自查報道范文大全

根據(jù)《關(guān)于開展全市中小學(xué)校黨建工作專題調(diào)研的通知》（x教黨〔20xx〕7號文件）精神和教育局黨委有關(guān)要求，我支部圍繞調(diào)研內(nèi)容，綜合分析學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀和突出問題，認(rèn)真思考對策，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、現(xiàn)狀與成效

外中黨支部現(xiàn)有黨員79名，其中正式黨員78名，預(yù)備黨員1名；在職黨員64名，離退休黨員15名。一直以來，學(xué)校支部認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，主要在組織和隊伍建設(shè)等方面積累了一定的經(jīng)驗。

（一）健全管理機制，加強組織建設(shè)

學(xué)校支部建立健全管理機制，為黨建工作規(guī)范化開展提供保障。

1.落實組織生活制度。學(xué)校支部健全落實“三會一課”、“統(tǒng)一日活動”、組織生活會、交流談心、思想?yún)R報、民主評議黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會等基本制度，增強針對性、突出思想性、提高自覺性，進(jìn)一步增強黨員組織觀念、紀(jì)律觀念和自覺接受監(jiān)督的意識。

2.完善黨員學(xué)習(xí)制度。緊緊圍繞堅定理想信念，推動黨員干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，自覺遵循黨章黨規(guī)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

3.實施黨員發(fā)展答辯制。除嚴(yán)格把握好發(fā)展黨員工作的培訓(xùn)、政審、考察、審批等各個環(huán)節(jié)外，通過答辯了解預(yù)備黨員在預(yù)備期間的工作表現(xiàn)，考察其政治、理論素養(yǎng)，為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作提供依據(jù)，從嚴(yán)把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

4.啟動黨員積分評價制。學(xué)校支部把日常動態(tài)管理與年終評先評優(yōu)結(jié)合起來，對黨建工作實行項目化管理，即：將全年工作分解成若干項目，落實到支部全體成員和黨員骨干，變過去支部書記一人干為大家一起干；對小組實行目標(biāo)管理，明確工作要求，將目標(biāo)量化管理。對黨員日?；顒忧闆r實行量化考評將黨員參與學(xué)習(xí)教育和繳納黨費等工作與評先評優(yōu)、崗位競聘等掛鉤，引導(dǎo)黨員立足部門、科室、崗位，深入開展?fàn)巹?chuàng)黨員示范崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵等活動，營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

（二）立足“兩學(xué)一做”，提高隊伍素質(zhì)

學(xué)校支部深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，促進(jìn)黨員隊伍建設(shè)。

1.豐富學(xué)習(xí)形式，提高教育實效。

（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)寬度。一是加強“雙理論”學(xué)習(xí)。學(xué)校一方面要求黨員干部結(jié)合工作實際，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、《黨章》、習(xí)總書記的講話精神等政治理論學(xué)習(xí)，在廣大黨員中開展黨的群眾路線教育活動。另一方面引領(lǐng)黨員教師學(xué)習(xí)《教師法》和教育教學(xué)專業(yè)理論，使廣大教師黨員始終保持時不我待、只爭朝夕的學(xué)習(xí)責(zé)任感。二是開展核心價值觀教育。學(xué)校通過國旗下講話、政治學(xué)習(xí)、骨干教師論壇等在黨員教師中開展核心價值觀教育，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等核心價值觀融入師德教育的范疇，培養(yǎng)黨員高尚的道德情操和健康生活情趣，激發(fā)了廣大黨員愛崗敬業(yè)的熱情。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。一是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)。學(xué)校班子成員發(fā)揮示范作用，帶動教職員工加強學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力。一是班子成員根據(jù)要求，結(jié)合工作分工，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。黨支部書記親自組織每一次學(xué)習(xí)，支部成員帶頭學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。二是支部書記帶頭宣講，開好“支部書記講黨課”活動。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極開展“一聯(lián)一”、“三助一”活動，校領(lǐng)導(dǎo)與一名非黨群眾、三名學(xué)困生或貧困生結(jié)成對子，進(jìn)行定期與不定期幫扶活動，了解群眾實際，帶頭開展調(diào)研活動。二是黨員教師講學(xué)。學(xué)校支部利用每周一的政治學(xué)習(xí)和每月20號開展的黨課、統(tǒng)一日活動等平臺，圍繞《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨員黨內(nèi)監(jiān)督條例》、習(xí)總書記系列講話和省十三次黨代會文件，組織開展好黨員“講學(xué)平臺”、“外中講壇”、“黨員微課”、“支部書記講黨課”等活動。支部安排專人定期檢查讀書筆記和讀書心得。三是校園網(wǎng)絡(luò)輔學(xué)。校園網(wǎng)設(shè)置了“黨建之窗”部門主頁，開辟了“網(wǎng)上黨校”專欄，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源大大地方便了廣大黨員教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓展學(xué)習(xí)廣度。一是利用《江花校報》、廣播、櫥窗、網(wǎng)站、電子屏等刊登黨和政府的大政方針，進(jìn)行校務(wù)公開、政策解讀、作品刊登等，學(xué)校建立了黨員活動室，搭建起黨支部和教職工、社區(qū)、家庭有效溝通的平臺。二是加強陣地建設(shè)。每年安排專項經(jīng)費為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人購買黨建圖書資料，如《黨支部工作指導(dǎo)》、《黨的生活》、《黨建文匯》等。三是開展黨員讀書活動，通過教師書吧、網(wǎng)上期刊等增強學(xué)習(xí)廣度，開展和參加讀書征文比賽活動。四是深入開展主題實踐活動。在全校開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年系列主題教育活動，組織黨員學(xué)習(xí)黨史，有效提高黨員干部學(xué)習(xí)的積極性。

（4）創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制，確保學(xué)習(xí)效果。為了充分發(fā)揮機制作用，保證學(xué)習(xí)效果，每學(xué)期，黨支部成員開展述職述廉活動，處室負(fù)責(zé)人向全體教職工述職，黨員進(jìn)行個人小結(jié)，把黨員學(xué)習(xí)情況納入教研組、備課組或個人的績效考核，與評優(yōu)評先工作掛鉤，保證學(xué)習(xí)效果。同時，做好典型的培育工作，開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨小組，爭做學(xué)習(xí)型黨員”活動，激發(fā)廣大黨員、干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流的積極性。

2.立足本職崗位，發(fā)揮帶頭作用。

一是黨員教師在學(xué)校各項工作特別是課程改革中要走在前列，帶頭探索學(xué)科分層教學(xué)，開發(fā)拓展性課程，開設(shè)特色鮮明的社團(tuán)活動，提高教育教學(xué)效果，打造精品社團(tuán)和優(yōu)質(zhì)課程。

二是積極參與志愿服務(wù)活動，參與市局、各級群團(tuán)組織和學(xué)校發(fā)起、組織的各項志愿活動，以實際行動參與義務(wù)獻(xiàn)血、“慈善一日捐”、“社會媽媽”愛心助學(xué)、“愛心一元捐”、“麥田計劃”、“三聯(lián)一”等活動，立足崗位發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動學(xué)校發(fā)展，助推“強富美高”新xxx建設(shè)。

學(xué)校支部圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，探索創(chuàng)建“‘四創(chuàng)’工作法助推學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”黨建品牌，促使黨員教師全面提高政治上明辨是非的能力、工作上勝任教學(xué)的能力和做人上為人師表的能力。

二、問題及對策

1．存在問題

黨的十八大對全面加強黨的基層組織建設(shè)、不斷提升黨建科學(xué)化水平提出了重大戰(zhàn)略要求。對照上級要求，學(xué)校黨建工作還存在諸多不足，主要存在以下幾個方面的問題：

一是管黨認(rèn)識不夠到位，導(dǎo)致輕黨建、重教學(xué)。一些黨員甚至領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為黨建工作是軟任務(wù)，教育教學(xué)工作才是硬任務(wù)，導(dǎo)致黨的基層組織工作缺乏實效性、吸引力和凝聚力。個別黨員干部沒有把自己的主要精力放在教書育人、管理育人和服務(wù)育人上，缺乏進(jìn)取精神，沒有在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到模范帶頭作用。個別黨員甚至置五嚴(yán)規(guī)定而不顧，違規(guī)進(jìn)行有償家教，在一定程度上影響了黨組織的形象和黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。

二是主體責(zé)任不夠明晰，導(dǎo)致重發(fā)展、輕管理。當(dāng)前，學(xué)校黨支部嚴(yán)格把好黨員發(fā)展關(guān)，但對老黨員管理存在失之于寬，失之于軟的情況，導(dǎo)致制度執(zhí)行力度不夠，一些干部、黨員執(zhí)行組織紀(jì)律不嚴(yán)格，經(jīng)常以各種借口不參加組織活動，及時參加活動也是敷衍了事，有的黨員甚至不按規(guī)定繳納黨費。

三是考核機制不夠完善，導(dǎo)致重結(jié)果、輕過程。目前，學(xué)校黨建工作考核內(nèi)容偏虛，考核工作過程管理不實，制度執(zhí)行過程中的偏差和問題得不到及時發(fā)現(xiàn)和糾正，結(jié)果的應(yīng)用沒有起到激勵導(dǎo)向作用。

四是組織生活不夠豐富，導(dǎo)致重理論，輕實踐。學(xué)校支部組織生活比較正常，但相應(yīng)的文體或考察活動未能進(jìn)行，一定程度上降低了黨員參與活動的積極性，影響了黨組織的影響力、號召力。

2．解決對策

針對以上突出問題，學(xué)校支部認(rèn)真總結(jié)查找原因，尋找有效的解決策略，努力爭取黨建工作更上新臺階。

（1）推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，增強黨員宗旨意識。正確處理黨建、教學(xué)矛盾，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。通過政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強黨員干部講政治、顧大局的意識，最大限度地增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，完善學(xué)習(xí)制度，增強學(xué)習(xí)針對性、實效性。不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員科學(xué)判斷形勢、準(zhǔn)確把握大局、駕馭復(fù)雜局面和嚴(yán)格公正執(zhí)法的能力，建設(shè)“政治堅定、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、廉政勤政”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）開展主題活動，發(fā)揮先鋒模范作用。開展“我為黨旗添光彩”主題活動，要緊緊圍繞創(chuàng)建“三個一流”，即建設(shè)一流的師資隊伍、營造一流的育人環(huán)境、創(chuàng)造一流的教育質(zhì)量。要充分發(fā)揮黨員帶頭作用，把“樹教師良好形象，辦人民滿意教育”成為黨員同志的自覺行動，形成一個黨員就是一面旗幟的局面。

一是開展重溫入黨誓詞活動。組織全體黨員開展一次重溫入黨誓詞活動，堅定共產(chǎn)主義理想信念。要求每位黨員撰寫一篇心得體會。

二是開展黨員“結(jié)對助學(xué)”活動。學(xué)校支部要求全體黨員時刻牢記德育就是質(zhì)量的觀念，重視對后進(jìn)學(xué)生的幫教和轉(zhuǎn)化，加強心理疏導(dǎo)，形成全員育人的良好氛圍。每位在職黨員結(jié)對幫扶一名生活、學(xué)習(xí)方面的特困生，以本校學(xué)生對象為主，并不定期向黨支部匯報幫扶措施和效果等情況。同時，全體黨員繼續(xù)參加么一學(xué)期一次的“百師進(jìn)千家”集中家訪活動。

三是參加課堂教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)校要求，積極開展學(xué)科分層走班教學(xué)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

四是充分發(fā)揮新媒體的作用，通過微信、QQ、校園網(wǎng)等新媒體，大力弘揚黨員立足崗位、建功立業(yè)的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮黨組織的先進(jìn)作用。

（3）實施過程考核，提高黨內(nèi)監(jiān)督力度。一是安排專人做好黨員參與活動的情況，填寫好黨員積分評價考核表，通過校園網(wǎng)、QQ等及時反饋，實現(xiàn)黨建工作的過程性考核。二是認(rèn)真做好黨務(wù)公開工作，讓全校教職員工及時明了黨務(wù)工作的內(nèi)容和情況及進(jìn)行有效的監(jiān)督，增加黨務(wù)工作的透明度，創(chuàng)設(shè)和諧的黨務(wù)工作氛圍，推進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。

（4）加強文化建設(shè)，豐富活動形式。充分利用活動日組織教工開展有益身心健康的文體活動，組織黨員考察活動，積極建設(shè)大氣、和諧、合作、快樂的精神家園，造就努力工作、積極進(jìn)取、敢為人先的校園氛圍。

標(biāo)簽：黨建黨建工作專題調(diào)研自查報告

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