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- 讀數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)有感
課堂提問是一門科學(xué),也是一門藝術(shù).教師在授課時(shí)不在于多問而在于善問,巧問.因此教師在備課時(shí)要深入鉆研教材,分析學(xué)生心理,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)問題和提問方式,創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好氛圍,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和
- 讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》有感
做一個(gè)真正的教育工作者 -----讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》有感 優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率是一個(gè)老課題，但不同的時(shí)代應(yīng)賦予不同的內(nèi)涵。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如果問及什么是素質(zhì)教育？怎樣實(shí)施素質(zhì)教
- 讀"課堂教學(xué)的生活化"有感
源于生活,反映生活,在生活中實(shí)踐中發(fā)展,以服務(wù)生活為目的,這是新課標(biāo)的宗旨和特點(diǎn),課堂教學(xué)生活化適應(yīng)了這一特點(diǎn)且與之契合. 課堂教學(xué)生活化即通過創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生通過活動(dòng)性的學(xué)習(xí)達(dá)到知與行的完美結(jié)合.這種情境一定是
