教研日記，當(dāng)前第（1）頁(yè)展示
- 一次教研活動(dòng)
昨天應(yīng)城關(guān)小學(xué)的邀請(qǐng)，參加了該校舉辦的聯(lián)片教研活動(dòng)。內(nèi)容主要進(jìn)行的是同課異構(gòu)。有四位老師執(zhí)教，每?jī)晌焕蠋熤v解的是同一內(nèi)容。這樣很有利于聽(tīng)課者，講課者取長(zhǎng)補(bǔ)短。 我隨機(jī)走進(jìn)的教室是三年級(jí)的，授課老師講的內(nèi)容是北師大版的三年級(jí)數(shù)學(xué)《買新書(shū)》(連除和乘除混合的兩步運(yùn)算)?！ ⊥ㄟ^(guò)該堂課的展示，我覺(jué)得該教師對(duì)自己的角色定位很準(zhǔn)，始終處于主導(dǎo)地位，學(xué)生始終是課堂的主體。從引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，深入學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的存在的問(wèn)題，讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到的知識(shí)等方面無(wú)不體現(xiàn)者，學(xué)生的主
- 一次學(xué)區(qū)連片教研
昨天，第四學(xué)區(qū)的連片教研活動(dòng)在第五小學(xué)舉行。本學(xué)區(qū)一共有四所學(xué)校組成。他們主要進(jìn)行了一次同課異構(gòu)。內(nèi)容是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)的“體積與容積”。授課的是三位年輕教師?！ ⊥高^(guò)三位年輕教師的課，從她們身上讓我想起了當(dāng)年的自己，看到了當(dāng)年的自己。她們正是朝氣蓬勃，富有激情，有著豐富的知識(shí)機(jī)構(gòu)，大有潛力的新一代教師。她們沉著靜靜，舉止大方，普通話流利。時(shí)代進(jìn)步了，老師的素質(zhì)也在不斷提高。雖然有的老師只有一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在課堂的設(shè)計(jì)，授課的流程，重難點(diǎn)的把握與突破方面做得都很不錯(cuò)。
