導(dǎo)讀:日記簡介,有一天王老師在班會(huì)課上和我們說:“下個(gè)月全校將舉行廣播體操比賽,比賽的內(nèi)容是七彩陽光和武術(shù)操。我們有... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:廣播體操比賽
有一天王老師在班會(huì)課上和我們說:“下個(gè)月全校將舉行廣播體操比賽,比賽的內(nèi)容是七彩陽光和武術(shù)操。我們有沒有信心拿到第一名?”全班同學(xué)齊刷刷的說:“我們有信心拿到第一名!”
為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),我和我的朋友們自發(fā)的到公園里練習(xí),我們做得可認(rèn)真了。我們一開始都記不住動(dòng)作,更談不上整齊。但是為了為班級爭光,我們都擠時(shí)間寫完作業(yè),晚餐后自發(fā)的到公園里練習(xí)。我們先是把動(dòng)作分解學(xué)會(huì),再學(xué)會(huì)聽音樂辨別節(jié)拍爭取做到整齊,還請了高年級的大哥哥大姐姐們當(dāng)我們的老師。經(jīng)過很多很多次的練習(xí),我們很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了。
正式比賽到了,天氣真的很冷。因?yàn)槲覀円┲绦渖蠄觯俏覀儾慌吕?。我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐、喊著響亮的口號,在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下昂首闊步走進(jìn)了體育場。音樂聲響起,我們和著音樂節(jié)拍,認(rèn)真的踢腿、跳躍、旋轉(zhuǎn)、拍手爭取把每個(gè)動(dòng)作都做到位。
比賽結(jié)束了,三位評委老師給了我們最高分。我們255班奪得冠軍了!
通過廣播體操比賽我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!
篇二:廣播體操比賽
今天,要舉行體操比賽,我們都很緊張。
等四年級的同學(xué)比賽完后,就輪到我們五年級了。我們來到操場整齊的站好了。輪到我們班我們走到比賽的地方,是新教學(xué)樓和老教學(xué)樓的中間就是比賽的地方。中間分了兩個(gè)地方全都是比賽的地方。到了那個(gè)地方時(shí)喊起了我們的口號,然后把花球放到地下。
我們準(zhǔn)備好后音樂響起來,第一級是七彩陽光,我前面幾節(jié)都很會(huì)做,可是就是踢腿運(yùn)動(dòng)很不熟練,要不是腳踢錯(cuò)方向,就是手弄錯(cuò)。以前是這樣,現(xiàn)在也是,在等待下一個(gè)套操時(shí)我們兩眼盯著前面的同學(xué)的后腦勺。
第二節(jié)武術(shù)操開始了。這一劫我比較熟,可是這節(jié)的踢腿運(yùn)動(dòng)我也不會(huì),為什么呢。
第三節(jié)是我們最愛的花球操。開始我們的雙手動(dòng)起來,甩動(dòng)花球,全神貫注,這套操我也不會(huì)的動(dòng)作,是兩人一蹲一站又左一動(dòng)、右一動(dòng)的動(dòng)作,因?yàn)槲业年?duì)友又配合我,我只盯著領(lǐng)操員做,才做好一些。
這一次比賽。我我那一套都有不擅長的動(dòng)作。其實(shí)都是我練的不熟,所以今后我應(yīng)該在比賽前多多練習(xí)。
篇三:難忘的廣播體操比賽
排著整齊有序的隊(duì)伍,踏著堅(jiān)毅的步伐,踩著進(jìn)行曲鏗鏘有力的節(jié)奏,我們終于迎來了期盼已久的鎮(zhèn)小“站最齊路隊(duì)做最美廣播操”的比賽。
“三二三二,獨(dú)一無二”洪亮的口號聲響徹云霄,操場上突然響起了熱烈的掌聲和歡呼聲,我們班剛一出場,老師和同學(xué)們就在為我們加油鼓勁,于是我暗下決心,一定要做好每一個(gè)動(dòng)作,千萬不能拉了我們班的后腿呀!
俗話說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,這次比賽我算是體會(huì)到了這句話的含義了,因?yàn)槲覀儤?biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和整齊的隊(duì)伍可不是一朝一夕就能訓(xùn)練出來的。一個(gè)月前,老師就布置了這項(xiàng)任務(wù),放學(xué)回家天天對著電腦進(jìn)行單個(gè)訓(xùn)練,還記得我僵硬的動(dòng)作不知道被爸爸媽媽和老師批評了多少次。“放松放松,一定要放松!”老師的叮囑時(shí)刻在我耳邊響起。烈日下我們?nèi)鄵]汗如雨,一遍又一遍的訓(xùn)練著路隊(duì),散開,靠攏,老師也不厭其煩的糾正著我們的每一個(gè)動(dòng)作,操場上陳老師沙啞的嗓音和同學(xué)們筋疲力盡的身影給我留下了特別深刻的印象,我也從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!正是這種堅(jiān)持才支撐著我熬過了這一個(gè)多月的訓(xùn)練。
功夫不負(fù)有心人,這次比賽我們班取得了非常好的成績,在學(xué)校老師宣布成績的那一刻,我的心里別提有多高興了,因?yàn)槲覀兏冻龅呐]有白費(fèi)。那一刻,所有的累,所有的委屈都不值一提了。
從這次比賽中我體會(huì)到了,我們班是一個(gè)集體,不是那一個(gè)人的動(dòng)作做好了就能取得全班的好成績,只有全班同學(xué)相互協(xié)作,才能使整個(gè)隊(duì)伍整齊有序,動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。這次廣播操比賽真讓我特別難忘呀!
篇四:廣播體操比賽
星期三上午,我們荷城街道第三小學(xué)舉行了高明區(qū)中小學(xué)生廣播體操比賽。今天的天氣真好啊!回想昨天還下著大雨,把校園淋得濕漉漉的。今天天公作美,北風(fēng)姑娘用力一吹,把校園煥然一新,給予了我們一個(gè)好的比賽場地。連太陽公公也出來了,溫暖的陽光照耀著我們美麗的校園,好像也為我們喝彩、加油似的。
悅耳的鈴聲響起來了,從廣播里傳來了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。各班同學(xué)都以以迅雷不及掩耳之勢排好隊(duì),隨著雄壯的樂曲聲,進(jìn)入操場。只見每個(gè)同學(xué)都是那么精神飽滿,穿著統(tǒng)一的校服,排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐,走上操場進(jìn)行比賽。
在校長的指揮下,我們異口同聲地喊起口號:“強(qiáng)身健體,立志成才?!鳖D時(shí),操場里響起了我們洪亮的口號聲。喊完口號,我們跟著音樂的節(jié)奏做廣播體操,我們每一個(gè)同學(xué)心里都想著為學(xué)校、為班級爭光,所以大家認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。于是,我打起了百分之一百的精神,把手伸得像鋼管一樣直,每一個(gè)動(dòng)作都做得鋼勁有力。就連平時(shí)做得動(dòng)作像綿花一樣有氣無力的小風(fēng)同學(xué)都把每個(gè)動(dòng)作做得無可挑剔。
啊!那場面是多么壯觀!全校幾千個(gè)同學(xué)做著整齊的廣播體操。連一年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣,是急促的掌聲;雷聲一樣,是宏亮的口令;旋風(fēng)一樣,是揮舞的手臂;焰火一樣,是舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾。我們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量,每一個(gè)動(dòng)作都是那么的整齊,就像只有一個(gè)人在做一似的。
隨著音樂聲的結(jié)束,我們做完了操,又踏著整齊的步伐、喊著嘹亮的口號回到了教室。比賽過后,陳校長在廣播里稱贊我們剛才的表現(xiàn)出色,還給我們打了一個(gè)100分的好成績,同學(xué)們都高興地歡呼起來。我也暗暗下定決心,在學(xué)習(xí)上也要像做早操一樣,拿100分。
篇五:令人回味的廣播體操比賽作文
養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。經(jīng)過兩個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練,我們上周五終于迎來了廣播體操比賽。
那天早上,我們聽到廣播通知后,班主任童老師就組織我們搬著凳子坐到了觀眾席上。過了一會(huì)兒,參賽班級都陸陸續(xù)續(xù)來到了比賽場地,評委也各就各位。
比賽從二年級開始,我們五年級最后出場。我們邊看其他同學(xué)做操邊想動(dòng)作要領(lǐng),做好賽前的最后一次復(fù)習(xí)。眨眼間,到我們年級了,等五3班和五5班退了場后,就該我們班進(jìn)場了。
我們早早地來到了候場區(qū)。剛開始,我特別緊張,好像有一只發(fā)瘋的兔子在我心里亂撞。可是看著同學(xué)們那鎮(zhèn)定的面孔和堅(jiān)定的眼神,我的心平靜了許多。隨著指揮員響亮的口令,我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著有力的步伐,來到了賽場中央,我感覺評委和觀眾的目光一齊投向我們,我緊張得不敢亂動(dòng)一下。就在這時(shí),全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,這也給我增添了許多信心。一切準(zhǔn)備就緒,廣播體操的音樂響起,我們個(gè)個(gè)打起了百分之一百的精神,把手伸得像鋼管一樣直,每一個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力。就連平時(shí)做操?zèng)]有一點(diǎn)點(diǎn)力度的陳涵都把每個(gè)動(dòng)作做得無可挑剔。此時(shí),“堅(jiān)持不懈,我能行!”的信念一直支撐著我。俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,我們苦苦訓(xùn)練了這么久,不就是為了今天的閃亮登場嗎?看,班主任童老師正用鼓勵(lì)的眼神看著我們呢,我們不能讓她失望??!抬頭、挺胸、曲膝我一次次地提醒自己,也不時(shí)用眼睛瞟瞟旁邊的同學(xué),大家配合得是那么默契,我們同時(shí)抬頭、同時(shí)彎腰、同時(shí)擺臂、同時(shí)弓步。全班四十八個(gè)人似乎合成了一個(gè)人,動(dòng)作是那樣的整齊有力,是那樣的協(xié)調(diào)到位。裁判臉上露出了欣慰的笑容,我不免有些得意洋洋!我用眼睛斜著看了一眼陳涵,我發(fā)現(xiàn)他在做第四節(jié)時(shí),快了半拍,我狠狠地瞪了他一眼,他嚇得直吐舌頭,我在他旁邊小聲地提醒他,他終于合上了節(jié)拍。
很快就到了我們平時(shí)做得不太整齊的跳躍運(yùn)動(dòng)這一節(jié)了。我的思想更加集中了,可我發(fā)現(xiàn)我和大家的動(dòng)作是反的,大事不妙!我連忙把動(dòng)作調(diào)整過來,再看看前面的同學(xué),他也和我犯了同樣的錯(cuò)誤,我連忙提醒他改變方向,他也改得蠻快的。這時(shí),我抬頭看看評委,還好,沒注意到我們這一塊,心中懸著的石頭漸漸落了下來。
比賽終于結(jié)束了,我把壓在心底里的那半口氣也吐了出來。隨著指揮員的口令,我們退出了比賽場地,班主任老師在觀眾席上迎接我們的到來,對我們豎起了大拇指,我緊張的心終于松弛下來。
回到教室,我還在回味著那場比賽,那經(jīng)久不息的掌聲讓我的心久久不能平靜。
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