生死關(guān)頭,他保護(hù)了4個(gè)學(xué)生,卻獻(xiàn)出了51歲的生命。 5月14日清晨,綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的操場(chǎng)上,學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為東汽中學(xué)教師譚千秋燃起一串鞭炮。妻子張關(guān)蓉?fù)湓谡煞蛏眢w上放聲慟哭,昨天晚上就聽說(shuō)有個(gè)老師救了
在今天的中國(guó),對(duì)百姓而言,看書已經(jīng)成為人們每天必須做的事情之一。我愛看書,也喜歡觀察別人看書的姿勢(shì)。 我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)坐讀。在重慶,單拿市中心解放碑的新華書店來(lái)說(shuō)吧。每一層的階梯上,每級(jí)都坐著大人、小孩。其中
晚上十點(diǎn),才下晚自習(xí)。月亮已悄悄的爬上了蒼穹的天空,寒冷的北風(fēng)像一頭饑餓的雄獅怒吼著,那氣勢(shì)仿佛要將整個(gè)大地吞噬。 我將頭埋在圍巾里加快了腳步急匆匆的回到家,媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好一碗牛肉湯,我洗了洗手端起碗一咕
他,綿竹市東汽中學(xué)一位普通的中學(xué)老師,在生死攸關(guān)之際,將生存的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生,它不是別人,他就是在地震中救出四名學(xué)生的譚千秋老師。5月12日下午,當(dāng)教學(xué)樓搖晃起來(lái),譚老師立即讓同學(xué)們逃跑,可在教學(xué)樓即將坍塌
昨夜,雨中,誰(shuí)為我們關(guān)窗?今晨,風(fēng)寒,誰(shuí)叫我們添衣裳?今日歡聚,誰(shuí)與我們共歡笑?明日離別誰(shuí)與我們心傷? 一支粉筆織定千秋智慧,三尺講臺(tái)寄托萬(wàn)事文明。今天,我們大家一起學(xué)習(xí)了一篇名叫《最后的姿勢(shì)》這篇課文。
5.12這個(gè)特殊的日子你們還記得嗎?相信大家也都不會(huì)忘記的,那是汶川發(fā)生8級(jí)地震的日子,在那天的14時(shí)28分,房屋倒塌了,學(xué)校倒塌了,工廠也倒塌了,四川同胞們的生命也在頃刻間被天災(zāi)奪去了。在溫總理得知這消息后第一時(shí)