人生如細流,蜿蜒地繞著大地。流過山川,方能匯聚成大海。人生如高山,崎嶇不平的山路,險峻攝人的地勢,才會成其雄偉,每個人的前方都躺著一條路,它既不筆直,也不平坦。他泥濘難以通行,也許一不小心她還會使你頭破
太多抗美援朝的士兵從那以后再也沒回來,太多隨同至朝的婦人從那以后也失去蹤跡。沒有人知道她們是否生還,沒有人知道她們身處何地 A 1, 我叫鐘果,與祖母相依為命。生在中國,長在平壤。祖母告訴我,之所以叫我鐘果,
中國一直有一句古話叫做百善孝為先,父母生我們,養(yǎng)我們,他們?yōu)槲覀兯冻龅目赡苁怯檬裁炊紵o法衡量的,如果真的想用一個詞來衡量父母為我們所付出的,可能只有無盡的愛這個詞了吧! 在我的心目中,每個人應該都受到了
聆聽自己,說簡單也簡單,說難也難。想聆聽帶組合內(nèi)心深處的真實的聲音,首先得了解自己。 從客觀的角度再結(jié)合自己的想法來看清自己是一個怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是
第一次見到你,是在那個清明節(jié)。細雨蒙蒙的天氣,早春,山坡上的草色也被沾染上了一絲冷意。我抱著手臂縮在爸爸媽媽身后,看他們還有爺爺奶奶、小叔小姨們輪流在祖墳上燒香祭拜這么一大家子人,擠在小小的土包上,卻也
春日的花團錦簇,夏日的烈日炎炎,秋日的天高氣爽,冬日的大雪紛飛。美侖美奐的四季時常令我們目不暇接,在大自然的畫筆下,我們每一天都可以有耳目一新的感覺。她拿起畫筆輕輕地一點,我們的世界,便五彩紛呈。 行走在
今夜風輕露白,月明星稀。在這美妙的月色中,自然萬物都靜靜地接受心靈的洗禮,一切在月色彌漫中沉思、夢想,顯得那么端莊,那么迷人,連微風也蕩漾著甜美的色彩。我陶醉了,內(nèi)心的浮華隨之徐徐褪盡,只剩洗盡鉛華的美
三月又雨。 從天際濕到屋檐,又從屋檐濕進墻頭的春泥,一直濕得春寒料峭。絲絲緒緒,除了纏綿卻是綢繆,最后縈繞在游人的心底,揮之不去。 然而從舊居搬出之后,我便再未見過后山上的那簇桃花,再未見過日光下,那抹溫
三河碧綠,白果泉晶。女媧補天遺翠玉,河水輝映;漁歌互答酬盛世,網(wǎng)滿龍鱗。沃野桑竹欲滴翠,秋山粟柿正耀金。在這個處處洋溢生機的時節(jié)里,麻城精神如一顆晶瑩璀璨的明珠,閃爍在雄奇?zhèn)グ兜拇髣e山上! 大別迎春風而浩
曾經(jīng)有一位異人,告訴我在北國的冰天雪地里,我蹲在狼籍的雪堆中,在我蹲坐的區(qū)域竟只是很薄的一層雪,在我身邊不到5米處,就是那位異人。 說完雙目炯炯逼視良久,我搖了搖頭,心想:我上輩子竟然坐在雪堆里,而且身旁
相信擁有一份熱愛,便可驅(qū)散烈日驕陽;相信心懷一份信念,便可建造最美的花園;相信執(zhí)著于一份堅守,窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風景。我愿為我心注入一份愛,填滿一份信念與堅守,以綻放出人生最美的風景! 為心靈的園地
探索,成功的重要因素。只有你去探索了,你才會發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的,不可思議的,有趣的,新鮮的東西。 有人曾經(jīng)問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦:你與普通人的區(qū)別是什么?愛因斯坦回答說:一個普通的人在干草堆里找一根
髙一散文:遠方 是夜涼如水,還是心涼如水。當一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空,當縷縷春風拂過鄉(xiāng)村的清晨,當那一夜真的來臨,他似乎聽見了遠方生命的召喚,也許命中注定要讓他背井離鄉(xiāng)獨自闖蕩。 窗無意地開著,它好像并
晨光抹開一縷微黃,我踏著人行道冷寂的黑白條紋,在匆忙的城市中邁開腳步。 街道車水馬龍,拋灑著快如閃電的奔放自由。拔地而起的高樓大廈,威風凜凜地矗立著,電梯五光十色的玻璃,在上下跳躍中耀目地閃爍。 角落里,
樹仍然是那樹,路依舊是那路,只是換了那路上的行人。 如果說我是那清朝,那么我對物理知識的了解就源于那洋務運動。在那初二上學年,由于我實行的閉關鎖國政策。我已遠遠落后于別人。整天玩手機,在教室嘻戲,模擬考試
風箏的原點是軸線,在軸的牽引下它才能飛上藍天。即使有再大的風,它都不會害怕,因為它的根在原點,永遠都會有那么一個依靠支撐著它,告訴它沒關系,累了隨時可以回到原點。 而我想說的是:你,就是我的原點。 小時候
時間如風,記憶如巨巖,風將巨巖刻畫得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。然而,總有幾筆劃痕,在亙古的沙灘上鳴響著歷史的悲風。逝者如斯夫,不舍晝夜?沒有人能阻止時間的步履。然而,時間不會風化一切。先輩們
人的心是世上最寂寞的荒原。題記 每個人的心里都有一顆種子,它悄悄埋下,只待發(fā)芽生長。若有一天它開出了花,那花兒便如陽光,燦爛、溫暖,它流動在人流里,成為不滅的點點星光。 這一次,我校高中部青志協(xié)攜手長沙市
人們驚艷于蝴蝶展翼時的輕盈繽紛,常常忘記它藏身繭中靜靜等待血肉分離的場景;人們贊嘆于大江東去時的波瀾壯闊,常??床坏綌?shù)百條支流匯聚時的蓄勢待發(fā),人們感動于奇人異士所早就的輝煌成就,常常忽略其沉入谷底時的
奇跡,是一個虛無縹緲的東西,可以說是人們在絕望下對自己的一種鼓勵,也可以說是人們在無所事事下對自己的一種欺騙。無論是鼓勵還是欺騙都取決于你自己。 高三最不缺乏的就是奇跡,而最缺乏的也是奇跡。 每當高三開學