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　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：都說(shuō)世上只有媽媽好，可我卻感覺(jué)不到。在我很小的時(shí)候，父母離婚了，我跟著爸爸生活，可我很想媽媽?zhuān)砩希?.. 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《三年級(jí)怎么寫(xiě)日記》，此文由日記網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　【一】：媽媽可以換嗎作文

　　都說(shuō)世上只有媽媽好，可我卻感覺(jué)不到。

　　在我很小的時(shí)候，父母離婚了，我跟著爸爸生活，可我很想媽媽?zhuān)砩?，趴在被窩里偷偷地哭，被爸爸發(fā)現(xiàn)會(huì)被罵的。每年過(guò)年的時(shí)候，媽媽回來(lái)看我，還沒(méi)等我跟媽媽親熱一會(huì)，媽媽就匆匆得離開(kāi)了，漸漸的，我習(xí)慣了沒(méi)有媽媽在身邊的日子，我也不再想她了。

　　前不久，媽媽回來(lái)了，卻是和爸爸大吵了一架，理由是爸爸沒(méi)有給她精神損失費(fèi)。爸爸現(xiàn)在也已經(jīng)下崗了，要撫養(yǎng)我，還要過(guò)日子，所以，爸爸沒(méi)有答應(yīng)媽媽的無(wú)理要求。后來(lái)就是媽媽把爸爸家的玻璃砸碎后揚(yáng)長(zhǎng)而去。就是在那時(shí)，我心里開(kāi)始恨媽媽了。

　　如果，可以的話，我好希望有一個(gè)像老師這樣的媽媽。老師每天很早就到學(xué)校帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，班級(jí)中，老師對(duì)我最好啦，好吃的，我能吃著，上課的時(shí)候，我會(huì)的，老師總是先叫我回答，勞動(dòng)中，只要我表現(xiàn)好，老師會(huì)第一時(shí)間表?yè)P(yáng)我，我心里有個(gè)小秘密，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有提起，就是好希望喊老師一聲媽媽?zhuān)?，我不敢?/p>

　　老師媽媽經(jīng)常把我?guī)Щ丶抑?，給我拿她家最好吃的，給我買(mǎi)新衣服，老師媽媽最的一切，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我媽媽最的要好多，我在心里好多次，已經(jīng)喊她為媽媽啦，只是，喊不出口。

　　放假了，老師媽媽主動(dòng)讓我到她家玩，還幫助我補(bǔ)習(xí)功課，我也把她家當(dāng)成自己的家了，我心里就認(rèn)老師是媽媽。

　　如果媽媽可以換的話，我一定選老師做我的媽媽。

　　【二】：葛西河公園作文

　　我的家鄉(xiāng)在燈塔，它的葛西河的公園特別引人注目。那里一年四季都是美麗的。

　　走近葛西河生態(tài)走廊，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一塊大石頭屹立在路旁。上面是紅色的剛勁有力的四個(gè)大字：葛西河公園。

　　春天到了，公園的草地上的積雪融化了，小草瞧瞧的探出頭來(lái)，四處張望著春天的氣息。只見(jiàn)路旁的樹(shù)木，都露出了嫩芽，有的枝條柔軟了，慢慢的顏色越來(lái)越綠。

　　夏天到了，公園里的各種鮮花都綻開(kāi)了笑臉，紅色的美人蕉，和碧綠色的葉子相伴的是那么和諧。郁金香笑臉最燦爛，好多的游人在郁金香花邊擺著各種造型，為公園增添了靈動(dòng)的美麗。

　　秋天的公園里，白色的，黃色的菊花到處都是，銀杏樹(shù)也向人們報(bào)告秋天到來(lái)，扇形的小葉子，翩翩落下。稀少的幾棵楓樹(shù)也不甘示弱，露出了紅紅的笑臉。這時(shí)的吸引人們目光的火紅的楓葉

　　冬天，公園里的安靜了好多，小草都貓到了地下。光禿禿的樹(shù)干好像在于寒風(fēng)抗衡。時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接春天的到來(lái)。

　　葛西河公園，一年四季都是美麗的。歡迎遠(yuǎn)道的客人來(lái)這里觀光游覽。

　　【三】：挨打也值得作文

　　這件事過(guò)去好幾年了，不過(guò)，想起挨這頓打，值得！

　　媽媽是個(gè)熱心腸的人，誰(shuí)家遇到大事小情的，她能幫都會(huì)幫。這不，西邊的鄰居張奶奶的孫子要結(jié)婚，媽媽幫忙做新被子去了。臨出門(mén)，媽媽本來(lái)希望我跟著去，我一個(gè)人在家多好啊。不過(guò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看著，鐘上的指針到了10的時(shí)候，我回來(lái)給你做午飯吃”。媽媽說(shuō)完出去了，我一個(gè)人在那，那教一個(gè)自在！

　　看會(huì)電視，沒(méi)有媽媽在家，電視節(jié)目不怎么吸引我。玩會(huì)玩具，也沒(méi)什么意思，我有點(diǎn)想媽媽了，可媽媽不讓我去找她，于是我想到了一個(gè)辦法：我搬個(gè)凳子，踩在上面，伸手正好夠著鐘，我平時(shí)看媽媽在給鐘換電池的時(shí)候就是把鐘翻過(guò)來(lái)，于是我也照搬這樣做。把鐘背面翻過(guò)來(lái)，我看到了后面有好多好玩的我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，于是我每個(gè)能觸摸的地方都玩了一遍，我有個(gè)新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鐘上的指針是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的。我于是按一個(gè)按鈕，轉(zhuǎn)起指針來(lái)，那時(shí)，時(shí)針，分針，秒針，來(lái)回的轉(zhuǎn)，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，好玩極了。我靈機(jī)一定，我指針轉(zhuǎn)到了媽媽說(shuō)的位置。心滿意足的跳下凳子。就去鄰居家找媽媽了。

　　我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)："怎么還不回來(lái)，時(shí)間都到了，我的肚子餓得咕咕叫“。媽媽也覺(jué)得奇怪，就跟著我回了家。

　　后來(lái)的結(jié)果，鐘被我弄壞了，我被媽媽打了一頓。這件事過(guò)得好久了，不過(guò)，想到玩鐘的快樂(lè)，挨打也值得！

　　【四】：我的小尾巴作文

　　人本來(lái)是沒(méi)有尾巴的。我的小尾巴是一只黑白相間的小貓，是我和媽媽在一個(gè)紙盒箱里找到的一只蜷縮著的小貓。于是，我和媽媽決定把它帶回家。小貓就一直尾隨著我們，于是我就叫它我的“尾巴”。

　　它的身子不足20厘米長(zhǎng)，圓溜溜的，一雙大眼睛無(wú)辜的看著我，很是可憐。身上的毛是棕色的，尾巴尖上還有一點(diǎn)白色的毛。因?yàn)槟_下有肉墊，所以，走起路來(lái)輕輕的，不注意看它，完全感覺(jué)不到它來(lái)到身邊。

　　今天早上，媽媽上班前，答應(yīng)我寫(xiě)完作業(yè)可以看會(huì)電視。我剛剛打開(kāi)電視，就聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的叫聲，感覺(jué)和往常不一樣，我急忙跑進(jìn)臥室，看見(jiàn)小貓?jiān)谥窕@里凍得瑟瑟發(fā)抖，誰(shuí)見(jiàn)了都得心疼，我馬上給她2個(gè)小被子，一個(gè)墊在籃子底下，一個(gè)蓋在小貓身上，小貓很是通人性，我能感覺(jué)到它對(duì)我的感謝之情。我走出臥室，接著看電視，有聽(tīng)到了小貓的“喵貓”的叫聲，它應(yīng)該是餓了，我又給它找來(lái)了貓糧，看著它一會(huì)吃，一會(huì)過(guò)來(lái)舔舔我的手，柔柔的，好舒服。它似乎用這樣的方式表達(dá)對(duì)我的感激。

　　“尾巴”終于安靜了，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)：“養(yǎng)一只小動(dòng)物，你會(huì)得到更多的快樂(lè)”。希望小尾巴能健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

　　【五】：校園變形記

　　一棟棟高大的教學(xué)樓別具風(fēng)格，一間間寬敞明亮的教室窗明幾凈，一棵棵蒼翠欲滴的的萬(wàn)年青與郁郁蔥蔥的青松組成了條條綠色長(zhǎng)廊，十分醒目的黑白相間的環(huán)形跑道圍著一個(gè)若大的籃球場(chǎng)，舉目四望，到處都是那么整潔，那么明凈，那么和諧。校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學(xué)習(xí)的天堂，我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　然而，每逢周末，我們校園美麗的容貌就會(huì)發(fā)生變化。你看，三個(gè)球場(chǎng)上都聚滿了人，環(huán)形跑道上，跑步的，騎車(chē)的，散步的，人影綽綽。各個(gè)花壇邊也坐滿了人，聊天，說(shuō)笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕于耳。如果只是到這兒來(lái)休閑一下或鍛煉一下身體那也無(wú)妨，畢竟是周末時(shí)間。可是

　　你再看，操場(chǎng)上，零售袋、衛(wèi)生紙團(tuán)、煙頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見(jiàn)；辦公樓前圍著假山的水池里漂浮著大量的的白色垃圾，是那么“耀眼”；綠化帶邊上、各個(gè)花壇里，留下了人們走過(guò)的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹(shù)枝靜靜地躺在地上，有的還有一點(diǎn)樹(shù)皮連著懸在枝干上搖搖欲墜；細(xì)碎的瓜子殼鋪在草叢里，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上?？炜茨沁?，一個(gè)看起來(lái)還算優(yōu)雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續(xù)和旁人閑聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”

　　面對(duì)眼前的滿目瘡痍，我不禁要問(wèn)：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時(shí)是多么舍不得傷害她。這里的一草一木都是我們的好伙伴，我們和它們一起成長(zhǎng)，共同呼吸。我仿佛聽(tīng)到小草、綠樹(shù)在向我哭訴：“這一定是做的一個(gè)惡夢(mèng)！我好疼，好疼！他們?yōu)槭裁匆獨(dú)У粑业娜菝舶。槭裁?？?/p>

　　我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請(qǐng)你們還我們一個(gè)美麗潔凈的校園吧！

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