自查報(bào)告大全

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)

　　根據(jù)優(yōu)干班教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合李雙金書(shū)記在開(kāi)班典禮上的講話，對(duì)照《黨章》中黨員義務(wù)和權(quán)利的雙八條及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，通過(guò)自醒自查，找出個(gè)人在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題。本人針對(duì)工作情況對(duì)照檢查剖析如下：　　一、 遵守黨的政治紀(jì)律，按照黨員要求嚴(yán)格要求自己 作為一名黨員我嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)

根據(jù)局黨委的總體部署和要求，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查擺自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及深層次原因，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，通過(guò)召開(kāi)在職職工座談會(huì)、在校學(xué)生座談會(huì)、離退休職工座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、廣泛談心等形式，廣泛征求了意見(jiàn)。通過(guò)歸納整理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，學(xué)校班子進(jìn)一步分析了近年來(lái)技工教育的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查找了工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理清了技工教育科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進(jìn)技工教育健康和諧科學(xué)發(fā)展的思路和工作

　　在開(kāi)展“七對(duì)照七提高”活動(dòng)以來(lái)，政策法規(guī)科按照市局方案要求，第一階段組織學(xué)習(xí)了相關(guān)文章、文件、方案，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，科室組織人員開(kāi)展了問(wèn)題查擺，找出了存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的根源，并通過(guò)談心活動(dòng)達(dá)成了共識(shí)?！　∫?、組織紀(jì)律性不強(qiáng)　　主要表現(xiàn)在：一是上班存在遲到早退現(xiàn)象;二是有時(shí)存在不請(qǐng)假不上班現(xiàn)象;三是存在上班時(shí)有時(shí)上互聯(lián)網(wǎng);四是機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)有時(shí)不能按時(shí)參加或雖參加沒(méi)有把精力完全集中在學(xué)習(xí)上?！　〈嬖趩?wèn)題原因剖析：作為市級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員

　　我自擔(dān)任XX村第一書(shū)記以來(lái)，積極按照省、市要求配合賈家鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，緊緊依靠XX市委市組織部，帶領(lǐng)XX村“兩委”成員和駐村工作組組員開(kāi)展扶貧工作，從實(shí)際出發(fā)，抓住主要制約XX村發(fā)展的矛盾、解決扶貧中突出問(wèn)題，根據(jù)本次專題研判工作情況，結(jié)合平時(shí)掌握情況，具體報(bào)告如下?！　∫?、履職情況　　（一）“五大職責(zé)”方面　　一、建強(qiáng)基層組織。解決班子團(tuán)結(jié)、軟弱無(wú)力、工作不在狀態(tài)等問(wèn)題（每周召開(kāi)村委及駐村工作組工作會(huì)積極解決協(xié)調(diào)工作中的

　　自從我區(qū)開(kāi)展“工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”以來(lái)，本人按照活動(dòng)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》、《西安市xx區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，以及xx書(shū)記在“全區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國(guó)相關(guān)法律》、《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》、《xx區(qū)公務(wù)員行為規(guī)范及投訴處理辦法》、《xx區(qū)服務(wù)承諾制度》，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思

　　按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，富民強(qiáng)市新跨越”的總體要求，我結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)照審視自己，作出如下分析檢查報(bào)告?！　∫?、存在的差距和不足　　一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。自學(xué)一直是我參加工作后的一大愛(ài)好。中專畢業(yè)后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛(ài)行政管理專業(yè)的自考大專學(xué)業(yè)，也先后參加了省、市黨校的一些專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)工作能力提升起到了重要的作用。但總體來(lái)說(shuō)，對(duì)政治理論和某些業(yè)務(wù)知識(shí)還是缺乏系統(tǒng)持續(xù)的學(xué)習(xí)，常有“書(shū)到用時(shí)方恨

　　根據(jù)縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于要求盡快落實(shí)工作執(zhí)行力重點(diǎn)工作的通知》(興效能辦發(fā)〔XX〕5號(hào))要求，我局緊緊圍繞“高度重視安全生產(chǎn)工作，繼續(xù)實(shí)施安全生產(chǎn)‘一崗雙責(zé)’制度”這一重點(diǎn)工作執(zhí)行力情況及時(shí)開(kāi)展自查，進(jìn)行深入剖析，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：　　1.加強(qiáng)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?！　】h、鄉(xiāng)、村各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全生產(chǎn)工作，均根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求，按照“機(jī)構(gòu)、人員、裝備、經(jīng)費(fèi)&rdquo

xxxx年3月5日，門(mén)店依據(jù)國(guó)家食品安全相關(guān)法規(guī)，遵照xx市工商行政管理局下發(fā)關(guān)于3.15期間食品安全工作若干事項(xiàng)中要求，專門(mén)組織供應(yīng)商召開(kāi)食品安全工作溝通會(huì)。在此之前，門(mén)店以擬定完成xx分公司針對(duì)3.15期間的工作方案，具體工作安排落實(shí)到柜組到個(gè)人，大力組織員工對(duì)門(mén)店外圍、賣場(chǎng)、理貨區(qū)、生鮮區(qū)、租賃區(qū)等環(huán)境進(jìn)行徹底大清掃，使門(mén)店環(huán)境煥然一新。并同時(shí)開(kāi)展商品質(zhì)量自查工作，按總部下發(fā)自查表樣為基礎(chǔ)，對(duì)各部門(mén)按柜組、類別、區(qū)域進(jìn)行商品自查工作，各賣場(chǎng)主管根據(jù)分管區(qū)域?qū)ψ圆楸磉M(jìn)行仔

　　通過(guò)《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬(wàn)分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：　　一、在思想上：　　1、雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞

　　這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、

最近，我們?cè)?50---communication for learning 中學(xué)習(xí)了大量的關(guān)于組織文化的相關(guān)理論，如:何為文化，組織是什么，交流在組織變化中的作用和策略，交流策略包括交流渠道、交流方向、交流類型等。組織的核心價(jià)值體系的建立過(guò)程，如何解決教職工本人和核心價(jià)值的沖突，在交流中進(jìn)一步形成新的共識(shí)，達(dá)到對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同。我下面就按照這一順序?qū)ξ倚５奈幕ㄔO(shè)加以闡述，對(duì)我校的交流現(xiàn)狀加以分析，并且提出改進(jìn)的策略。學(xué)校文化是以其最基礎(chǔ)的共同價(jià)值觀為指南，他告訴其雇員如