內(nèi)容簡(jiǎn)介:上個(gè)星期五,吳老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,下周一我們舉行一次水果拼盤的比賽?!痹捯魟偮洌?.. 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
《五年級(jí)關(guān)于有趣的日記》,由日記網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:有趣的一堂課程(五年級(jí)日記)
上個(gè)星期五,吳老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,下周一我們舉行一次水果拼盤的比賽?!痹捯魟偮?,教室里就像炸開了鍋一樣,同學(xué)們議論紛紛,有的開心地說(shuō):“太好了,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!”有的人托著下巴說(shuō):“啊,我可什么都不會(huì)做呀!”還有人高興地說(shuō):“太好了,我學(xué)會(huì)了,下次可以做給爸爸媽媽吃了?!?/p>
好不容易熬到星期一,我們每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備地“糧草充足”。你瞧!有的同學(xué)帶了幾根香蕉,有的同學(xué)帶了一個(gè)大芒果,還有的同學(xué)竟然還帶了一個(gè)大香瓜。在星期五,吳老師就給我們分了組,我?guī)Я艘粋€(gè)大芒果和兩根香蕉。當(dāng)吳老師下令“開始!”我們都緊張地做了起來(lái)。你瞧,只見有的同學(xué)這兒雕哪兒刻,不一會(huì)兒刻好了一個(gè)“水果之王”。還有的在大口地吃著水果,而當(dāng)吳老師說(shuō):“時(shí)間只有10分鐘”時(shí),我們都更加緊張了。而這次我們做的是一個(gè)名叫“孔雀開屏”的水果拼盤。一開始,邵佳妮把梨當(dāng)做頭,只見她先把刀拿出來(lái),然后,她把梨切成兩半,然后拿下來(lái),最后,再把頭上的眼睛刻出來(lái)就可以了。我原本以為很快就會(huì)好的,可是中間出了一點(diǎn)“小插曲”,那就是邵佳妮在挖眼睛的時(shí)候,用力過(guò)猛,一不小心把眼睛給挖壞了,第一次失敗了,這可怎么辦呢?我心想。忽然,我想到可以用獼猴桃來(lái)做呀。最后,我們就用獼猴桃做了頭,終于,后來(lái)我們掌握了一個(gè)個(gè)“秘訣”,我們輕輕地挖著,終于,第二次,我們成功了。然后,我們又拿了幾顆葡萄,然后把葡萄切成兩瓣,我們又把香蕉切成幾小片,把葡萄和香蕉放在上面作裝飾,這樣,我們就要差不多了,大功告成,我們興奮地歡呼起來(lái)。你瞧,看起來(lái)是色.香。味俱全。讓人看起來(lái)垂涎欲滴,很有食欲。
在這些水果平盤中,黃宸悅組的作品初夏得了第一,項(xiàng)振一組做的小兔團(tuán)圓和劉俁一組的橫走天下得了第二······我最喜歡的是項(xiàng)振一組做的小兔團(tuán)圓的寓意:讓人們能團(tuán)團(tuán)圓圓,闔家幸福。
這次活動(dòng),不僅讓我們同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),還更讓我們體會(huì)到了動(dòng)手的樂趣。
【作者:朱昊宸】
第二篇:有趣的課余愛好(五年級(jí)日記)
我的課余生活是學(xué)習(xí)英語(yǔ),媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。我是一個(gè)生音洪亮的男孩子,英語(yǔ)讀的可好了,所以老師讓我領(lǐng)隊(duì)。
老師說(shuō)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)小卡一張。小卡又不能玩我心里想。這是老師又說(shuō)了,一百?gòu)埿】梢該Q一個(gè)玩具,我好想要一個(gè)。
今天,老師讓我和王子楚還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起演奏英語(yǔ)歌的節(jié)奏,我們演得很好,老是每人發(fā)給我們?nèi)龔埧?,我心里美滋滋的?;丶乙粩?shù)我的小卡竟然有74張了,我想不久我就能換一個(gè)玩具了。
我愛英語(yǔ),英語(yǔ)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂。
第三篇:有趣的聯(lián)歡晚會(huì)(五年級(jí)日記)
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道深深的印痕。伴隨著大家興奮的話語(yǔ),我們迎來(lái)叾2015年元旦聯(lián)歡會(huì)。
這次聯(lián)歡會(huì)是以班級(jí)為單位開展的。此時(shí),咱們504班已變了樣:桌子擠在了一起,圍成了微型“四合院”;黑板上被我寫上了“新年快樂”四個(gè)大字,還被同學(xué)們用畫裝飾的五彩繽紛;氣球、彩帶、紙花和貼畫把教室弄得像個(gè)花姑娘;講臺(tái)被細(xì)心的同學(xué)搬走,變成了主持人的舞臺(tái)。
哦,聯(lián)歡開始了!同學(xué)們有的跳舞,有的演小品,有的唱歌,有的朗誦其中最吸引人的還是小品《林沖棒打洪教頭》。一聽到這個(gè)題目,大家都停止了吃干糧,嘴里的東西來(lái)不及咽下去,聚精會(huì)神地盯著臺(tái)上的演員,都想看看大家能把這篇課文演成什么樣。開幕!只見門外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲,“莊客”余成開門一看,馬上以百米沖刺的速度從地上滑到了“柴進(jìn)”面前,差點(diǎn)兒劃破了褲子,說(shuō)道:“報(bào)林沖來(lái)了!”說(shuō)這幾句話時(shí),大家嘴里的零食都笑噴了。因?yàn)橛喑傻膭?dòng)作夸張不已,“報(bào)”字音拖得可繞地球一周,還嚇了“柴大官人”一跳。林沖和洪教頭都出場(chǎng)后,就到了激動(dòng)人心的比武時(shí)刻。只見洪教頭把一根教鞭在手上舞來(lái)舞去,然后吼道:“來(lái)來(lái)來(lái)!”話音剛落,他又舉起棒往下劈去。誰(shuí)知,“林沖”極是靈活,往旁邊一閃,避開這招“火把燒天”,隨即蹲下,一招“拔草尋蛇”用內(nèi)力將洪教頭震倒在地。此時(shí),不用主持人說(shuō),大家就一起喊道:“好,好!打得好!”還伴隨著一陣經(jīng)久不息的掌聲。
聯(lián)歡結(jié)束后,我還興奮地和同學(xué)們討論這節(jié)目,真不知下一次聯(lián)歡會(huì)是多么有趣。
第四篇:有趣的“氣球”課(五年級(jí)日記)
今天,我們上了一次有趣的“氣球”課。上課了,老師神秘的拿出一袋氣球,自己先吹了了一個(gè)氣球,接著說(shuō):“我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)吹氣球,規(guī)則是:兩人一組,一位同學(xué)吹氣球,另一位同學(xué)弄炸氣球,但氣球要吹得盡可能大?!?/p>
老師話音剛落,十幾只手“嘩啦啦”舉了起來(lái),一些同學(xué)甚至要站起來(lái),一個(gè)個(gè)臉上都寫滿了興奮,生怕自己沒被選上,最后,老師選了六名同學(xué)。
老師他們簡(jiǎn)單的分好隊(duì),然后發(fā)給了他們每人兩個(gè)氣球,我伸著脖子看,發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)的氣球與大家不一樣是長(zhǎng)方形的。
老師一聲“令下”“開始!”,他們就熱火朝天的“忙活起來(lái),第二組其中一位同學(xué)眼疾手快,拿到氣球就吹,他急著搶第一,可氣球還是癟的,就迫不及待的要弄破它,老師提醒道:“吹得要盡可能大。”于是他便繼續(xù)鼓起勁來(lái)吹。第3組的氣球一直吹不起來(lái),可能是氣球形狀不一樣的原故吧,那位同學(xué)鼓起腮幫子吹,可連腮幫子都紅了,氣球才鼓起一點(diǎn)點(diǎn),他急了,拼命的吹,他的隊(duì)友急切的看著,似乎很希望氣球立刻鼓起來(lái)。“啪!”原來(lái)是第一組首先將氣球弄爆了,“啪啪”又是兩聲,第一組首先獲勝,第二組等不及了,一位同學(xué)用手托著氣球,直往地上拍去,然后快速用腳踩上,可那氣球太“頑皮”了,一點(diǎn)也不聽話,就是從他的腳縫里溜走了,他又將氣球往墻上拍去,可那氣球老往上面“跑”,試了好幾次,第二組才將最后一個(gè)氣球弄爆。
我們觀眾脖子都伸酸了,可第三組氣球怎么也吹不起來(lái),我們暗暗為他們加油。比賽時(shí)間到了,老師報(bào)出了第一名第一組,接著是第二組、第三組,第三組氣球沒有吹起來(lái),我們也為他們感到遺憾。
原來(lái),吹氣球也不是一件簡(jiǎn)單的事。想要讓氣球大而又容易爆炸,要掌握它的特點(diǎn),就比如與一個(gè)人相處,首先要明白他是什么性格的人,只有通過(guò)認(rèn)真觀察,這樣才能相處得更好。這是一節(jié)有趣的課,我們所明白的道理讓這節(jié)課更加豐富多彩!【作者:楊雨彤】
第五篇:一堂有趣的科學(xué)課(五年級(jí)日記)
星期五,科學(xué)老師馬老師要我們準(zhǔn)備3張餐巾紙和1個(gè)塑料透明紙杯,真是奇了怪了,馬老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊?我迫不及待的等著科學(xué)課的來(lái)臨??茖W(xué)課到了!
馬老師終于解開了謎底。原來(lái),馬老師要和我們來(lái)一次無(wú)土栽培。只見馬老師把紙折成豆腐干似的小紙片,放入杯底,三張紙都放好后,再把種子放入杯子里,“滴答滴答咦,什么聲音?嗨,杯子竟漏水了。老師換了一只杯子,便告訴我們可以去加水了,我“嘩啦”倒入水,等待它快發(fā)芽,可它好像和我玩捉迷藏,偏偏慢慢長(zhǎng)。我心里真著急。今天,我的小麥。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,快長(zhǎng)吧!小種子。
【作者:張銘】
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