嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象自查自糾報告
現(xiàn)對照“嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩、樹形象”活動要求，從思想上、工 作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。
一、存在的問題
一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容 較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué) 習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：
一方 面，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué) 習(xí)的主動性不夠，我是管理黨建工作的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)范圍廣一些，理 解理論知識深入一些；
另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我 認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面 貫徹；
二是工作態(tài)度不夠積極，上級要的文件總是喜歡拖，雖然按時上 交文件，可是工作不夠主動，不能在第一時間完成工作任務(wù)。
三是業(yè)務(wù)不夠精。在黨建工作方面看似簡單容易，可是要做的出 色，做的深入，就要下一番功夫了，我卻認(rèn)為完成領(lǐng)導(dǎo)要求的就可以 了，沒有對自己制定更高的目標(biāo)。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要 落伍。 以往我總認(rèn)為， 只要能把本質(zhì)工作干好， 其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，其實， 學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。 只有深入地、 系統(tǒng)地、 全面地學(xué)習(xí)， 才能更好地勝任自己的工作。對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深 入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落 實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性 不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一 不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
二是思維局限， 認(rèn)識落后。 思維局限， 認(rèn)識落后， 進取意識不夠強， 認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少 一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦 事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起 跨越的高標(biāo)桿。
三、整改措施
通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問 題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在 今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方 針政策，以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《教師法》 、 《中小學(xué)教師行為規(guī) 范》等法律和規(guī)定。與時俱進，積極進取。
二是進一步改進工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn) 識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完 善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自 己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng) 得到進一步改進、 行為得到進一步規(guī)范， 努力把自己的各項工作做好， 取得成效。
20xx年xx月xx日
相關(guān)自查報告： 公司領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律自查報告、財政局拖欠農(nóng)民工工資排查整治自查報告、清理辦公室的自查報告、醫(yī)生個人春訓(xùn)自查報告、公司財務(wù)自查報告范本、教師師德自查報告范文參考、關(guān)于污水處理廠對標(biāo)趕超自查報告的文章、關(guān)于黨員干部三嚴(yán)三實自查報告、企業(yè)經(jīng)營自查報告、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作自查報告范文熱門成語
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
- 然荻讀書 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
- 宋畫吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱。
- 土階茅茨 比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開爭吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽指日 同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳?！?/span>
