班主任的作文大全

人一直都有很多的角色。 題記 我們班的班主任原先梳的是長(zhǎng)頭發(fā)，但是現(xiàn)在她把頭發(fā)剪短了，還卷卷的，像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛，活像一對(duì)寶石，但是可惜啊，在美麗的寶石，也不會(huì)有豐富

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜。回顧過去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋€(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她

我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱他為老班。 他個(gè)子不高，但濃縮就是精華，班里調(diào)皮的男生都怕他。的確，老班發(fā)起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點(diǎn)腦子的，此

第一次見到她，在一個(gè)陰雨天，她并不漂亮，也沒有特別的氣質(zhì)，一副眼鏡，一頭卷發(fā)。第一次見她時(shí)，她穿什么樣的衣服，講了些什么，早已機(jī)記不真切了。這樣不顯眼的她，成了我的班主任，這時(shí)我才知曉她姓吳。 我承認(rèn)第一

眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤(rùn)，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。 蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)

小潘一定是很有個(gè)性的老師。 這是我對(duì)她的第一印象，當(dāng)然這不是妄下的結(jié)論。 早在暑假，便聽說要換班主任，還是年輕的物理老師，這確實(shí)是一個(gè)重大的新聞，每個(gè)同學(xué)都對(duì)這位全新的老師以及這門全新的科目充滿了期待，當(dāng)

這個(gè)老毛不要說是我說的我沒說過噢。哈哈，我們的班主任，是個(gè)歷史老師，傳說中帥氣的黃金圣斗士。 我們的班主任，姓吳，名昊。我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候沒有見到他，是在開學(xué)正式上課時(shí)才見到。起先替他的，是如今一二班主任的

在我眼中語文老師是一位慈祥的母親，她待我們就像自己孩子一般，我們很尊重、敬愛她。但班主任她的性格讓我們無從下手來描寫。 班主任陸老師的個(gè)子比較矮，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，一頭微卷的中發(fā)使她顯得格外的精

班主任看上去很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。 記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不在，是另一位老師臨時(shí)代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。 開學(xué)第一天，我便看到一個(gè)年輕的

我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點(diǎn)消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時(shí)的認(rèn)真與辛苦。班主任有些矮小，但不會(huì)太胖，這應(yīng)該就是：濃縮就是精華的概念吧！ 她雖然看

我們的班主任姚老師是個(gè)美麗溫柔，和藹可親，充滿愛心的數(shù)學(xué)老師。她心底善良，親切寬容，很少批評(píng)或指責(zé)學(xué)生，對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)她總是語氣溫和地耐心教育，以理服人，讓人口服心服。對(duì)待學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)她總是給予表揚(yáng)

說到我們的班主任，還真值得夸。 她不高，大概一米五。由于又兼任數(shù)學(xué)老師，我便給她了個(gè)好聽的外號(hào)：二分之根號(hào)十。俗話說：站得高，看得遠(yuǎn)。但她便是個(gè)例外了。雖然不高，但看得也很遠(yuǎn)。最后一排的同學(xué)在看書還是玩手

敬愛的小班：您好! 時(shí)光，總是在不知不覺中悄悄流去，轉(zhuǎn)眼間，又開始了一個(gè)新的學(xué)期，通過向同學(xué)們打聽，才知道您教七年級(jí)的五、六班。又是一群比我們更活潑，更淘氣的孩子，當(dāng)他們上您的課時(shí)，肯定也會(huì)忍不住哈哈大笑

一、班主任工作就和交朋友的道理一樣 先看一個(gè)故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：其實(shí)

光陰似箭，日月如梭，清楚的記得六年前剛踏進(jìn)赭山小學(xué)大門時(shí)的自己，膽小、害怕老師、不敢舉手發(fā)言，這六年里，是老師們的耐心和鼓勵(lì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，使我在學(xué)習(xí)上慢慢變得優(yōu)秀起來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大

她，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，靈敏的耳朵，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我的語文老師伍維勤，同時(shí)也是我們的班主任，從一年級(jí)到現(xiàn)在，三年多的時(shí)光里她一路陪伴我們成長(zhǎng)。 伍老師是一

魏書生，他在我國(guó)的教育界可謂是無人不知無人不曉。 那年，我們學(xué)校有幸請(qǐng)到他，為我市的全體老師進(jìn)行了一次應(yīng)對(duì)面的教育專題講座。會(huì)后，他的各種書籍被搶購(gòu)一空。其中，《班主任工作漫談》最受班主任的青睞，回到家，

在本學(xué)期讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這樣說：老師的一句話頂家長(zhǎng)的十句。透過前兩年當(dāng)了班主任，使我深深的有了這樣的體會(huì)，班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召

《班主任工作漫談》是魏書生老師撰寫的一本通俗、生動(dòng)、吸引人的班主任工作的教科書。雖然書中沒有華麗的詞藻，沒有深刻的理論說教，卻以超多生動(dòng)感人的實(shí)例，總結(jié)了魏老師獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理的具體措

我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛