實(shí)踐的作文大全

前一段時(shí)間讀了《管理的實(shí)踐》一書(shū)，讓我對(duì)管理有了與以往不同的理解。書(shū)中作者指出，管理是一種器官，是賦予機(jī)構(gòu)以生命的、能動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的器官。管理作為企業(yè)的器官，具有管理企業(yè)、管理管理者和管理員工及工作的功能

《管理的實(shí)踐》是彼得德魯克先生于1954年出版的一本管理學(xué)著作，用他自己在序言中所介紹的，他認(rèn)為這是第一本真正的管理著作，是第一本視管理為整體，率先說(shuō)明管理是企業(yè)的特殊功能、管理者肩負(fù)了明確職責(zé)的管理書(shū)籍。并

自從拿到管理的實(shí)踐這本書(shū)后，一向沒(méi)能系統(tǒng)地認(rèn)真去看完，翻翻看看到此刻總算看了個(gè)大概，說(shuō)實(shí)話這書(shū)對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)厚，所以看完后一時(shí)頭腦還是混混沌沌，但是正如這本書(shū)所說(shuō)的，管理學(xué)說(shuō)到最后就是要付諸于實(shí)踐，

德魯克說(shuō)：管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。提出了三個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：我們的事業(yè)是什么?我們的事業(yè)將是

有人說(shuō)我們年少輕狂；有人說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)；還有人說(shuō)我們經(jīng)不住風(fēng)雨，只是生活在象牙塔里的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。 拖著行李，我向家人辭別，告訴他們不用為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不用為我的生活操心，我可以照

4月12日，我們學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng)，這次我們?nèi)ケ本┨煳酿^和房山地質(zhì)博物館。 我們先去天文館，哪里分為A區(qū)和B區(qū)。按照順序我們先參觀A區(qū)，A區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫玻璃隕石，但外表看起來(lái)并不透明。另外還有

回來(lái)了，終于回來(lái)了! 五天的實(shí)踐基地生活結(jié)束了，難忘啊!那里有我許多美好的回憶，同學(xué)們一起合作，一起玩耍，一起聊天，一起吃飯，相互幫助，相互關(guān)心。記得深夜里大家說(shuō)出自己最心底的話;記得我12塊錢(qián)買的那2盒 方便面

大哥哥大姐姐都在說(shuō)4月25日高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體高一年級(jí)同學(xué)要去博山實(shí)踐活動(dòng)基地。我們聽(tīng)了都在默默地祈禱一定不要出現(xiàn)特殊情況，因?yàn)槲覀兒貌蝗菀撞排蔚竭@次集體出游的機(jī)會(huì)。 星期五的早晨，同學(xué)們都很早來(lái)到學(xué)校，快速

溪水清清溪水長(zhǎng)，溪水兩岸好呀么好風(fēng)光左采茶來(lái)右采茶，雙手兩眼一齊下，一手先來(lái)一手后 悠揚(yáng)的舞曲在校園上空回蕩，我的思緒又回到了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采茶。 4月28日那天下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天上，刺的我們

上個(gè)世紀(jì)70年代，在美國(guó)加州薩德?tīng)栨?zhèn)有一位名叫法蘭克的年輕人，由于家境貧寒上不起學(xué)，他只好去芝加哥尋找出路。在繁華的芝加哥城轉(zhuǎn)了好幾天，法蘭克也沒(méi)找到一處容身之所。當(dāng)他看到大街上不少人以擦皮鞋為生時(shí)，他也

3月9日至11日，我們放下緊張的學(xué)業(yè)，來(lái)到四會(huì)學(xué)校開(kāi)展一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在那里，我們學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)。 這次活動(dòng)安排了野炊、插秧、挑糞、戶外拓展、室內(nèi)攀巖、喂食小動(dòng)物等課程，通過(guò)短短三天

我和爸爸十分喜歡吃綠豆芽，可我不知道綠豆芽是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的。于是，我問(wèn)爸爸：您說(shuō)綠豆芽是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？是豆子發(fā)芽嗎？它是怎么發(fā)芽的？爸爸被我問(wèn)的實(shí)在是沒(méi)辦法了，就笑著對(duì)我說(shuō)：小家伙，你的問(wèn)題可真多。豆芽當(dāng)

盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到來(lái)了！3月9日至3月11日，我們來(lái)到了四會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，開(kāi)始了兩天半的學(xué)農(nóng)生活。我在這里學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)和技能。 這里的課程非常有趣、豐富多彩！我們?cè)谶@里上過(guò)野炊、青春教育等課

關(guān)于實(shí)踐的作文500字 有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng) 叮鈴鈴！伴隨著上課鈴聲的響起，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)始了。 我拿出綜合實(shí)踐活動(dòng)書(shū)和材料，左挑右選，最后決定做一個(gè)較為簡(jiǎn)單的金鋼結(jié)手環(huán)。 我拿出材料仔細(xì)清點(diǎn)后便開(kāi)始一籌莫展

苦難是深壓著你的烏鴉翅膀，你唯一能做的，是尋找一片更高的飛翔。 題記 在勞動(dòng)基地度過(guò)的最后一個(gè)夜晚，我悄然拾起一串燃燒在黑夜里的歌音，掛在心上，開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 人生是一次神圣的旅行，我想。但當(dāng)時(shí)舞臺(tái)上綻放燦

我們用掌聲取暖，更鼓出了同學(xué)情誼的一段浪漫。 題記 在勞動(dòng)基地這些天，最習(xí)慣于鼓掌。聽(tīng)，掌聲在耳邊響起！這是一絲不茍的配合，還是彼此間的關(guān)懷與尊重。掌聲，生命的最強(qiáng)聲。 午后，我們帶著困意坐在二號(hào)演播廳內(nèi)，

看不到花開(kāi)，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭；失去了春天，你還可以擁抱夏天；破碎了的夢(mèng)想，你還可以重新編織。 期中考結(jié)束后，參加社會(huì)實(shí)踐的日子隨之到來(lái)。 忘了是否陽(yáng)光明媚，是否有早起的鳥(niǎo)兒為

人生就像一首無(wú)法唱完的詩(shī)篇，勞動(dòng)基地的幾個(gè)甜美的瞬間，連綴著大段大段雖然灰色、但卻美麗的段落。 苦難是化了妝的祝福 還來(lái)不及收拾自己雜亂的心，又開(kāi)始了新的旅程。 記不清走了多少個(gè)路口，轉(zhuǎn)了多少個(gè)轉(zhuǎn)角，總之，

面對(duì)矗立在我面前的這堵攀巖墻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，雙手不由自主地捏了捏。有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)激動(dòng)。在班長(zhǎng)的幫助下，穿好保險(xiǎn)帶，我擺好姿勢(shì)，兩手分別抓著兩個(gè)攀巖石，左腳緩緩地跨上一個(gè)較低的攀巖石，心里默默地想象

我肯定過(guò)不去的！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一道道障礙像面目猙獰的怪獸，嚇得我連連往后退了好幾步。沒(méi)想到來(lái)勞動(dòng)基地還要玩障礙越野！我心里暗暗哀嘆自己命運(yùn)多桀。偷偷瞄了四周一眼，同學(xué)們個(gè)個(gè)都已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌了。好機(jī)會(huì)，快溜