自我開展師德師風建設(shè)以來,本人認真參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),切實貫徹學(xué)校師德師風建設(shè)工作,先后學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)所學(xué)知識及自身情況撰寫學(xué)習(xí)體會,認真做好自檢自查,現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)情況
認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”,“愛校、愛崗、愛生”,“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導(dǎo);對待同事做到團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到主動協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到、嚴于律已、以身作則、為人師表。
在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風,做到學(xué)以致用,以理論來指導(dǎo)自己工作的實際。并認真對照自己的言行,進行深入的自查自糾,從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,亂收費等嚴重損害師德師風的行為,樹立起良好師表形象和教育形象。
二、存在的不足及原因分析
1、遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待加強。
通過仔細審視、深刻反思存在問題的原因主要有:1、忙于日常事務(wù),輕視政治理論學(xué)習(xí);2、缺乏堅定的信念,有時不能堅持原則;3、不能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、改進措施
1、要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理 論精神,與黨保持高度的一致。
2、從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,要知難而進,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
3、師德師風建設(shè)要常抓不懈,力求落實。抓好四個“并重”,即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)、改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。
5、要尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生,在教育中克服不良情緒、杜絕不良行為。尊重學(xué)生的人格,平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴格要求每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的全面、和諧發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。
6、樂于奉獻,實現(xiàn)自我 。要有創(chuàng)新意識、進取精神。制定好個人的奮斗目標,建立服務(wù)育人的理念,為了教育事業(yè),在平凡的崗位上為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
師德建設(shè)是與時俱進的。我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,以先進的教育理念提升自己,以自覺的育人精神引導(dǎo)自己。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
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