從3月16日至3月31日,是我校“師德師風大討論”活動的第二階段,即結合實際,自查階段。我校通過牢牢抓住“搞好三個對照,寫好一個報告”即人人用《教育法》、《教師法》和“二十不準”進行對照,人人寫好自查報告這條主線,發(fā)動廣大教職工進行自查自糾,征求社會各界對學校師德建設進行獻言獻策。查思想、看言行、重自糾,做到了組織科學嚴謹,教職工主動投入、社會及家長積極配合,自查自糾效果顯著。
一、發(fā)動廣大教職工對照《教育法》、《教師法》進行思想自查??丛诮逃虒W實踐中是否做到了依法施教,是否使學生享有平等的受教育權,是否做到了忠誠于黨的教育事業(yè),是否有違反教育法律法規(guī)的行為。
二、發(fā)動廣大教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx教師二十不準》進行言行自查??丛诮逃虒W實踐中是否做到了依德施教,是否存在課余時間搞有償家教,是否有體罰或變相體罰學生現象,是否存在有侮辱學生人格或自尊心的言行,是否做到了教書育人、為人師表等。
三、組織廣大教職工認真撰寫師德自查報告。通過三個對照,結合本身教學實踐,組織廣大教職工查思想、查言行、查找自身存在的不足,認真書寫師德自查報告。我校還推出六名教師代表以尋找教育遺憾進行專題發(fā)言,既肯定自己在師德建設中的成就,又客觀講清自身存在的不足,從而達到了發(fā)現問題,查找根源并解決問題。學校共收到師德師風自查報告150份。
四、廣泛征求家長和學生意見,虛心接受批評和監(jiān)督。學校先后發(fā)放師德師風調查學生問卷2600份,師德師風調查家長問卷2600份,相繼收回2600份和2480 份。學校對教師自查和社會各界對教師職業(yè)道德方面的意見和建議進行了整理,以便在第三階段進行認真整改。
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