扶貧辦五查五看自查報告
我局在“這民務實糾風治亂年”活動第二階段中，認真開展“五查五看”活動，即：查“不學習”、查“不親民”、查“不務實”、查“不碰硬”、查“不自律”。每個職工認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、“五查五看”情況
1、查學習：理論學習還不夠深、不夠透，滿足于一知半解。在實際工作中，由于事務多，自覺學習時間少，從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展。
2、查親民：深入基層時間少，總是忙于上級領導需要上報的資料、會議、活動等。不能用心和專心去真正關心群眾、貼近群眾。
3、查務實：在求真務實、真抓實干、增強扶貧監(jiān)管執(zhí)行力上有差距。
4、查“不碰硬”：在創(chuàng)新理念，開拓進取抓扶貧工作上有差距。扶貧工作難度在不斷加大，但我們有時還停留在原來扶貧工作思維上，在科學發(fā)展，科學規(guī)劃上做得不夠，探索新的扶貧摸式和扶貧機制還不夠好。
5、查“不自律”：工作的上進心和工作積極性不夠高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。
二、整改措施
1、加強理論學習。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好科學發(fā)展觀理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，認真學習十八大精神、習近平書記在《復興之路》的重要講話、中央《八項規(guī)定》、省委、省政府的十項規(guī)定、市、縣十二項規(guī)定等學習；三是學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作本領。第四要學經(jīng)濟，學好經(jīng)濟知識促進工作更好地開展。
2、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調一致,取長補短,狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務，與扶貧其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。
3、切實轉變工作作風，加強調查研究，把深入基層開展調查研究，切實做到親民為民、貼近群眾，發(fā)揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實解決群眾熱切盼望的問題和困難。
4、加強紀律，改變工作不夠務實現(xiàn)狀。一是從抓好各項規(guī)章制度的健全完善入手，使各項規(guī)章制度進一步細化、量化、質化，具有可操作性；二是從抓好規(guī)章制度檢查督辦入手，做到機關管理有章可循、有據(jù)可依、按章辦事、依據(jù)獎懲。全局干部嚴格按照規(guī)章制度要求自己，領導不定時對紀律進行抽查。
通過五查五看、自查自糾活動，全體干部職工在思想上、認識上得到進一步提高，牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”的宗旨，充分利用扶貧、移民工作優(yōu)勢，發(fā)揮自身的職能作用，解放思想，實事求是，勇于探索、敢于攻堅、善于創(chuàng)新，努力打造一支政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良的干部隊伍。
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