牽手的作文大全

翻開陳舊的《錢江晚報(bào)》，上面有我的照片和報(bào)道，將我的記憶之門開啟。我模模糊糊地記得，在汶川地震之后，我去了青川兩次，這兩次都是去看望我所助學(xué)的洪洋哥哥。 第一次到小哥哥家時(shí)，那時(shí)候地震剛剛過去不到兩個(gè)月，

很小很小的時(shí)候，母親教我牙牙學(xué)語，教我辨人識(shí)物，伴我蹣跚學(xué)步，那時(shí)她的手足足牽了我一個(gè)夏天，我才學(xué)會(huì)了走路，即使走得跌跌撞撞，她也會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去。我摔倒了，她便趕忙上來扶我，我感覺她的手是那么厚實(shí)，

有人說父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。 而在我心中我的父親更像一名摯友，一個(gè)氣度寬大的朋友。 從我呱呱落地的那一刻起他就多了一份責(zé)任多了

老魏是縣動(dòng)物園的飼養(yǎng)員。最近，園中一只母猴牽動(dòng)著他的心。這只母猴名叫嚕嚕，一年前產(chǎn)下一只小猴后，眼睛就看不見了，前些日子心臟又出了毛病，獸醫(yī)說得送大醫(yī)院做搭橋手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用要好幾萬，小小的縣動(dòng)物園哪承擔(dān)

老師同學(xué)們好：今天我在國旗下演講的題目是我與父母牽手讀書。 古人說：書中自有黃金屋。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。讀書讓我們能

牽手畫個(gè)同心圓 感謝陽光照亮了大地 感謝小草芬芳了塵泥 感謝白云匯成了雨滴 感謝命運(yùn)讓大家相遇 愛心是人類古老永恒的話題 奉謝是世人不斷贊頌的真理 真誠是人間散發(fā)最美的氣息 感恩則是我們心底真善美的話語 感激上蒼讓

牽手的懷念 漫步在寬闊的街道上，，看著一個(gè)小朋友被一位老爺爺牽著手從我身邊走過，腦海里突然浮現(xiàn)小時(shí)候爺爺牽著我的手四處游玩的情景。 小時(shí)候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，每隔一兩個(gè)月會(huì)到我家來一次，每次爺爺來的時(shí)候我都

大自然，我的朋友，我能否與你牽手共舞一曲？ 春天，花草生機(jī)勃勃，蝴蝶在花叢中起舞，鳥兒在樹上歌唱，仿佛一切都有了生機(jī)，萬物復(fù)蘇，走在小溪邊，溪流不像黃河浩浩蕩蕩，她是如此溫柔、羞怯。捧起溪水，輕輕拍打在臉

在我家門前種著一棵樹，他是我從小到現(xiàn)在的玩伴，他雖然什么都不會(huì)說，但帶給小時(shí)候的我無盡的歡樂。我小時(shí)候最喜歡在樹上翻來爬去，但從沒有感覺到大樹對(duì)我說了什么。 直到有一次。那年我小學(xué)五年級(jí)，我在學(xué)校里被老師

有誰，不曾擁有過夢(mèng)想？ 保爾說得好，每個(gè)人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，在人的一生中，夢(mèng)想雖曾有過，可有誰緊緊把握住夢(mèng)想？生命的一次性使許多人包含離世，而有的人卻是帶著成功與喜悅欣然離去。 愛迪

常言道：失敗乃成功之母，但有許多人獨(dú)獨(dú)喜愛成功，而厭惡失敗。其實(shí)，和失敗牽手并非百害無一利。失敗了，也許才能學(xué)到更多；失敗了，也許才會(huì)吸取教訓(xùn)；失敗了，也許下一次，便會(huì)成功了。 那一年，我十歲，上小學(xué)五年

我認(rèn)為，慈善沒有年齡界限，沒有貧富隔閡，只要有一顆慈善的心就夠了。 在最近的四川雅安地震中，我看到了許多志愿者不怕危險(xiǎn)的故事。如：4位彝良農(nóng)民志愿者用平凡的行動(dòng)支援著災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)工作；長(zhǎng)風(fēng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)人士章

古往今來，手乃人們傳達(dá)感情的方式之一。詩經(jīng)中有云：執(zhí)子之手，與子偕老。這是愛情，且一直為人們所津津樂道。 于是說，牽手是一門藝術(shù)！ 所以，就算在幾十年前，很多人依然把牽手看做定情的一種方式：電影院里，小伙

牽手，是一個(gè)極其普通卻又傳遞溫暖的動(dòng)作。牽起一個(gè)在絕望中掙扎的朋友的手，你會(huì)給她帶去意想不到的善意和美好；而牽起我們久違的父母那雙布滿老繭的手，我們的心，會(huì)在那一刻變得特別滿足和安寧。 我長(zhǎng)這么大以來，牽

在我家門前種著一棵樹，他是我從小到現(xiàn)在的玩伴，他雖然什么都不會(huì)說，但帶給小時(shí)候的我無盡的歡樂。我小時(shí)候最喜歡在樹上翻來爬去，但從沒有感覺到大樹對(duì)我說了什么。 直到有一次。那年我小學(xué)五年級(jí)，我在學(xué)校里被老師

牽手成長(zhǎng) 當(dāng)我呱呱落地時(shí)，一雙溫暖的大手就抱著我，把我放進(jìn)她的懷里。此后我知道了這個(gè)人就是媽媽，這雙溫暖的大手伴隨著我的成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的道路上，給予我信念、安慰、力量 大手牽著小手，伴隨我的成長(zhǎng)，一路走來