讀"課堂教學(xué)的生活化"有感

源于生活,反映生活,在生活中實(shí)踐中發(fā)展,以服務(wù)生活為目的,這是新課標(biāo)的宗旨和特點(diǎn),課堂教學(xué)生活化適應(yīng)了這一特點(diǎn)且與之契合.

課堂教學(xué)生活化即通過創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生通過活動(dòng)性的學(xué)習(xí)達(dá)到知與行的完美結(jié)合.這種情境一定是學(xué)生熟悉的,感興趣的,才能使學(xué)生沉浸其中,從而體之切,得之深.

讓生活走進(jìn)課堂,課堂教學(xué)取材于實(shí)際生活中的人,事,物,學(xué)生對(duì)這些東西感到親切,形象,具體可感,不再感到所學(xué)知識(shí)的神秘,故而可以輕松大膽地讓他們?nèi)ビ|摸,去感知,去應(yīng)用.課堂教學(xué)生活化注重應(yīng)用,使學(xué)生感到學(xué)有所用,從而認(rèn)清自身與知識(shí)的價(jià)值,可以獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力.課堂教學(xué)的生活化,要求以活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生動(dòng)手,增加操作的內(nèi)容,有助于發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解.

生活化的課堂教學(xué),有學(xué)習(xí),有游戲,有平等,有關(guān)愛,有互助,師生的生命力得到有效的發(fā)揮,在民主,和諧,熱情的生活氛圍中,教師不斷成長(zhǎng),學(xué)生全面發(fā)展.

標(biāo)簽：課堂教學(xué)生活化有感

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• 解弦更張  更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
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