寫探究的作文大全，當(dāng)前第（1）頁(yè)展示
- 關(guān)于科普類的作文500字 探究活動(dòng)之蜜蜂
關(guān)于科普類的作文500字 探究活動(dòng)之蜜蜂 今天，我們得知要去探究蜜蜂，我的心如一條歡樂(lè)奔騰的小溪，歡快躍動(dòng)。 老師告訴我們這次探究活動(dòng)準(zhǔn)備出發(fā)，同學(xué)們滿懷期待，爭(zhēng)先恐后的登上了校車。我們一進(jìn)入博物館，就看到了一
- 《探究教學(xué)論》讀后感
青島宜陽(yáng)路小學(xué)王磊 古人云：人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)。道出了學(xué)習(xí)的真諦。認(rèn)真拜讀了《探究教學(xué)論》，發(fā)現(xiàn)此書貼近一線教師的教學(xué)實(shí)踐，充分反映了教育界最新的教育教學(xué)研究成果，為我們教師提供了系統(tǒng)的探究教
- 五年級(jí)說(shuō)明文400字 關(guān)于行程問(wèn)題的探究
不久前，我在做奧數(shù)題時(shí)，遇到一只攔路虎，這道題是這樣的：甲乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行，相遇時(shí)距A地60千米，相遇后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)目的地后立即返回，在距A地40千米處再次相遇。A,B兩地相距多少米?起先，我覺得這道題
- 三年級(jí)說(shuō)明文400字 關(guān)于行程問(wèn)題的探究
不久前，我在做奧數(shù)題時(shí)，遇到一只攔路虎，這道題是這樣的：甲乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行，相遇時(shí)距A地60千米，相遇后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)目的地后立即返回，在距A地40千米處再次相遇。A,B兩地相距多少米?起先，我覺得這道題
- 科學(xué)探究，永無(wú)止境
你知道嗎？2007年在太空中，55歲的摩根給孩子們上了一堂25分鐘的太空課，其他航天員成了她的助教，18名4至8年級(jí)學(xué)生在地面聽講。而這個(gè)世界僅有一次的太空授課，在今天又開展了！時(shí)隔六年，技術(shù)更加先進(jìn)了啊！倒計(jì)時(shí)，十點(diǎn)
- 探究課上玩蝶藝
探究課上玩蝶藝 昨天的探究課上，多了一位蝶藝朱老師給我們上課。 為什么呢？因?yàn)樘骄空n的佩佩老師說(shuō)，我們現(xiàn)在開始的探究課要把創(chuàng)作，制作和藝術(shù)結(jié)合起來(lái)了。 其實(shí)，剛開學(xué)的時(shí)候，我很想選擇蝶藝這門探究課，但是它和
- 探究慣性與速度有無(wú)關(guān)系_中學(xué)生說(shuō)明文作文500字
讓我們看看自行車在高速情況與低速情況下拉動(dòng)前剎車分別會(huì)有什么反應(yīng)。 低速行駛：緩慢地行駛，突然緊緊拉住剎車，穩(wěn)穩(wěn)停住。 高速行駛：快速的行駛，突然緊緊拉住剎車，以車頭作為圓心，以車尾到車頭的距離作為半徑，
