沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢(shì)我竟然企圖用最簡(jiǎn)單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?很蒼白,很無力,也很不自量力! ---前言 又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫祝
當(dāng)我知道這一切的時(shí)候,一種難以抑制的感情促使我拿起筆,來書寫我的老師! 那是一個(gè)接近傍晚的下午,我不知道我們8月31日幾點(diǎn)到校,于是從同學(xué)那里找來班主任的QQ號(hào),想問個(gè)清楚!在和老師聊天的時(shí)候,一開始老師打字特
思念真是種奇妙的東西,讓我心碎卻又讓我心醉。。 初識(shí)您 轉(zhuǎn)學(xué)而來且英語超差的我無疑以光速進(jìn)入了您的眼中,成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰(zhàn)也就此展開,以后英語課便以我單詞不會(huì)開頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結(jié)尾。那
思念真是種奇妙的東西,讓我心碎卻又讓我心醉。。 初識(shí)您 轉(zhuǎn)學(xué)而來且英語超差的我無疑以光速進(jìn)入了您的眼中,成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰(zhàn)也就此展開,以后英語課便以我單詞不會(huì)開頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結(jié)尾。那
大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無不沐浴著您的陽光雨露,是你們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要勤勉、要腳踏實(shí)地的做人
耿老師: 近來可好? 桃熟流丹,彈指光陰滅;李熟枝殘,依舊芳草茵。師者,所以傳道授業(yè)解惑也,老師是自古以來為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長(zhǎng)河中為我們洗滌混惑,在心靈的空虛處為我們明盞點(diǎn)燈,在生活的點(diǎn)滴中與我們同
蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著凋零的枯葉,凜冽的秋霜彌漫著觸動(dòng)心懷的惆悵。時(shí)光的流逝掠奪了恩師的青春芳華,歲月的沉淀烙印著恩師的惆悵足跡。正值教師節(jié),又恰逢高中之際,昔日充滿溫馨的初中校園仿佛敞開著親切的懷抱,又宛如
多年之前,我才剛剛就讀小學(xué)一年級(jí),那時(shí),老師這個(gè)神圣的詞,便在我的心里,烙下了深深地印記。 老師,不同于托兒所、幼稚園的阿姨,老師上帝派下來給予我們知識(shí)與力量的使者,是賦予我們智慧的天神! 在作家們筆下那
蕭紅,1911年6月2日出生在黑龍江省呼蘭縣城內(nèi)一個(gè)地主家庭。蕭紅本姓張,名乃瑩,是20世紀(jì)30年代中國(guó)文壇上著名的女作家。蕭紅是其1935年在上海出版著名長(zhǎng)篇小說《生死場(chǎng)》時(shí)所用的筆名。 1934年6月12日,蕭紅離開哈爾濱,同蕭
老師:我記得第一次見到你的時(shí)候,是在那個(gè)下雨的秋天,黃葉漫天飛舞的時(shí)候,你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任,出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā),一身黑色衣服端莊典雅,笑時(shí)給人一種溫暖,不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。 那時(shí),小小