老師走進(jìn)教室之前

老師走進(jìn)教室之前
上課了，可是老師還沒有來(lái)。我心想，老師可能一會(huì)兒就來(lái)，我還是先讀卷子吧！可是，過了足足十分鐘，老師還是沒來(lái)。我心想老師可能開會(huì)去了，也沒有給我們留作業(yè)，我終于可以玩?zhèn)€痛快啦！
我看同桌姬榮科手里拿著一塊橡皮，就對(duì)他說(shuō)：“我們把橡皮切成小細(xì)條條，做糖醋魚吧？”他答應(yīng)了，再看看其他同學(xué)，劉云陽(yáng)在和她的同桌談天，曹文清在畫畫，盧偉博在修毛筆，張曉曼在津津有味地看她的《十八個(gè)小矮人》……不知什么時(shí)候，突然有人叫了一聲“華老師來(lái)了”。

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熱門作文成語(yǔ)素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳。”