日記大全

　　今天去馬村進行教研活動，他們安排是同課異構(gòu)。講授的是五年級的一篇課文《橋》。這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味.本單元主題為“他們讓我感動”，其他幾篇文章均為革命傳統(tǒng)教育故事 。本組單元訓(xùn)練重點為兩個方面：一是體會文章表達(dá)的思想感情；二是領(lǐng)悟文章表達(dá)思想感情的方法。　　兩位授課教師，都能抓住了訓(xùn)練的重點展開教學(xué)。都是通過找重點句，對重點句中的重點詞的理解感悟，體會文章表達(dá)的思想感情。對于表達(dá)方式的滲透，第二位老師，相對的引導(dǎo)的到位。兩位老師切入點不同，

　　教師是一個深刻的體驗，以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)日記，歡迎閱讀和借鑒。　　小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)日記【第一篇】：　　作為一名小學(xué)科學(xué)教師，在科學(xué)的教學(xué)過程中，結(jié)合此次培訓(xùn)所獲，在科學(xué)課的教學(xué)上我受益匪淺，包含幾個方面：　　一，鼓勵學(xué)生敢問。 　　我認(rèn)為教師首先應(yīng)從教育觀念上更新，采取更適合學(xué)生發(fā)揮主體性的教學(xué)模式，雖然《科學(xué)》這門課對于學(xué)生來說有的內(nèi)容學(xué)生易懂也愛學(xué)，可有的離他們很遠(yuǎn)他們不懂就不愛學(xué)。這就要我們?yōu)閷W(xué)生營造一種和諧的寬松氣氛，讓學(xué)生敢想敢問敢于表達(dá)的真

　　以下是小編為大家整理的小學(xué)教師教學(xué)感悟日記，歡迎閱讀和借鑒。　　小學(xué)教師教學(xué)感悟日記【第一篇】：　　到學(xué)校報到第一天，老師基本上不認(rèn)識，但是大部分老師都非常熱情，雖然是到鄉(xiāng)下，但感覺也沒有想象中的糟糕，學(xué)校老師都很照顧我這個新老師。首先學(xué)到的是，對每位同事都是謙謙有禮，尊重任何一個人，無論身份地位；其次是，負(fù)責(zé)任的態(tài)度，雖然只是一個例會，但每個領(lǐng)導(dǎo)班子都準(zhǔn)備非常充分，將事情交代清楚；最后是，要做一個有準(zhǔn)備的人，明天是學(xué)生注冊，作為一個新老師我必須做好所有準(zhǔn)備，理清明天要做

　　我們的語文教學(xué)不讀，不寫，只是一味地做題，單靠做題，也能糊弄個大致說得過去的分?jǐn)?shù)，這難道不是我們語文教學(xué)尷尬而又可悲的現(xiàn)狀嗎？　　上一次作文課，我布置學(xué)生們寫一個讀書感。念了兩篇例文，歸結(jié)了幾點寫作要求，我想所教的兩個班內(nèi)挑一兩篇可觀的作品，總該可以的吧，可是結(jié)果卻是出乎意料的讓人沮喪。如果說有亮點，那也只能夸夸學(xué)生的書寫了，布局謀篇，遣詞造句，無一足觀?！　〕踔性撌窃谛W(xué)語文階段上循序漸進，再上新臺階，可是在我看來，大多學(xué)生的寫作簡直是從零開始，以前的積累，寫作技法的，