大學英語四級寫作技巧 值得你注意的寫作誤區(qū)
一、平時缺乏訓練、沒有掌握寫作能力。
問題:許多考生的寫作仍停留在句子水平上,還沒有上升到語篇水平上,因此寫出的文章不流暢很生硬。還有一些學生的語言基礎薄弱,中學所學的語言基礎知識在大學里沒能夠得到鞏固。
二、對四六級作文的答題方法缺乏了解。
四六級考試的題型以寫Argument類型的文章為主,偶爾也會出現(xiàn)圖表作文、信或描述性、說明性的題目。
三、母語干擾的痕跡非常明顯。
例如,在1998年1月的作文題目為“Harmfulness of Fake Commodities”。有一位考生要表達“別人賺錢有人眼紅”這樣的意思,他不會使用“envy”或“en-vious”等詞語,而是直接把眼紅翻成了“red eyes”,使人感到費解。另一位考生想要講述自己買了一雙假冒皮鞋,不久鞋上開了一個洞這樣的意思,就寫出了“There was a cave in the shoe”這樣的句子。這些雖然都是極端的例子,但也反映了母語干擾的一個方面。
四、對待作文考試的態(tài)度不夠認真,存有碰運氣的僥幸心理。
一些考生認為作文的好壞沒有客觀的標準,分數(shù)的高低取決于評閱人一時的好惡。這是對作文批閱的誤解。這種心理反映在卷面上就是敷衍了事,不加思索,一揮而就。許多考生拿到作文題目以后沒有認真審題、構思,而是提筆就寫。在寫作過程中也沒有斟詞酌句,嚴密地組織句子。在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)許多考生字跡潦草,卷面凌亂,大小寫、標點符號等都被一概忽略了。
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