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　　編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：今天，丁老師教我們玩“猜數(shù)字”這個游戲。“這個游戲怎么玩呀?”“我數(shù)學可是很好的，這個游戲難不倒我!... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！

　　《寫游戲的六年級日記》，由日記網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

　　范文一：小游戲，大學問（六年級日記）

　　今天，丁老師教我們玩“猜數(shù)字”這個游戲。

　　“這個游戲怎么玩呀?”

　　“我數(shù)學可是很好的，這個游戲難不倒我!”

　　接著，丁老師五解答了問題，并且介紹了游戲規(guī)則，在30秒內猜一個100以內的數(shù)，其他同學只能提醒“高了”或者“低了”。

　　誰來當猜的人呢?有許多同學都舉起了手，可是幸運者只有一個，老師選了鄒琛。鄒琛迫不及待地從桌子底下鉆了出來，跟著助教老師到了較遠的地方。

　　鄒琛一走，教室里就炸開了鍋。有許多同學都出謀劃策。陳瑋臻湊到了丁老師的耳朵邊說了一個數(shù)字，老師在黑板上寫了“76”，我趕緊把這個數(shù)字寫在本子上。

　　這時，老師把鄒琛請了進來。教室里鴉雀無聲。鄒琛面帶微笑地走了進來，仔細一看，原來他的雙手還不停地捏著褲子呢!透過眼鏡看見了他一臉茫然的眼睛，看來他還蠻緊張的?？衫蠋焼査骸澳阌袥]有信心?”他竟然說：“有!”老師又問他：“幾次?”他大言不慚地說：“三次!“教室里發(fā)出了一片驚虛。

　　這時，陳心怡說：“你是鄒琛賣瓜，自賣自夸!”何嘉瑋說：“不會吧!難道他有透視眼?”

　　游戲快開始了，有的同學死死地捏住筆袋，有的同學直皺眉頭，還有的同學都想咬餐巾紙了，就連我的手都纂出了汗。

　　游戲開始了，鄒琛第一次說：“50!”這下，我懸著的心總算落了下來，我們拼命地喊：“低了”

　　“66”我們又喊“低了”。

　　這次可是最關鍵的了，因為鄒琛說他三次就可以猜出來了。這時，有的同學說：“牛皮吹破了吧?”還有的說：“放棄吧!你不可能猜出來的!”

　　第三次，他說了一個什么數(shù)呢?他猜了個“71”哈哈，果然沒有猜中。

　　“還有13秒!“后面的助教老師說，我們一聽，就垂頭喪氣的了。

　　。。。。。。。。

　　鄒琛還在猜，這時助教老師說：“時間到啦!”可鄒琛還沒猜中。教室里一片沸騰，歡呼場好象要把屋頂掀翻了。

　　在這個游戲中，我懂得了要猜中間數(shù)，這樣就可以縮小范圍了。

　　原來小游戲中也有大學問呀!

　　范文二：游戲——藏東西（六年級日記）

　　星期六的下午,我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的游戲。規(guī)則是這樣的：第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在

　　小公園內，由第二組去找。等全部找到后，再反過來由第二組藏，第一組找。我和陶佳寧是第一組，林晨濤和柳倩為第二組。

　　分組后游戲馬上開始了。我們先把木棒壓在一塊磚頭的下面;把尺子放在一棵小樹的樹杈上;帽子藏在一塊大石頭的下面;鉛筆埋在綠油油茂盛的草叢堆里。我們得意地想：藏得這么隱蔽這下看你們怎么找!可是這件事太出乎我們的意料了，他們竟然不費吹灰之力都一一找了出來。我們懷疑他們在作弊，但是沒根據(jù)也只好認輸了。

　　接下來該我們找了，我們在他們的“開始”一聲令下，飛快地巡視四周，希望能在最短時間內發(fā)現(xiàn)破綻把這些東西找出來。我東瞧瞧、西探探，一會兒搬搬磚頭，一會兒翻翻草坪，忙得不亦樂乎?？墒沁@些東西像是故意跟我們捉迷藏似的，總是讓我們白忙活?！罢J輸吧!認輸吧!”他們狂喊著。面對他們的言語刺激，我們不泄氣。經(jīng)過我們的仔細搜索，第一個戰(zhàn)利品木棒終于找出來了。原來它被藏在噴泉的石頭縫里，那里的石頭都很尖，一不小心就會被劃傷。開始我想：這么危險的地方應該不會藏吧!可是我又一想：到處都找遍了，若不藏這么危險的地方，那還能藏哪呀?我心一橫就奮不顧身地下去了，果然不出所料它緊緊地在石縫里夾著呢!我小心翼翼地把它拉出來，如獲至寶似的欣喜若狂。俗話說得好：萬事開頭難。緊接著我們在一塊不起眼的石頭下找到了裝在油紙袋里的尺子。他們真是用心良苦，動足了腦筋。手中拿著這兩樣東西，我們信心十足地繼續(xù)尋找目標。就在山窮水盡時，一陣風吹來，遠處一棵枝繁葉茂的大樹上隱隱約約地露出了帽子的邊沿，我和陶佳寧同時歡呼著跑過去“找到了，找到了!”真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。可是這鉛筆讓我們犯難了，翻遍小公園的各個角落都沒有，只好懇求他們拿出來。你們猜怎么著，他們竟然從口袋里拿出了鉛筆。我們氣得大叫“你們犯規(guī)，扣一分!”這一局比賽在我們嘻嘻哈哈的笑聲中結束了

　　這一次游戲可真是有趣呀!我也從中體會到：無論做什么事情，我們都要認真仔細地觀察，大膽地探索，深入地思考。這樣才可能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

　　范文三：休閑游戲——打牌（六年級日記）

　　打撲克打撲克是一種休閑類游戲。它可以雙人玩，也可以多人參加。

　　晚上，我一時興起，想讓我和李晟來打幾場撲克。于是，我從客廳取了一副撲克來，對李晟說：“李晟，我想來打幾局撲克?！薄昂冒??！?/p>

　　第一局開始了，我的牌有一對三、一對四，一副炸彈四個五另外，大王和小王都在我手上，我心中喑喜：這么好的牌，我肯定贏了。想到這兒，我又暗暗算了一下李晟手上的牌，也有一副炸彈四個六!我可要制訂一套作戰(zhàn)方案了。

　　由于黑桃三在李晟那兒，所以是他先打牌。一開始，李晟便給我來了一個下馬威。“七對，八對，九對，十對一直到A對”面對這超長順子，我沒有任何計謀派得上用場，只能甘拜下風?！鞍Α蔽覈@了一口氣，只得說，“沒有?！睕]想到，李晟打牌方法是完全針對我的牌，令我節(jié)節(jié)敗退。

　　打牌真有趣!

　　【作者:孫贊心】

　　范文四：玩“紅綠燈”游戲（六年級日記）

　　“抓到了!抓到了!”“超線了!”“你動了!”

　　很遠就能聽見這熟悉地喊叫聲。我連忙跑上前去一看，原來是一群小伙伴們正在激烈地玩“紅綠燈”的游戲呢!

　　“帶我一個!”我沖上前去說。說完，我加入了游戲中。

　　胡耀坤當紅綠燈，他的眼睛被蒙上了紅領巾。一個人喊道：“綠燈!”他立即摸了起來，他伸出雙手，朝兩邊摸，腳卻一步一步地挪動，不敢走快，生怕摔倒。一不小心出線了，我們哈哈大笑。頑皮的胡一豪見了，跑上前去逗他，結果被他一把抓住了。輪到胡一豪抓了，他一直抓不到我們，氣得竟摘下紅領巾，往地上一扔，腳一跺，說：“不玩了!”看著他的樣子，我們笑得更歡了。

　　突然，鈴聲響了，我們迅速回到教室，準備上課。

　　范文五：夏令營之游戲前的事（六年級日記）

　　昨天上午，蒙蒙細雨中，我懷著激動、興奮的心情，上了前往“杜村夏令營”營地的大巴車。細雨將兩邊的景色沖洗得煥然一新，我們的心情也十分舒暢。大巴車載著一路歡聲笑語的我們，終于，來到了營地。

　　一下車，映入眼簾的，是“杜村紅光小學”，這里，是杜村鄉(xiāng)紅光村。學校食堂前掛著橫幅歡迎營員小朋友!大家嘻嘻哈哈地下了車。在門口的桌子上有一張單子，我們要去簽到。一個個的簽完了，輪到我了。我找到自己的名字，在后面的空格里寫上。有的人很有趣，在后面的備注里寫了個“帥”字，有的人亂畫一通。我寫了名字就停下了筆。我找到楊雨彤，大家自由活動了一會。

　　這時，一位教官讓我們站好隊。我們隨意站了位置。教官說：“自我介紹一下，我姓邵，你們可以叫我'邵老師'?！蔽覀凕c點頭。邵老師又說話了：“我們做一個熱身游戲。大家'S'形報數(shù)?！闭f著，示范了一遍。大家都懂了，我們開始報數(shù)。我的數(shù)字是“1”，老師讓我們記住自己的數(shù)。一遍報完了。邵老師說：“報單數(shù)的站在我的左手邊，雙數(shù)在右手邊?！庇捎谖液蜅钣晖粋€報了單數(shù)，一個是雙數(shù)，所以不是一邊的，嗚嗚

　　站好隊之后，老師們發(fā)給每邊一面旗幟，我們要了紅色的，另一邊則是綠色。邵老師告訴我們，先選出一名隊長、兩名副隊長，然后在旗子上寫上“隊名”、“口號”和成員的名字，畫上本隊的“吉祥物”。十五分鐘的時間，開始了!

　　首先，我們選出了李文治擔任隊長，我和李其翰是副隊長。接著，我們開始寫隊旗上的字了。你應該不敢相信，我們隊被隊長命名為“奔跑隊”不過口號不錯，“向著希望奔跑!”，吉祥物是另一個人畫的，“死亡圣器”的標志，因為集齊死亡圣器，就等于戰(zhàn)無不勝!很霸氣對不對?最后，我們每個人都簽上了自己的名字。

　　本來認為“奔跑隊”已經(jīng)夠奇葩了，沒想到，還有更奇葩的。綠隊在隊名是“棉花糖隊”我們這里有人說：“我要吃棉花糖!”真是令人哭笑不得。這還不夠，他們的口號是“棉花棉花，甜死他媽!”是不是很無語但是，吉祥物棉花糖畫得蠻可愛的。大家都做好了旗幟。

　　我們站在兩邊，喊口號了。隊長：“我們的隊名是!”“奔跑隊!”我們齊聲喊道。隊長：“我們的口號是!”“向著希望奔跑!”大家又一次齊聲喊道?！昂?”老師們?yōu)槲覀児恼啤Ｎ覀儌€個眉開眼笑。輪到棉花糖隊了。他們的隊長是個女生，她喊：“我們的隊名是!”“棉花糖隊!”“我們的口號是!”“棉花棉花，甜死他媽!”棉花糖隊齊聲應道。老師聽完后，捧腹大笑。

　　這樣，隊分好了，我們的游戲開始啦!

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標簽：游戲

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