日記大全

　　導(dǎo)語：數(shù)學(xué)是揭開生活?yuàn)W秘的神探，學(xué)好數(shù)學(xué)是非常有利于今后的發(fā)展哦。如下是日記網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的文章，供您參考。　　篇一　　當(dāng)我看到這樣一則新聞，讓我大吃一驚。記者是這樣報(bào)道的：我國是世界上12個(gè)貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個(gè)城市半數(shù)以上缺水，其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水。人們過分缺水對(duì)地下水過量開采。50年代，北京的水井在地下5米就能打出水，但現(xiàn)北京平均深達(dá)49米!多么動(dòng)人心炫的數(shù)據(jù)啊，想想我們?cè)龠^10年、100年、1000年地球會(huì)是什么樣子?無

　　星期日,媽媽讓我做了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.小明到超市買糖,正好碰到打折促銷.一包糖原價(jià)6元,買第二包則半價(jià).小明買了9包糖,一共要多少錢?買的9包糖比打折前便宜了多少錢?　　讀題以后我不明白了,第二包半價(jià)是什么意思,哦,就是第一包的一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,終于通過和媽媽一起畫圖才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此類推下去,第五包又是6元,第六包又是3元………..爸爸叫我用兩種方

　　數(shù)學(xué)五年級(jí)日記1　　今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。　　我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來?。∵@時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸0還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）　　

　　9月23日　　生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。　　這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙??！　　昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤?！　〔粌H營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0

　　今天中午，天氣很熱，太陽像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。　　我和妹妹從外面瘋玩回來，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰都想多吃一個(gè)，阿姨見罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰拿到最后一個(gè)蜜桃誰就贏。　　妹妹先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個(gè)桃子，津津有味地啃了起來。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個(gè)妙招蹦了出來，我沒像妹妹一樣

　　篇一、數(shù)學(xué)期中考試日記　　轉(zhuǎn)眼間，又要期中考試了，數(shù)學(xué)老師告訴我們，4月4日期中考試，我想：?。∧敲魈炀鸵荚?，玩完了！　　到了考試的那天，數(shù)學(xué)老師帶著試卷走進(jìn)教室，首先幫我們復(fù)習(xí)，然后出了幾道題目給我們做，做完題目，老師就開始發(fā)卷子了，卷子到我手上了，我要做的第一件事就是把名字寫好，然后就開始寫卷子?！　∥逸p而易舉的寫完了那些普普通通的計(jì)算題和填空題，接下來就是寫應(yīng)用題，這些應(yīng)用題有些答案竟然和數(shù)學(xué)老師給我們出的題一樣，真是不可思議，老師竟然把題的答案告訴了我們，這件事

　　今天，媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？　　媽媽說：沒有。我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化．媽媽說：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？　　我說：這還不簡單5×6＝３０，30÷5＝6，2×6＝12這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：48×5＝240，240÷8＝30，,30＋

　　一天晚上，爸爸從柜子里拿出4張撲克牌，分別是6、2、8、A，爸爸對(duì)我說：“你能用這4張牌算出24點(diǎn)嗎”？我好奇地問：“24點(diǎn)是什么”？爸爸看了看我說：“24點(diǎn)就是任意4張牌用加減乘除法來算出結(jié)果等于24”。我疑惑的問：“那這張A表示什么呢”?爸爸笑著回答：“你看A像什么？撲克牌里的數(shù)字少了幾”？我思考了一下歪著頭看了看爸爸，試探性的問爸爸：“難道是1”？爸爸哈哈大笑的夸我是小機(jī)靈。于是爸爸開始擺弄起這4張牌，爸爸提問我回答：“8除以2等于4,4乘6等于24,24乘1等于2

　　7月7日，我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館，參加了“趣味數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲”的活動(dòng)?！　∈紫?，老師給我們播放了動(dòng)畫片——《唐老鴨數(shù)學(xué)奇遇記》。這部動(dòng)畫片不僅非常好看，而且讓我們學(xué)習(xí)了不少數(shù)學(xué)知識(shí)。接著老師給我們講了數(shù)學(xué)家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時(shí)候就用巧妙的方法算出了從1加到100的和。然后是巧解九連環(huán)。解呀解呀，我們?cè)趺匆步獠婚_。大家心里都很納悶:九連環(huán)根本就解不開嘛!最后還是志愿者們幫助我們解開了九連環(huán)。我們都大吃一驚。最后是數(shù)學(xué)搶答。

　　商場(chǎng)做一些促銷活動(dòng)，是再也平常不過的事了。可是你仔細(xì)想過這促銷中的奧秘嗎？天上不會(huì)掉餡餅，這是一句家喻戶曉的諺語。這是如此，看似有優(yōu)惠的促銷活動(dòng)，背后又隱藏著曾樣不為人知的秘密呢？　　舉個(gè)正式的例子。前幾天，我和母親去商場(chǎng)買衣服，正好趕上促銷活動(dòng)：滿200減50挺劃算的減了總價(jià)的四分之一呢！不大一會(huì)兒，媽媽挑好了一件裙子1795元。1795×?因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘法沒學(xué)，所以我將?化為小數(shù)0.25即1795×0.25asymp;448元。所以應(yīng)減去448元。而后這件裙子應(yīng)該是179

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文篇一：測(cè)量電視機(jī)的周長　　今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機(jī)的周長。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動(dòng)手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡便一點(diǎn)”？我回房間拿起書學(xué)書來看，不一會(huì)兒，就找到了簡便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量，過了一會(huì)

　　篇一：六年級(jí)數(shù)學(xué)日記　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積?！　∥乙娏?，心想：這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€(gè)面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種

　　五年級(jí)下數(shù)學(xué)日記300字1　　今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積?！　∥铱戳?，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來??！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸0還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（

　　四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)日記1　　小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中是不可缺少的，沒了它小數(shù)點(diǎn)就不是小數(shù)了。我這里有個(gè)由小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的真實(shí)故事?！　∈虑榘l(fā)生在媽媽單位的家屬院里。一天，抄電表的人來了。抄到小王家時(shí)，那人吃驚地問：“你家這個(gè)月怎么用了二百多度電?”小王聽了之后，就是想不明白，這電倒底用哪兒了。老李說：“可能是老張偷了你家的電，他是電工?！薄　⌒⊥趼犃?，覺得像，就在院子里罵開了，要老張出來交電費(fèi)。老張聽了莫名其妙，當(dāng)然火冒三丈，兩人就對(duì)罵起來，差點(diǎn)就動(dòng)了手。好在被鄰居們拉開了。　　老張也覺

　　篇一、小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)日記　　今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的？之后我又觀察了許多器皿，我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的！這使我想到難道是我看花眼了？我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯(cuò)，是真的?！　≈笪矣盅芯肯氯?，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因?yàn)檫@樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)?！　?/p>

　　五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小日記范例1　　“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開?！　∥覀兯膫€(gè)人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點(diǎn)，和做的什么事，寫完之后把它們捏成一個(gè)小球，打亂順序，分好堆，人物一堆，地點(diǎn)一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一個(gè)球，打開并按照人物地點(diǎn)和事情連成一個(gè)句子。我先讀，郝老師在鍋里抓魚，哈哈哈，我們四個(gè)不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插著腰撅著嘴看著張靖娜，撲哧一

　　【篇一：分?jǐn)?shù)】　　最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分?jǐn)?shù)，比如說一個(gè)圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1，而真分?jǐn)?shù)就小于1?！　”热缯f有兩個(gè)一樣的圖形，每個(gè)圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個(gè)格子(一分之一)，而第二個(gè)圖形只涂了一個(gè)格子(二分之一)。這兩個(gè)圖形可以用真分?jǐn)?shù)來形容，那就是四分只一，用假分?jǐn)?shù)來形容就

　　我最近在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一此有趣的事，現(xiàn)在就讓我給大家說說吧！　　昨天晚上，我正在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，作到應(yīng)用題的時(shí)候，第一道題我不會(huì)作，就去叫媽媽，說：“媽媽，我這道題不會(huì)作”。媽媽過來問是哪道題不會(huì)，我跟她說過之后，媽媽說：“大聲讀題，你就會(huì)了”。于是，我又大聲讀讀了一遍，果然會(huì)做了，這時(shí)，媽媽還沒出我的門，我又就叫住了她，說：“還要求第二種算法呢，你怎么走啦？”媽媽說：“你能想出一種算法，就能想出兩種算法，好好動(dòng)動(dòng)腦筋吧！”我又看了一遍題，這是連除的算式，先除第一個(gè)和先

　　篇一：五年級(jí)數(shù)學(xué)日記　　今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”　　這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。　　隨即，我便把0。01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過

　　篇一：數(shù)學(xué)日記　　今天，我和爸爸去書店買書?！　∥覀儊淼綍?。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺(tái)。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元?！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f　　來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6