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            子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校和周厲王監(jiān)謗的故事,人們都不陌生。但韓愈卻在他的《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校頌》中把二者聯(lián)系起來,加以對照。這就使人感到很有新意,而且能夠從中得到深刻的歷史教訓(xùn)。

            春秋時(shí),“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政”。當(dāng)時(shí)執(zhí)政的是子產(chǎn),他以禮法綱紀(jì)治國,進(jìn)行了一些大膽改革。這就招致一些人的不滿,批評,甚至攻擊。有人建議毀鄉(xiāng)校,子產(chǎn)堅(jiān)決反對。他說:“夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之;是吾師也。若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川,大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道(同導(dǎo)),不如吾聞而藥之也?!保ㄒ姟蹲髠鳌は骞荒辍罚?/p>

            子產(chǎn)對別人的批評采取的這種態(tài)度,是完全正確的,用現(xiàn)在的觀點(diǎn)來分析,也是符合唯物辯證法的認(rèn)識論的。兩千多年前的子產(chǎn)能夠有這樣的氣度和認(rèn)識,是十分難能的。孔子對子產(chǎn)的作法也十分贊賞。據(jù)《左傳》記載:“仲尼聞是語(指上述子產(chǎn)的話)也,曰:‘以是觀之,人謂子產(chǎn)不仁,吾不信也?!笨鬃影讶十?dāng)作崇高的政治、倫理道德的標(biāo)準(zhǔn),從不輕易以仁許人,現(xiàn)在居然據(jù)此即稱子產(chǎn)為仁。這說明孔子認(rèn)為這種作法就是仁的一種表現(xiàn),為什么呢?因?yàn)檫@種作法和孔子的中庸學(xué)說是一致的。孔子的所謂中庸,并不是要人們對人處事不分是非,模棱兩可。對于那種巧言令色的佞人、鄉(xiāng)愿,孔子是非常鄙視的??鬃拥乃^中庸,就是“執(zhí)其兩端,用其中于民?!保ā抖Y記·中庸》)孔子曾經(jīng)說過:“君子之行也,度于禮,……事執(zhí)其中?!保ā蹲髠鳌ぐЧ荒辍罚┲杏箤W(xué)說承認(rèn)事物存在著對立的兩端,互相矛盾,又互相聯(lián)結(jié),應(yīng)取長補(bǔ)短,以得其中,否則就會“過猶不及”(《論語·先進(jìn)》)。要避免事物的任何一端超過了界限(用現(xiàn)代哲學(xué)的術(shù)語來說就是“度”),就要求使兩端(即矛盾的雙方)都能及時(shí)暴露出來,使人們及時(shí)了解,采取措施,否則就會使問題堆積起來,變得積重難返,甚或釀成大禍。子產(chǎn)說“其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之;是吾師也”。否則“大決所犯,傷人必多,吾不克救也!不如小決使道(同導(dǎo)),不如吾聞而藥之也?!边@些話正是這個(gè)意思。

            正確的認(rèn)識方法,導(dǎo)致了良好的效果。當(dāng)子產(chǎn)執(zhí)政頭一年,有的人對他整頓田地疆界和溝洫等改革措施不理解,不滿意,就怨恨他,叫喊“孰殺子產(chǎn),吾其與之!”正如韓愈在詩中所說的“眾口囂囂”,仇視到了極點(diǎn)。但子產(chǎn)既不因?yàn)檫@些人的不滿而停止自己的改革措施,也不對不滿的人采取鎮(zhèn)壓(毀鄉(xiāng)校)的辦法。而是如韓愈所說的那樣,“善也吾行,不善吾避”。結(jié)果,子產(chǎn)執(zhí)政三年之后,輿(眾)人誦之曰:“我有子弟,子產(chǎn)誨之!我有田疇,子產(chǎn)殖之。子產(chǎn)而死,誰其嗣之?”鄭人從實(shí)踐中認(rèn)識到子產(chǎn)的正確,對子產(chǎn)的態(tài)度也從仇恨變成愛戴,起了根本的變化。正因?yàn)槿绱耍n愈在詩中稱頌“維是子產(chǎn),執(zhí)政之式(榜樣)?!边@樣的頌詞,子產(chǎn)是當(dāng)之無愧的。

            韓愈在詩中,也舉了反面的例,就是《國語·周語》中著名的周厲王使衛(wèi)巫監(jiān)謗的故事。周厲王暴虐無道,國人批評他,他不但不改,反而派衛(wèi)巫監(jiān)謗,加以鎮(zhèn)壓。大臣召公勸說,“防民之口,甚于防川”,建議他多方設(shè)法聽取各種意見,然后斟酌采行。但是,厲“王弗聽,于是國人莫敢出言,三年乃流王于彘”??赡苁怯捎谖×酥軈柾跏〉慕逃?xùn),子產(chǎn)才能悟出鄉(xiāng)校不可毀的道理(前面引述的子產(chǎn)的一些話和召公的話很相似)。

            經(jīng)過這樣的對比,韓愈在詩中說:“成敗之跡,昭然可現(xiàn)。”他通過兩個(gè)歷史故事,兩種方法帶來兩種結(jié)果,說明管理國家應(yīng)該采取甚么方法。當(dāng)然,韓愈只是從鞏固封建制度的立場出發(fā)的,但從認(rèn)識論角度看,卻有普遍的意義。

            韓愈最后為子產(chǎn)的善政“化只一國”(他的教化只限于一個(gè)鄭國),而大發(fā)感慨?!彼暮K圆焕?,有君無臣,誰其嗣之?我思古人?!表n愈以為天下之所以得不到正確的治理,就在于沒有稱職的良臣。因此,他對子產(chǎn)特別懷念。其實(shí),在古代的封建社會,象子產(chǎn)這樣的良臣,是很難被重用的,縱使一時(shí)能執(zhí)掌權(quán)柄,實(shí)施改革,也免不了要遭到保守勢力的攻擊,一旦失勢或死亡,其改革的善政便又復(fù)歸失敗,即所謂政以人舉,也必以人亡是也。

            歷史的經(jīng)驗(yàn)證明,健全的政治,不能只靠個(gè)別的圣君賢相,而要靠健全的政治法律制度,以保證人民群眾可以批評議論執(zhí)政者及其作為,社會上各方面的不同意見也都能及時(shí)反映出來,以便使人們通過實(shí)踐、試驗(yàn)和比較,認(rèn)識真理。否則就會如韓愈在詩中所說的“下塞上聾,邦其傾矣!”同時(shí),制度還要保證使那些思想品質(zhì)好、有才干的人材能不斷地被選拔出來,擔(dān)任重要的職務(wù),使他們能大展宏圖。

          推薦古詩: 宿府、短歌行贈王郎司直營州歌、雉帶箭、望江梅(閑夢遠(yuǎn),南國正芳春)、烏夜啼(昨夜風(fēng)兼雨)、浣溪沙(萬頃風(fēng)濤不記蘇)春晴懷故園海棠(竹邊臺榭水邊亭)曉出凈慈送林子方(畢竟西湖六月中)、贊林黛玉(兩彎似蹙非蹙肙煙眉)

          推薦詩句: 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚、人生如逆旅,我亦是行人流水落花春去也,天上人間風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗、不茶不飯,不言不語,一味供他憔悴、上有青冥之長天,下有淥水之波瀾不知來歲牡丹時(shí),再相逢何處西園何限相思樹,辛苦梅花候海棠、一語不入意,從君萬曲梁塵飛、凝恨對殘暉,憶君君不知

          熱文成語

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