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          寫雞蛋的五年級(jí)日記

            摘要:今天,媽媽說(shuō)她中午不回家,所以我要自己親自動(dòng)手下廚,而我只會(huì)玩,什么都會(huì)了。但是媽媽讓我煮面條湊合著... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

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            篇一:學(xué)煮雞蛋面(五年級(jí)日記)

            今天,媽媽說(shuō)她中午不回家,所以我要自己親自動(dòng)手下廚,而我只會(huì)玩,什么都會(huì)了。但是媽媽讓我煮面條湊合著吃,我也只能聽媽媽的話。我仔細(xì)的回憶著媽媽煮面條的過(guò)程,一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò),終于我知道怎么煮面條了。首先,先舀兩勺油放在鍋里慢慢的等它化掉,然后又放雞蛋進(jìn)去,等到把雞蛋煎熟了就盛水進(jìn)去,然后等它慢慢的熟,還要放鹽。吃到我煮的香噴噴的面條,嘴里不由的吐出一句話:“真香!”

            篇二:給雞蛋畫上臉(五年級(jí)日記)

            放學(xué)了,我回到了家里對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶明天給我一個(gè)雞蛋明天有用。”奶奶問(wèn)我:“有什么事?”我說(shuō)我要給雞蛋畫上臉。”奶奶又說(shuō):“好,我馬上就給你。”說(shuō)完奶奶就給了我一個(gè)雞蛋。

            第二天到了,我拿起雞蛋,還有一只手拿著畫筆。首先我給雞蛋畫了很多的頭發(fā)。然后又給雞蛋畫了一雙大大的眼睛。最后,我又給雞蛋畫了鼻子和嘴巴。

            這樣雞蛋寶寶就好看多了。我還給雞蛋畫了個(gè)兄弟,這樣我就不用怕雞蛋寶寶沒(méi)有人陪他玩了。我看著雞蛋寶寶們這么開心,我也就開心了。

            我的雞蛋寶寶有臉了,你的呢?

            篇三:雞蛋浮起來(lái)了(五年級(jí)日記)

            今天語(yǔ)文課上,盛老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)了.

            講臺(tái)上早就準(zhǔn)備好了道具:只透明水杯(里面有90%的水),一個(gè)雞蛋,一把尺子,一袋鹽.

            我興奮又期待.等大家安靜下來(lái)后,盛老師讓雞蛋滑入水中,問(wèn)道:"雞蛋浮起來(lái)了嗎?""沒(méi)有."我們異口同聲說(shuō)道."那么再放點(diǎn)鹽試試看."盛老師邊說(shuō)邊加,可雞蛋仍舊懶洋洋地躺在老地方,紋絲不動(dòng).老師又問(wèn):"浮起來(lái)了沒(méi)?""沒(méi)有."同學(xué)們的回答和第一次一樣."再加點(diǎn)看看."老師又加了很多,但雞蛋只微微浮了一下又倒頭睡去."攪拌!攪拌!"大家像啦啦隊(duì)一樣大喊.只見盛老師用尺子在里面攪拌了幾下,杯子里的水混了,過(guò)了一會(huì)兒,杯底積了一層鹽,雞蛋沒(méi)浮.老師又?jǐn)噭?dòng)了幾下,雞蛋似著了魔一般一下子浮到了水面.

            我驚得目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切.這是什么原因呢?后來(lái),"老師"告訴我們:因?yàn)榧恿他},水的密度就會(huì)增大,浮了也變大,雞蛋自然浮出水面.

            為什么第一次和第二次都沒(méi)浮起來(lái)呢?后來(lái)我查了資料才知道:鹽量必須在30%以上雞蛋才能浮起來(lái).

            瞧!科學(xué)無(wú)處不在.只要你是個(gè)細(xì)心的人,善于觀察的人,愛(ài)動(dòng)腦筋的人.未來(lái)世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn).

            篇四:會(huì)跳舞的雞蛋(五年級(jí)日記)

            今天,語(yǔ)文課上老師給我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課“會(huì)跳舞的雞蛋”。

            老師先把一個(gè)杯子裝一半多一點(diǎn)的水,然后再小心翼翼的把雞蛋放入杯中,雞蛋馬上沉下去了,緊緊地貼在杯底,一動(dòng)也不動(dòng),看上去好像沉睡了一樣。接著老師將鹽加入杯中,杯中的誰(shuí)立刻渾濁了,再輕輕晃動(dòng)一下,雞蛋卻沒(méi)有浮上來(lái)。第二次,老師加入了更多的鹽,用筷子攪拌了一下。神奇的事情發(fā)生了,雞蛋居然騰空而起,還露出了小半個(gè)臉,好像在對(duì)我們微笑。同學(xué)們立刻歡呼起來(lái):“雞蛋會(huì)跳舞了。”

            老師對(duì)我們說(shuō):“清水浮力小,雞蛋重,當(dāng)然浮不起來(lái)。但加了鹽的水浮力增大了,就把雞蛋給托起來(lái)了?!?/p>

            這節(jié)課我不僅得到了快樂(lè),還得到了許多的科學(xué)知識(shí)。

            篇五:捏不碎的雞蛋(五年級(jí)日記)

            加油!加油!'咦,這是哪里傳來(lái)的聲音呢?哦,原來(lái)是我們班在做實(shí)驗(yàn)。那么就由我做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?

            原來(lái),老師要求誰(shuí)能夠用一只手把雞蛋捏碎啊!

            這有什么呢?底下有人這么說(shuō)。

            首先第一個(gè)上臺(tái)的是小才女小紅,她精神抖擻地走上臺(tái),她把雞蛋放在手心,五指包著雞蛋,用力捏可看她的樣子,好像沒(méi)有什么力氣同學(xué)們都給她加油,可她最后還是捏不碎。

            接著上臺(tái)的是大力金剛,他用盡吃奶的力氣感覺(jué)像一臺(tái)發(fā)電機(jī)在工作??吹贸鰜?lái),他已經(jīng)使盡了全力,整張臉通紅,還是以失敗告終。

            兩個(gè)人都捏不碎雞蛋,大家都沒(méi)能成功為什么呢?老師告訴大家其實(shí)他們的力量被分散到雞蛋的各個(gè)地方?jīng)]有真正聚集到一點(diǎn)。

            我終于明白了為什么我們用一只手不能把雞蛋捏碎。

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          標(biāo)簽:雞蛋

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