自查報(bào)道范文大全

一、基本情況

**市**實(shí)驗(yàn)中學(xué)校創(chuàng)辦于19**年10月，現(xiàn)地址在****二村60號。學(xué)校占地面積37217平方米，建筑面積25585平方米。

學(xué)校擁有教職工256人，其中高級教師27人，中級教師85人，市骨干教師7人，區(qū)教育名師2人，區(qū)骨干教師31人，區(qū)級名師工作室負(fù)責(zé)人1人，班主任工作室1個(gè)，市政協(xié)委員1人，區(qū)政協(xié)委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進(jìn)12人，民革2人）。擁有教學(xué)班63個(gè)，學(xué)生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。

學(xué)校先后獲得：**市文明禮儀示范學(xué)校、**市國防教育示范單位、**市文明單位、**市安全文明校園、**市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、**市巾幗文明示范崗、**市模范職工之家、**市依法治校示范校、**市平安校園、**市五四紅旗團(tuán)委，**市消防示范校、**市綠色學(xué)校、**市基建先進(jìn)單位、**市衛(wèi)生單位、**市羽毛球重點(diǎn)學(xué)校等諸多市級榮譽(yù)稱號。

其中，到目前為止，今年學(xué)校榮獲各級榮譽(yù)共計(jì)16項(xiàng)，分別是**市綠色學(xué)校，區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，“中華魂”（放飛夢想）主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位，20XX年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標(biāo)考核一等獎(jiǎng) ，區(qū)教育局“20XX年德育工作先進(jìn)學(xué)校”，20XX年維護(hù)轄區(qū)平安先進(jìn)單位，區(qū)班主任示范工作室，20XX—20XX學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)暨現(xiàn)場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎(jiǎng)，區(qū)第三屆“中小學(xué)”田徑運(yùn)動會初中組第四名、高中組第二名，區(qū)全民健身運(yùn)動會中學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，區(qū)第二屆中小學(xué)生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區(qū)第二屆“園丁杯”籃球賽中學(xué)男子組亞軍，區(qū)第四屆中小學(xué)生“隊(duì)列”比賽初中組第三名等。

學(xué)校辦學(xué)文化定位為“智慧**、美妙教育”。系列辦學(xué)文化為辦學(xué)理念“奠基成功人生”，學(xué)校精神“負(fù)重自強(qiáng)、和諧共進(jìn)”，文化特色“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”，校訓(xùn)“知行精進(jìn)、日新月盛”，校風(fēng)“虛心致遠(yuǎn)、止于至善”，教風(fēng)“兼百家之美、嚴(yán)不倦之教”，學(xué)風(fēng)“博采眾長、日高日上”，辦學(xué)特色“拓展人生教育——孝、竹、術(shù)”，德育主線“責(zé)任與感恩”，特色課程“武術(shù)為龍頭，樹體藝為品牌”。

二、自查情況

（一）學(xué)校管理

1.依法辦學(xué)

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，取消了實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量

2.干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升辦學(xué)理念，狠抓師德師風(fēng)，打造濃厚的文化育人氛圍，關(guān)注每一個(gè)教職工發(fā)展，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生成長，為師生成功人生奠基。

一是積極參與我區(qū)中小學(xué)黨組織管理體制及作用發(fā)揮機(jī)制創(chuàng)新改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長書記雙向交叉任職，即校長兼任黨委副書記，書記兼任副校長。校長負(fù)責(zé)黨建工作中的干部培訓(xùn)及經(jīng)費(fèi)保障，書記分管德育工作，并堅(jiān)持實(shí)行每天德育工作巡查制度，巡查有記錄，有整改。

二是扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動，深化中小學(xué)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建成果。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行黨委委員及校級班子中心組專題學(xué)習(xí)會，按要求開展三嚴(yán)三實(shí)相關(guān)專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有心得。在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，列出問題清單，逐條整改，力求讓師生及家長滿意；各支部黨員開展月工作承諾制，接受黨外群眾的監(jiān)督。

三是大力開展社會主義核心價(jià)值觀教育，營造良好師德師風(fēng)氛圍。學(xué)校通過撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡報(bào)告會及師德考評等扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，培育良好師德師風(fēng)。學(xué)校還開展了廉潔教育進(jìn)校園活動，形成了健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

同時(shí)，所有中層干部均采用了競爭上崗方式進(jìn)行。

3.學(xué)校常規(guī)工作及特色打造

學(xué)校各種管理制度健全，如學(xué)校各處室的精細(xì)化管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、各功能室管理制度，以及學(xué)校制定實(shí)施的安全預(yù)案等，制度細(xì)化，責(zé)任明確，學(xué)校通過校行政會、教職工大會等及時(shí)傳達(dá)上級相關(guān)文件精神，對學(xué)校工作作及時(shí)安排部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任事故追究責(zé)任制；學(xué)籍管理、檔案管理有專人負(fù)責(zé)，資料齊全，建檔規(guī)范。學(xué)校還利用暑期加大行政干部的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)干部服務(wù)意識，提高干部工作能力，學(xué)校政令暢通，安定和諧。

本期我校還就30%績效分配、職稱晉升、年度考核、競爭上崗、宿舍管理、評優(yōu)評先等方案進(jìn)行了全面整理，行政更加完善的管理制度。

經(jīng)過對我校辦學(xué)實(shí)踐的提煉，學(xué)校提出了“拓展人生教育”這一特色，本特色立足拓展，與時(shí)俱進(jìn)。按照學(xué)校特色”拓展人生教育——孝、竹、術(shù)“，將學(xué)校開展的拓展人生教育分解為三大板塊，方便各部門，各年級操作。板塊分別是：大力倡導(dǎo)“礦工底蘊(yùn)、修竹氣質(zhì)”的**“竹韻”文化，培養(yǎng)虛心、高雅，堅(jiān)忍不拔的**人；全力普及“國粹武術(shù)、精品體藝”的**“武術(shù)”文化，培養(yǎng)頑強(qiáng)、進(jìn)取，百折不屈的**人；長期堅(jiān)持“責(zé)任與感恩”的**“孝道”文化，培養(yǎng)知恩、報(bào)恩，敢擔(dān)大任的**人。

（二）素質(zhì)教育

1.全方位抓好德育工作，形成育人合力

學(xué)校德育工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，機(jī)構(gòu)健全，配齊德育干部；建立了德育隊(duì)伍培訓(xùn)制度，建立健全了德育處、年級組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會等德育工作網(wǎng)絡(luò)；我校緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值觀教育開展活動，活動方式切實(shí)做到了“三個(gè)發(fā)揮”：一是發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用；二是發(fā)揮共青團(tuán)的組織作用；三是發(fā)揮家長的配合作用?；顒觾?nèi)容做到“五個(gè)結(jié)合”：一是與思想道德教育相結(jié)合；二是與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合；三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；四是與青少年社會實(shí)踐活動相結(jié)合；五是與為青少年辦實(shí)事、辦好事相結(jié)合。通過這些措施，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，扎實(shí)開展好傳統(tǒng)愛國主義教育，如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等，通過國旗下講話、主題班隊(duì)會、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、開學(xué)第一課、校園廣播站等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。開展了“立德樹人”家長學(xué)校示范點(diǎn)工作，接受了教育局德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

2.堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3.健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》《校本教研獎(jiǎng)懲制度》《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)，組織開展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。

4.優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)   創(chuàng)新和獲得最佳效益。

為強(qiáng)化教學(xué)效益，我校今年還規(guī)矩學(xué)校實(shí)際制定了《聽課評課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等，使教學(xué)更加豐富。

5.大力推行新課改，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)

學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理，積極實(shí)施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

6.做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施 。一是校本教研活動落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。

7.教育質(zhì)量

把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了極大的提高。

（1）高考成績：我校今年高三參考參考466人，高考上線**4人，高考上線率達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)，其中重本（純文化）上線25 人，超區(qū)教育局指標(biāo)7人；本科（不含純文化重本）上線180人，超區(qū)教育局指標(biāo)90人。600分以上9人，其中理科最高分為廖航同學(xué)的642分（初中就讀**中學(xué)），文科最高分為陳依依的614分（初中就讀**中學(xué)）。

（2）中考成績：我校今年初三參考306人，聯(lián)招上線129人，超額完成教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。

（3）學(xué)生獲獎(jiǎng)：我校學(xué)子獲各級獎(jiǎng)勵(lì)共304人次，其中國家級一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)7人次、三等獎(jiǎng)7人次，獲得市級一等獎(jiǎng)22人次、二等獎(jiǎng)20人次、三等獎(jiǎng)29人次，獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)55人次、區(qū)級二等獎(jiǎng)73人次、區(qū)級三等獎(jiǎng)67人次，獲得區(qū)級優(yōu)秀及其他個(gè)人14人次。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《**市**實(shí)驗(yàn)中學(xué)校教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，評選了我校第三批校極骨干教師。學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，如一是通過國培等多種方式，開展系列師資培訓(xùn)；二是組織教師參加多種論文比賽，搞好各級科研課題研究工作；三是繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，參與《中國教師報(bào)》相關(guān)高效課堂建設(shè)活動，組織全校90%以上的教師參加“一師一優(yōu)課”活動；四是啟動校級骨干教師評選，開展大教研組改革；五是繼續(xù)搞好“七校聯(lián)盟”活動。還利用暑假時(shí)間開展了新分、新調(diào)教師崗前培訓(xùn)。

全學(xué)年教師獲得各種等級獎(jiǎng)200多人次（含教師指導(dǎo)獎(jiǎng)、獻(xiàn)課等）。其中國家級8人次；市級一等獎(jiǎng)16人次，二等獎(jiǎng)33人次，三等獎(jiǎng)70人次；市級指導(dǎo)獎(jiǎng)13人次；區(qū)級一等獎(jiǎng)19人次，二等獎(jiǎng)24人次；區(qū)級輔導(dǎo)獎(jiǎng)64人次；全年教師在國家級、省市級發(fā)表論文17篇，區(qū)級刊物發(fā)表21篇；區(qū)級先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀工作者18人次。

（四）文化育人及學(xué)生關(guān)愛

我校繼續(xù)深入開展“小手牽大手 共做文明人”主題教育實(shí)踐活動。一是在校園內(nèi)積極營造人人講文明、講禮儀的輿論氛圍。并利用好現(xiàn)有的校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，宣傳活動目的，介紹文明常識，營造活動氛圍。二是開展文明禮儀體驗(yàn)活動。組織學(xué)生每天做文明事，講文明語，愛護(hù)公共衛(wèi)生，文明出行，善待他人，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，并帶動和感染周圍的人、家庭成員提高文明素養(yǎng)。三是堅(jiān)持開展文明禮儀實(shí)踐活動。我校堅(jiān)持利用節(jié)假日，走上街頭、場鎮(zhèn)、院壩，開展衛(wèi)生保潔、維護(hù)交通秩序和文明出行勸誡活動。

我校繼續(xù)認(rèn)真開展問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步完善“留守兒童”檔案并把關(guān)愛、幫扶、轉(zhuǎn)化有不良行為學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為養(yǎng)成教育和促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵來抓；建立幫教責(zé)任制，做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力，考核到位，效果明顯，確保實(shí)現(xiàn)了學(xué)生0犯罪目標(biāo)。

（五）安全穩(wěn)定工作

我校十分重視安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)持安全工作教育先行。落實(shí)宣傳教育制度，對全體學(xué)生先后進(jìn)行了法制教育、交通安全教育、防溺水教育、食品安全教育、消防安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件。堅(jiān)持24小時(shí)值班和特殊時(shí)段蹲點(diǎn)護(hù)送、巡查制度，確保校園及周邊安全不失控，學(xué)校每天由校級領(lǐng)導(dǎo)1人、中層干部2人、保安3人、生活教師4人以及各年級老師1人輪流擔(dān)任24小時(shí)值班。上、放學(xué)時(shí)段有6人沿校周邊護(hù)送學(xué)生離?；丶摇Ｖ芪逑挛绶艑W(xué)時(shí)護(hù)校隊(duì)10名隊(duì)員沿途護(hù)送，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。堅(jiān)持責(zé)任追究，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)大家的責(zé)任心，年初簽訂《安全承諾責(zé)任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實(shí)的局面。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作；班主任、科任教師一崗雙責(zé)，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。安保處為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。新增了氣體滅火器，對消防安全事故的預(yù)防起了積極的作用。加強(qiáng)校園車輛停放的規(guī)范管理。對校內(nèi)所有消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面維護(hù)與更新，堅(jiān)持做到每日一巡查，每月一檢查。開展創(chuàng)建區(qū)級“防震減災(zāi)科普示范校”有關(guān)工作。

（六）社會評價(jià)

學(xué)校為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)影響，定期向?qū)W生及家長和社會征求學(xué)校發(fā)展的建議和意見，家長及社會單位對學(xué)校校風(fēng)及學(xué)生的校外表現(xiàn)反映良好，高一級學(xué)校對畢業(yè)生素質(zhì)反映良好，我校升入高校并在高校學(xué)生會和團(tuán)委及各種學(xué)生社團(tuán)中擔(dān)任主要干部的比比皆是。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，1——6月期間（不含7月），**電視臺報(bào)道4次，**電視臺報(bào)道14次，**經(jīng)開報(bào)刊載14篇，**教育（簡報(bào)）刊發(fā)若干則，在**論壇、**論壇等發(fā)信息近200余則。**報(bào)繼續(xù)編輯出版。

三、下一步工作措施及思路

1.大力推行課程改革，以課改促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)成績的提升；

2.繼續(xù)打造學(xué)校“拓展人生教育—孝、竹、術(shù)”特色；

3.加快學(xué)校整體規(guī)劃工作；

4.探索“智慧**。美妙教育”的均衡、精致教育模式。

標(biāo)簽：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

熱門成語

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽 指日日仍馳?！?/span>