分的能力?當(dāng)然可以只回答一個(gè)字“練”。目標(biāo)有了，最重要的就是方法了。至少我們應(yīng)該注意作文的基本要求和基本技巧?！　?0字的作文，非常有限的文字里要說(shuō)明白說(shuō)清楚一件事或一個(gè)人物或者一

　　英語(yǔ)寫(xiě)作和漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣,不僅要寫(xiě)出好的內(nèi)容還要注意單詞的使用，掌握英語(yǔ)字母何時(shí)大寫(xiě)何時(shí)不大寫(xiě)的規(guī)律是很有必要的。下面作文啦小編搜集了搜羅了11個(gè)英語(yǔ)字母大寫(xiě)的規(guī)律，看看你是不是能正確地使用它們吧。1. 一句話的第一個(gè)單詞首字母要大寫(xiě)。　　如：She is my sister.2. 表示稱呼或職務(wù)的詞首字母大寫(xiě)，人名要大寫(xiě)?！　∪纾篗s. Wang is Prof. Zhao’s sister.3. 大部分的縮寫(xiě)都需要大寫(xiě)?！　∪纾篒’ve lost

　　英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧 高考作文怎么寫(xiě)才能滿分　　在高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作中要注意以下十點(diǎn)，避開(kāi)了十大寫(xiě)作錯(cuò)誤才能寫(xiě)出高分英語(yǔ)作文。作文啦網(wǎng)小編整理了高考滿分英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。　　1. 主謂關(guān)系中人稱和數(shù)量不一致性　　漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著主語(yǔ)而變化。而學(xué)生主要用漢語(yǔ)思維，因此他們往往沒(méi)有習(xí)慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。例如：　　a. A number of students is going

　　關(guān)于英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧 英語(yǔ)寫(xiě)作中的修辭　　修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫(xiě)作中。但在大學(xué)英語(yǔ)的英文寫(xiě)作中有時(shí)也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運(yùn)用得好，會(huì)使語(yǔ)句生動(dòng)從而增添語(yǔ)句亮點(diǎn)。因此，掌握一些一般常用修辭手段對(duì)于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句亮點(diǎn)也是非常必要的。對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)該掌握以下修辭手段，又稱語(yǔ)句辭格，包括結(jié)構(gòu)辭格與語(yǔ)義辭格。對(duì)比、排比、重復(fù)、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格，轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語(yǔ)義辭格?！　?.對(duì)比正反對(duì)比就是要巧妙地運(yùn)用對(duì)稱的英文句式來(lái)表達(dá)互為補(bǔ)充的意思

　　英語(yǔ)作文寫(xiě)作的技巧：大作文寫(xiě)作技巧　　大作文寫(xiě)作近幾年都是圖表類作文?！　∫话闶墙o出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實(shí)也是三段式，每一段寫(xiě)一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對(duì)比，這就需要在寫(xiě)作中加入一些對(duì)比性的詞語(yǔ)?！　〉谝欢问亲魑年P(guān)鍵，據(jù)說(shuō)閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的?！　⊥瑢W(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對(duì)不同類型的圖改變相應(yīng)的對(duì)象即可?！　〉诙问窃蚍治?，針對(duì)圖表所顯示的現(xiàn)象、問(wèn)題等給出自己的原因分析?！　∈聦?shí)上，這么多年下來(lái)，

　　英語(yǔ)寫(xiě)作技巧：考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作提示　　閱讀和作文一直是考研英語(yǔ)中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著“笨鳥(niǎo)先飛”的覺(jué)悟，從現(xiàn)在就開(kāi)始了作文的復(fù)習(xí)，不過(guò)在復(fù)習(xí)前，還是有必要先對(duì)考研英語(yǔ)作文有個(gè)總體的了解，才能明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向?！　∫?、考研寫(xiě)作評(píng)價(jià)目標(biāo)　　教育部頒布的考試大綱中規(guī)定，考生應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：　　(1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、

　　1.中國(guó)有句古話，叫"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作"。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫(xiě)作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語(yǔ)言積累在腦海里，自己寫(xiě)起文段來(lái)，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮?！　?.可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫(xiě)單句開(kāi)始，到寫(xiě)單句，然后到寫(xiě)幾句話，最后

　　英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧：例舉法　　作者運(yùn)用列舉法，是通過(guò)列舉一系列的論據(jù)對(duì)topic sentence中擺出的論點(diǎn)進(jìn)行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列各點(diǎn)內(nèi)容的相對(duì)重要性、時(shí)間、空間等進(jìn)行。　　例文：Yesterday was one of those awful days for me when everything I did went wrong. First, I didnt hear my alarm clock and arrived late for

　　1． 對(duì)立觀點(diǎn)式　　A．有人認(rèn)為X 是好事，贊成X， 為什么？　　B． 有人認(rèn)為X 是壞事， 反對(duì)X，為什么？　　C．我的看法，[作文]英語(yǔ)四六級(jí)提綱式作文高分寫(xiě)作技巧?！　ome people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個(gè)原因。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因?！　owever, other people stand

　　1連貫性　　段落的連貫性指的是段落的句子以清晰、符合邏輯的順序(clear， logical sequence)連接。連貫性使讀者能夠找出每個(gè)觀點(diǎn)之間的聯(lián)系以及這些觀點(diǎn)與主題句的聯(lián)系?！　?關(guān)于如何取得連貫性的建議1)使用同一時(shí)態(tài)　　如果隨意而毫無(wú)理由地改變時(shí)態(tài)(tenses)，那么不管作者連句的技巧多么高超，段落也不可能取得連貫性。在寫(xiě)作時(shí)，可以使用現(xiàn)在時(shí)( present tense)或過(guò)去時(shí)(past tense)。選用哪一種取決于作者處理材料的方式?！　?)使用某

　　獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)指帶主語(yǔ)的動(dòng)詞分詞、介詞、或副詞詞組。 何謂獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)?　　它是指與主語(yǔ)之間無(wú)任何語(yǔ)法關(guān)系的名詞或代詞加上一個(gè)分詞的結(jié)構(gòu)。它不修飾單個(gè)的詞，而修飾整個(gè)句子。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可位于句子的任何部位。它構(gòu)成一個(gè)單獨(dú)實(shí)體，并具有如下兩種功能： 解釋原因或情景 提供主句中重點(diǎn)部分的相關(guān)細(xì)節(jié)?！　±?Freud distinguished three kinds of anxiety, each arising from a different source of perc

　　高中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文的方法　　高中生在拿到英語(yǔ)作文題目的時(shí)候，首先要仔細(xì)看題目，要知道英語(yǔ)作文題目的關(guān)鍵詞是什么，類似什么體裁，什么主題。只有這樣才能保證不出現(xiàn)跑題的情況。要知道，如果連主題都錯(cuò)了，文章寫(xiě)得再好都拿不到高分?！　∶靼琢诉@一點(diǎn)后，高中生就可以進(jìn)行構(gòu)思了。英語(yǔ)作文的段落布局要恰當(dāng)，很多同學(xué)在寫(xiě)作的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，開(kāi)頭占很大的比例，真正的內(nèi)容卻只能擔(dān)當(dāng)配角，這樣寫(xiě)作頭重腳輕，往往就是學(xué)生丟分的原因?！　≡趯?xiě)作過(guò)程中，要注意連接詞的運(yùn)用，要使全文有連貫性。要

　　小學(xué)英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧　　小學(xué)生的英語(yǔ)作文相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，因此小學(xué)生應(yīng)做好平時(shí)的知識(shí)積累，此外，在英語(yǔ)作文的寫(xiě)作上需要我們掌握一定的技巧，那么這里所說(shuō)的小學(xué)英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧有哪些呢?　　1. 寫(xiě)前閱讀階段　　好的寫(xiě)作能力離不開(kāi)平時(shí)的閱讀積累，多讀才會(huì)開(kāi)發(fā)我們的思維，看得多了，寫(xiě)作時(shí)自然就會(huì)如行云流水。寫(xiě)作前需要我們經(jīng)歷閱讀階段，而閱讀又包括課外泛讀和課內(nèi)精讀兩部分。課外泛讀只要目的是增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，而課內(nèi)精讀是讓我們