之戀的作文大全

海之戀_高三學生狀物作文800字篇一 從初中開始就對海有一種期待，也許是電視劇看多了，大多浪漫的情感故事都發(fā)生在海邊。于是，我開始渴望能坐在海邊等著我的白馬王子。 初中畢業(yè)的那個暑假，想和好朋友一起出去旅行。于

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 ----李白（引經(jīng)據(jù)典） 從小，我對故鄉(xiāng)的記憶，就是殘缺的。我的父母是青梅竹馬，他們生活在同一個村里，我唯一回去過兩次。一次是看祖父母，還有一次，是外祖父母。 這次國慶我們回到了祁東-我的

暑假，熾熱的八月，已離開校園兩個月的我不禁有些思念她，思念她的花草，思念她泛著書香的溫柔氣息 春天，校園里流動著一片靈秀的新綠。冬天光禿禿的樹枝開始奇妙地冒出一點一點的新芽兒，由詩意的水墨蛻變成華麗的盛裝

從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落。本該是很有情懷的，可不覺間有幾分凄迷，更有幾分感傷。 我愛雨，但不像蘇東坡愛得癡迷，蘇東坡將書齋名曰：喜雨齋，不像現(xiàn)代名士周作人愛得有幾分無奈，他把書齋取名

從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落。本該是很有情懷的，可不覺間有幾分凄迷，更有幾分感傷。 我愛雨，但不像蘇東坡愛得癡迷，蘇東坡將書齋名曰：喜雨齋，不像現(xiàn)代名士周作人愛得有幾分無奈，他把書齋取名

宋代文豪蘇東坡愛雨，愛得癡迷，將書齋命名為喜雨齋;現(xiàn)代名士周作人愛雨，夾幾分無奈，他愛雨將其書齋名為苦雨齋;我亦愛雨，卻與他們有著不一樣情懷。清晨，漫步在雨林中，走入森林，雨氣空兒迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽

火，給萬物帶來光明與溫暖，有了他，人類的文明才會邁進新時代。但與此同時，他能毀滅一切，摧殘一切；雷，天與地力量的象征，是天際的長劍，劃破空虛的暗夜，照亮黑暗的瞬間；風，速度的表率，天地的呼吸，而水，卻是

萌咪你來啦！一個漂亮的女孩奔了出來，給了萌咪一個大大的擁抱。雨童大小姐，你這是要謀殺呀。萌咪無奈地推開她。 夏雨童――是萌咪在這個面店遇到的另一個愛好打工的少女，她們都喜歡江勛輝，所以很合得來。萌咪一直猜

在我小的時候，便受到了長輩們和童話的熏陶，烏鴉是兇兆，且是一種自私的動物。 在《黃鸝與烏鴉》這則故事里，通過寫黃鸝的勤勞練歌，襯托烏鴉的懶惰和貪玩；在《仙女愿望》中，通過寫孔雀的謙遜，襯托了烏鴉的驕傲自滿

窗外的雨，淅淅瀝瀝，在飄在落在敲打，滴滴叩擊著沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。 小雨的真切，小雨的纏綿，喚我從夢中走出來，思維耐不住冬雨的撩撥，輾轉反側，再也不能夠同大地，同黑夜一起沉靜。掀動窗簾，外面

我把那個有著三十棵橘樹的園子稱做橘園。每一棵橘樹上有我的夢想，有我的等待。橘園也因此有我的愛，有我的無奈，還有我的傷痛。 橘園起初是菜園。娘在菜園里種出四季的蔬菜來，蘿卜白菜、辣椒茄子在雨水和陽光里生長，

螢火蟲，在夏天。螢火蟲輕輕畫著圓圈。幼稚的半徑，幻滅的軌跡，一縱即逝，卻在心頭上留下了深深的弧線。螢黃色的點綴，模糊著模糊。就像帶著絲絲眷顧，在時間中輕輕彷徨。如尤物一般，沒有光線的夜里悄悄游離著。就在

景物一旦形諸作家的筆端，就不再只是它們的本來面目了，不可避免地要浸染上作家的主觀色彩，成為作家抒情言志的載體；而在讀者的眼里，又不可避免地再度點染。例如，一只受傷的小蝴蝶，在劉白羽的心中引起感情的漣漪：

春，生機盎然，鳥語花香；秋，果實累累，瓜果飄香；冬，白雪皚皚，銀裝素裹。而我獨戀驕陽似火的夏！火紅的太陽，灼熱的陽光，是夏燦爛的笑臉；茂密的草叢，蒼翠的大樹，是夏密實的頭發(fā)；轟隆的雷聲，耀眼的閃電，是夏

乳白色的云霧中，那一陣陣渺如云煙的聲響，仿佛一縷清泉，微微蕩漾在我的心中。 那是雨的聲音嗎？ 猶如大珠小珠落玉盤的丁冬聲，清脆悅耳；恍若落葉落地的撲簌聲，耐人尋味；好似露珠順著綠葉滑到水面的滴答聲，美麗動

雪花，冬天里的白衣天使，我對她懷著純真的愛。她是那樣的潔白，像天空中白云一樣的無瑕；她是那樣的美麗，像大自然中花兒一樣的鮮嫩；她是那樣的輕柔，像柳絮似的無聲飄舞！ 這雪像是白糖，卻不甜；像是味精，卻不鮮；

有人喜歡充滿生機的春天，有人喜歡充滿熱情的夏天，也有人喜歡嚴寒的冬天，而我，喜歡那代表豐收的秋天。 瞧，那秋天的天更高，地更闊，水更綠了。也正是因此，我戀上了秋。 戀上了秋之色。秋天，豐收的季節(jié)。瞧，田野

風和日麗，老師帶領我們來到樓下賞樹。春風帶著芬芳氣息，搖動著樟樹樹枝。在微風中，樟樹向我們招手，歡迎大家光臨。香樟樹的樹冠似一把天然巨傘，這把傘是由無數(shù)張綠色的卵形葉片組成的.我輕輕摘了一片葉子，將它捧在

有點藍又似透明的天空上，幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽光灑在火紅的楓葉上，又別有一番情致。為過冬做準備的鳥雀們，在這樣一個好日子，似乎也來了興致，在枝頭上唧唧喳喳的叫個不停。 打開窗子，皮膚一陣顫意，此時

從初中開始就對海有一種期待，也許是電視劇看多了，大多浪漫的情感故事都發(fā)生在海邊。于是，我開始渴望能坐在海邊等著我的白馬王子。初中畢業(yè)的那個暑假，想和好朋友一起出去旅行。于是我提出去海南。海南似乎能完成我