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          老師,節(jié)日快樂_散文隨筆400字作文

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          老師,節(jié)日快樂_散文隨筆400字作文

          龔自珍的乙亥雜詩中寫道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”此句意為“花朵并不是對樹的無情,當它落到地上化作泥土更好地滋潤了花的生長。”而作為七年級年級組長的他想必與此句相配。

          作為一名英語老師,上課時的他,一絲不茍,講課時的聲響時時回蕩在走廊的每個角落,“震耳”,“欲聾”。黃老師,肩負著教育兩個班級的重任,卻仍是毫不馬虎;上課時,對學生時而鼓勵,時而教導,時而糾正;下課時,與同學談笑風生;每天面對著將近100名學生的作業(yè)、試卷,卻仍是奔逸絕塵……

          一切都是那么精彩紛呈!您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

          “明年再有新生者,十丈龍孫繞風馳。”這是學生;“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”這便是老師!

          老師,這個光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星。教師節(jié)雖已過去,但仍是向您以及天下所有不辭辛勞的老師們道一聲“節(jié)日快樂!”

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          標簽:老師節(jié)日快樂散文隨筆

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          • 枯木朽株  枯木頭,爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
          • 愧天怍人  怍:慚愧。對天對人,都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
          • 平治天下  平:平定;天下:指全中國。治理國家,使天下太平。
          • 然荻讀書  然:“燃”的本字,燃燒;荻:蘆葦一類的植物。燃荻為燈,發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
          • 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外,不加過問。
          • 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
          • 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
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          • 抓破臉皮  比喻感情破裂,公開爭吵。
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          • 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》:“大地茫茫日暮時, 魯陽 指日日仍馳?!?/span>
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