前幾周,美術(shù)課我們學(xué)做大風(fēng)車。我做的不太好,爸爸說和我今天一起做大風(fēng)車。爸爸挑選了三根木棍,把木棍用釘子頂起來,釘成了一個干字型,就成了風(fēng)車的架子。媽媽用彩紙把風(fēng)車架包起來,我把五顏六色的卡紙剪成正方形,在正方形的紙上對折兩下,沿著對折的痕
星期天在家里,爸爸說要教我做風(fēng)車,我聽了高興極了,說干就干。 爸爸先找來一張厚厚的紙,接著把紙剪成正方形,再沿著對角折兩條線,然后用剪刀沿著線小心翼翼地剪開,但是不要剪得太多哦,最后拿起剪開的四個角用圖釘固定在小木棍上,就這樣一只美麗的大風(fēng)
我有一支自動筆,是老師獎勵給我的。它是粉紅色的,我把它取名為風(fēng)車自動筆,是因?yàn)樗娜~子跟真的風(fēng)車差不多。一共有四片葉子,上面分別寫著勞動、燒水、煮飯、洗碗。 媽媽說讓我們轉(zhuǎn)這個風(fēng)車自動筆,看看每個人該做哪
今天下午經(jīng)過我的辛勤制作,一件美麗的手工作品凌空出世了,它是什么呢?它就是黃老師發(fā)給我們的立體荷蘭手工風(fēng)車。 我在做完作業(yè)之后,我從裝滿了寶藏的箱子里拿出了立體手工荷蘭風(fēng)車模型。我把包裝拆開,拿出來零件,
折紙風(fēng)車 今天下午,我學(xué)會了折紙風(fēng)車。 我先拿出一張長方形的白紙,對角折了一下,再把多余的紙剪掉,就成了一張正方形的白紙。然后,我折出正方形紙的中心線,再把正方形紙的兩邊向中心線折,這樣,紙就成了長方形的。再把長方形的兩邊向中心線折,還用力
折紙風(fēng)車 今天下午,我學(xué)會了折紙風(fēng)車。 我先拿出一張長方形的白紙,對角折了一下,再把多余的紙剪掉,就成了一張正方形的白紙。然后,我折出正方形紙的中心線,再把正方形紙的兩邊向中心線折,這樣,紙就成了長方形的。再把長方形的兩邊向中心線折,還用力
為了參加學(xué)校的創(chuàng)意之星的比賽,我決定從低碳理念出發(fā),用風(fēng)車帶動桿錘來磨碎紙漿,留做造紙,何樂而不為?我先找來卡紙做骨,對于一個實(shí)驗(yàn)品,特別是一個機(jī)械來說,這是一個十分重要的結(jié)構(gòu),選用厚卡紙,無異于一個好
星期天,爸爸、媽媽帶我去揚(yáng)州頑樂城玩。 一進(jìn)頑樂城大門,我就發(fā)現(xiàn)了一個大型玩具魔術(shù)風(fēng)車。它足足有兩層樓那么高,一根粗大的鐵臂上伸出六個扇葉,每個扇葉上都擺放著四個座位。風(fēng)車帶著游客在空中旋轉(zhuǎn),真有意思!
1 學(xué)習(xí)不好是很多學(xué)生的無可奈何,卻是走上藝術(shù)道路的一臂之力。非毅晨原創(chuàng) 高二那年,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,所以被學(xué)校強(qiáng)制轉(zhuǎn)到了美術(shù)班,那時候感覺很沒面子,臉上仿佛被貼上了一個差生的標(biāo)簽,在心中留下了自暴自棄的烙印
今天老師教我們做風(fēng)車。我找到了材料,一張藍(lán)色的卡紙,一把剪刀,一根木棍,還需要一枚釘子,我找來找去都沒有找到這枚釘子,正著急著呢!爸爸從手心里變出了一枚釘子,我高興地跳了起來。 開始做了,我先把長方形的卡