小學(xué)生寫(xiě)事作文500字 智慧樹(shù)

大家知道“智慧樹(shù)”嗎？它可不是一棵樹(shù)，而是一家由楊綾子學(xué)校的職高生與他們的指導(dǎo)老師一起經(jīng)營(yíng)的一家店。楊綾子學(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)幫助殘疾人的學(xué)校。

星期六中午一下課，我爸爸就帶著我來(lái)到了位于上城區(qū)水亭址3—1號(hào)的“智慧樹(shù)”。一進(jìn)店門(mén)，一股蛋糕的香味撲鼻而來(lái)。“聽(tīng)別人說(shuō)，這里的東西全是哥哥姐姐們親手做的呢！”在我身旁的一個(gè)小女孩兒說(shuō)。我更加迫不及待了，馬上開(kāi)始了選購(gòu)。

第一次，我看上了一種植物—多肉。這一類(lèi)多肉像一朵盛開(kāi)的蓮花一樣，靜靜地躺在土中。我欣喜地去摸了一下?？墒?，我一看，三十元三朵！我嚇得一吐舌頭，趕緊走開(kāi)了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，這是慈善活動(dòng)，捐款嘛！買(mǎi)了吧！

“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我很高興捐款！這多肉，買(mǎi)了！”

在結(jié)帳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)兩位收銀員哥哥都是殘疾人。一個(gè)說(shuō)話含糊不清，一個(gè)有小兒麻痹癥，雙腿殘疾?？蛇@兩位哥哥依然那樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，實(shí)在令人敬佩。何況是我們呢？我們很健康，應(yīng)該可以更加獨(dú)立，但是現(xiàn)實(shí)生活中我們太多的依賴(lài)父母親。所以， 我對(duì)著哥哥們微笑，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。在走之前，我又很友好地說(shuō)了聲“謝謝”，并表示我以后會(huì)多來(lái)的。而哥哥把無(wú)比燦爛的笑容掛在臉上，含糊地說(shuō)：“不謝！”這聲音雖然有點(diǎn)兒聽(tīng)不清，但我似乎明白了這句話更深?yuàn)W的含義。

這次“智慧樹(shù)”之行，楊綾子學(xué)校的學(xué)生身上那種身殘志不殘的精神給了我很大的啟示！

標(biāo)簽：小學(xué)生智慧

熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 嘟嘟噥噥  連續(xù)地小聲地自言自語(yǔ)。有時(shí)也帶有抱怨的意思。
• 橫災(zāi)飛禍  指意外的、平白無(wú)故的災(zāi)禍。同“橫禍飛災(zāi)”。
• 十指連心  十個(gè)指頭連著心。表示身體的每個(gè)小部分都跟心有不可分的關(guān)系。比喻親人跟自身休戚相關(guān)。
• 誓死不二  誓死：立下志愿，至死不變。至死也不變心。形容意志堅(jiān)定專(zhuān)一。
• 天壤懸隔  比喻相差極遠(yuǎn)或相差極大。
• 五世其昌  世：代；其：時(shí)間副詞，交要。五世之后，子孫昌盛。舊時(shí)用于祝人新婚。
• 運(yùn)拙時(shí)艱  指時(shí)運(yùn)不佳，處于逆境。
• 坐失良機(jī)  不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)。
• 取轄投井  比喻挽留客人極堅(jiān)決。
• 群龍無(wú)首  一群龍沒(méi)有領(lǐng)頭的。比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個(gè)地方就按照這一個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書(shū)。 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·遺逸中》：“詎意零落異時(shí)，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星?！?/span>