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          初二校園生活日記

            小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:在清澈的右江河畔,矗立著一座嶄新的學(xué)校百色市第五中學(xué)。這里有朗朗的讀書聲,還有歡聲笑語(yǔ),每一個(gè)學(xué)子,... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

            歡迎同學(xué)們閱讀《初二校園生活日記》,此文由日記網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            【一】:校園生活四部曲

            在清澈的右江河畔,矗立著一座嶄新的學(xué)校百色市第五中學(xué)。這里有朗朗的讀書聲,還有歡聲笑語(yǔ),每一個(gè)學(xué)子,都喜歡在這里學(xué)習(xí)生活,校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以譜成一部多彩的樂(lè)章。

            晨曦奏鳴曲

            當(dāng)太陽(yáng)從水平面升起,沉睡的校園蘇醒了,一天的生活也開(kāi)始了。伴隨著輕快的音樂(lè),學(xué)生們紛紛離開(kāi)宿舍,走向食堂、教室。在食堂里,同學(xué)們邊吃著早餐,邊與好朋友談?wù)撝蛲淼暮脡?mèng);在教室里,有的同學(xué)正聚精會(huì)神的溫習(xí),有的在低聲背誦著新學(xué)的課文。美好的一天從一個(gè)美好的早晨開(kāi)始。

            課堂進(jìn)行曲

            在上課的時(shí)候,最精確的形容詞是靜。老師在講臺(tái)上動(dòng)情地講,同學(xué)們則全神貫注地聽(tīng),像塑像一樣,如果不是某個(gè)同學(xué)低頭做了個(gè)筆記,還真讓人覺(jué)得那是一尊尊的塑像呢。

            當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),同學(xué)們的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,然后舉起手,以響亮的聲音回答老師;小組討論時(shí),同學(xué)們聚集到一起,你一言我一語(yǔ)地討論著,討論結(jié)束后,每個(gè)小組都爭(zhēng)著發(fā)表意見(jiàn),不再是之前的安靜,取而代之的是一片熱鬧的場(chǎng)面。日復(fù)一日,年復(fù)一年,朝氣蓬勃的五中學(xué)子們正以認(rèn)真飽滿的態(tài)度構(gòu)建著屬于自己的未來(lái)。

            課間詠?lái)炚{(diào)

            動(dòng)力十足的課間十分鐘來(lái)到了。在籃球場(chǎng)上,揮汗如雨的男生們已不再是教室里奮筆疾書的書生了,轉(zhuǎn)而變成球藝高超、身手敏捷、令人稱贊的運(yùn)動(dòng)員。女生們則三個(gè)一群,五個(gè)一伙,來(lái)到操場(chǎng)上踢毽子、跳繩、打羽毛球等,正值豆蔻年華的她們青春朝氣,身姿輕巧,靈動(dòng)如燕,展現(xiàn)初中女生應(yīng)有的風(fēng)采。而教室里,有的同學(xué)正在復(fù)習(xí),有的聚在一起聊天,室內(nèi)室外,同學(xué)們以不同的方式享受著這段歡樂(lè)的時(shí)光。

            夜晚圓舞曲

            結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),黑夜如期而至。下了晚自習(xí)后,校園里依舊是沸騰一片。食堂里,大媽們?cè)缫褌浜每煽诘囊瓜?,同學(xué)們吃著夜宵,聊著天,不亦樂(lè)乎。而那些喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué),還在操場(chǎng)上盡情釋放。燈火通明的宿舍樓里,水聲、笑聲、打鬧聲融為一體,各種各樣的聲音交融于一起,演繹一天中最后時(shí)刻的圓舞曲。但當(dāng)熄燈鈴響后,一切又重回平靜,而那演奏過(guò)圓舞曲的地方,好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。同學(xué)們紛紛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),期待新一天的到來(lái)。

            這就是我們學(xué)校的生活四部曲。作為一個(gè)已經(jīng)在這里生活了兩年的學(xué)子,我十分熱愛(ài)這所學(xué)校,在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都令我回憶。我還能再這所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了,也許師生間的音容笑貌會(huì)被歲月留下痕跡,但同窗三年的校園生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記于我們心中。

            【二】:我的校園生活

            今年的秋季,天氣變化異常。剛進(jìn)入秋季,陰雨連綿,天氣異常寒冷,天空逼仄而狹隘,壓著濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久,天氣漸漸又變得涼爽起。

            最近開(kāi)始懼怕上作文課,雖然老師每次都很用心地出題,但我的作文卻總是“一路坎坷”,沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué),總是無(wú)從下筆,寫出來(lái)的東西更是羞以為文,都是應(yīng)付了事。突然一天,幾位同學(xué)被通知將被開(kāi)除,聽(tīng)后心情不免有幾分沉重,畢竟是朝夕相處的朋友,忽然失去還是有些不舍,大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò),這才平息。

            早晨從夢(mèng)中醒來(lái),看著眼前熟悉的一切,才知道夢(mèng)中的世界有多么美好,可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始,變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,即使在別人看來(lái)依然那么執(zhí)著,可有時(shí)看著對(duì)手奮筆疾書,還是會(huì)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。自己總想著努力學(xué)習(xí),可總是不由自主地偷懶,盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會(huì)消失。

            能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少,上了初二,更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛。在老師講課間偶爾也會(huì)走會(huì)兒神,鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過(guò)270,課本就要再換一本??偸遣幌脒@樣虛度光陰,但總是說(shuō)到做不到,有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì)有壓力,常?;孟胱约阂院蟮某雎酚泻枚喾N,每種都是光明的,但想到最后,還是要回到現(xiàn)實(shí),常常很累,但又怕停下來(lái),因?yàn)橥O聛?lái)只會(huì)使迷茫加劇。

            總有些事想說(shuō)又不可說(shuō),有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人,永不停止地做自己想做的事,那會(huì)有多么美好,但這種生活是什么樣,我只能說(shuō)不知道。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回,兩點(diǎn)一線的生活并不簡(jiǎn)單,總是被很多瑣碎的煩心事困擾著,并非不想擺脫,而是擺脫不了。

            頭頂?shù)奶炜諒哪硞€(gè)時(shí)候起,開(kāi)始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明,每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去,太陽(yáng)還是每天照常升起,大街上人來(lái)人往,都是行色匆匆,岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼,偶爾碰到同學(xué),便一同說(shuō)笑著向前走。突然在某一處,也許是校園,可能是上帝,也可能是人們心靈的某一處,警鈴大作

            【三】:豐富多彩的校園生活

            校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖,讓我們感覺(jué)甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬,讓我們感覺(jué)酸酸的:校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒,讓我們感覺(jué)辣辣的。

            校園的生活有甜,有酸,有辣,但我認(rèn)為校園生活是十分甜蜜的。你瞧,上課鈴聲一響,同學(xué)們就快速地回到座位,安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上,老師對(duì)著我們侃侃而談,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,從中汲取知識(shí),懂得做人的道理。每當(dāng)老師提出問(wèn)題,同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái),爭(zhēng)先恐后地回答。下課了,同學(xué)們有的三五成群的圍在一起,說(shuō)說(shuō)悄悄話;有的坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè);有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧到處都是歡聲笑語(yǔ)。

            我們不僅在上下課時(shí)十分有趣,充滿活力,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)就更有趣了!

            記得有一次班隊(duì)活動(dòng),我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了,我有點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅有趣,而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉,更加了解。我仔細(xì)地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“是個(gè)女生?!蔽蚁肓讼?,女生在我們班有好多呢,這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō):“是個(gè)蘑菇頭?!薄笆巧酆郊褑??”我試探地問(wèn)道。“不是!”大家齊刷刷地回答我?!澳菚?huì)是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道:“字?!薄白郑俊蔽移婀值貑?wèn)道?!熬褪亲郑 蹦俏煌瑢W(xué)又再次重復(fù)了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然,我眼前一亮,姚余秉字不是寫得很好嗎,會(huì)不會(huì)就是這個(gè)意思?等等,她是女生,有蘑菇頭,字寫得很好,一切條件都符合,一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字,不出所料,我答對(duì)了!這時(shí),那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道:“你看,姚余秉還是靠字聞名我們班的?!彼倪@句話逗得我們哈哈大笑。

            學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家,在這個(gè)家里,我們生活的豐富多彩,留下了許多難忘的回憶。

            【四】:我的校園生活

            每個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的生活。它或是一束束嬌艷的鮮花;或是一縷縷溫暖的陽(yáng);或是一句句溫馨的祝福而我心中的它確是多彩的校園生活,它給我的人生之路渲染出不同的色彩!

            每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游??梢粤硪粋€(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光,去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情;可以走進(jìn)不同人物生活,感受他們不同的人生及內(nèi)心世界,感悟不同的人生,甚至?xí)退麄円黄鹦σ黄鹂?;還可以穿越時(shí)空,與古今中外的名人對(duì)話;還可以伴著優(yōu)美的旋律走進(jìn)聲樂(lè)時(shí)世界

            課堂讓我陶醉其中!

            課間的生活更是豐富多彩!樹(shù)蔭下我們一起漫步,拉拉家常,分享心中的喜悅,小鳥在歌唱,樹(shù)葉在沙沙跳舞,我的心中充滿著愜意,每個(gè)細(xì)胞都是那樣的舒服;操場(chǎng)上我們一起游戲,一起打鬧,一起歡笑,我們臉上洋溢著燦爛的微笑,心里跳動(dòng)著快樂(lè)的音符;草坪間留下了老師和我促膝談心背影,那是老師在開(kāi)導(dǎo)因考試失敗而苦悶我,老師給予我安慰,安撫我的心靈;老師給了我力量,使我信心倍加,老師就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路!

            課間令我充滿溫暖和快樂(lè)!

            宿舍也是我們歡樂(lè)的天地!我們可以幾個(gè)湊在一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌;可以隨意的打鬧,一起分享美味的事物;也可以一起分擔(dān)心中的煩惱;哪一天心血來(lái)潮了,也可以打一次水仗,嬉鬧聲、歡笑聲、打鬧聲充滿了整個(gè)房間。

            有時(shí),我們也會(huì)鉆進(jìn)被窩里打著手電,在偷偷的看小說(shuō);偶爾也會(huì)在星期天晚上,大家趁著值日老師巡房的間隙,關(guān)好門窗,聚在小房里,把從家里帶來(lái)好吃堆在一起,來(lái)個(gè)無(wú)聲的大聚餐。享受著這種偷來(lái)的快樂(lè),也是別有一番風(fēng)味!

            我的校園生活似一條潺潺的小溪,它歡快的奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花,為我的生活點(diǎn)綴了一幅幅生動(dòng)的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

            【五】:校園生活累并快樂(lè)著

            在學(xué)校,每天都重復(fù)著三點(diǎn)一線生活,給我的感覺(jué)就是累并快樂(lè)著。

            天剛蒙蒙亮,學(xué)校的廣播就響起令人振奮的音樂(lè),催同學(xué)們起床了。新的一天開(kāi)始了,我伸了伸懶腰,一個(gè)鯉魚打挺起床了。急匆匆的洗刷完畢,大步流星的向食堂走去。

            當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從地平線上升起時(shí)。校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,30分鐘的早讀課有點(diǎn)讓我們“苦不言堪”,但是我們依然挺直脊梁,放聲讀書,因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨啊!得好好把握住哦。

            早讀課后,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理輪番上陣,老師給我們帶來(lái)一輪又一輪的知識(shí)轟炸。第四節(jié)課時(shí)已經(jīng)饑腸轆轆,巴不得早點(diǎn)下課,真有點(diǎn)度分如日的感覺(jué)。早上四節(jié)課下來(lái),我們已經(jīng)幾乎耗完了所有精力,精疲力盡。但在快要放學(xué)的前3分鐘,我們卻來(lái)了精神,做好搶在前面排隊(duì)打飯的準(zhǔn)備。等著下課鈴一響,我們就百米沖刺般飛奔食堂,看看自己搶在了前面打飯,心情竟有種說(shuō)不出的快樂(lè),上課的勞累竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤,呵呵,你說(shuō)怪不怪?

            中午,美美的補(bǔ)了個(gè)美容覺(jué),醒來(lái)心情大好。哈哈下午最后一節(jié)是體育課呢,想想就覺(jué)得樂(lè)呵呵的。

            終于熬過(guò)地生這兩節(jié)課,我們最愛(ài)的體育課來(lái)了。同學(xué)們都像放出籠子里的鳥,高興極了!也是哦,即使不打球,也不用呆在教室,這也是學(xué)生最難得的放松,況且可以去練練考試項(xiàng)目,可以去爬一爬單雙杠,可以打鬧一番,像個(gè)小學(xué)生似的你追我趕,不亦樂(lè)乎!

            可快樂(lè)的時(shí)間總是那么容易過(guò)去,還沒(méi)有盡興,又該去“搶”飯吃了,之后的打水,洗澡,洗衣服要抓緊完成,否則就趕不及6:10回教室上自習(xí)課了。之后的晚讀課、兩節(jié)自修、另外還有最后30分鐘的自習(xí)。直到10點(diǎn)鐘后,才能拖著疲憊的雙腳走回宿舍休息

            躺在床上想想一天的校園生活,忙碌而充實(shí)。有學(xué)習(xí)的勞累,也有收獲知識(shí)的喜悅,還有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),我的校園生活就是這樣:累并快樂(lè)著!

            好了,這就是日記網(wǎng)小編為大家推薦的《初二校園生活日記》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注日記網(wǎng)!

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          標(biāo)簽:初二校園生活

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