教師的作文大全

我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》之后感觸頗多，能夠說他的一些教育方法和理念不論是過去還是此刻，都值得我們廣大教師不斷思考。透過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，務必要有高度的社會職責感。歌德說：

借假期時間我認真拜讀了前蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》一書。這本書令我深深地感到：品一本好書，如同與一位高尚的人在交談。這本書最先吸引我的是教師的時間從哪里來，它確實讓我產生了很大的共

一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》就是這樣的一本好書。它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;它仿佛是我的一面鏡子，時刻映照著自我;它又好像是我慈祥師長，不斷地給初入教

暑假放假之際，學校給每位老師發(fā)了一本蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著的《給教師的推薦》。這位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家針對中小學的實際問題寫成的作品《給教師的推薦》深受一代又一代教師的喜愛。書中每一

寒假里，我抽空閱讀了蘇霍姆林斯基所著的《給教師的推薦》這本書。讀了此書，感覺雖然此刻的教學設施和教育環(huán)境相比以前都發(fā)生了巨大變化，但蘇霍姆林斯基光輝的教育理念對此刻的教育工作者來說，不但絲毫不顯過時，還

1、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。 2、如果要挖井就要挖到水出為止。 3、空談不如實干，踱步何不向前行。 4、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。 5、少

教師一個多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁??！將知識的雨露滋潤著祖國的花朵，他們是多么的偉大??！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識的大門；教師也像春蠶，奉獻自己的一生，直到

忙碌的生活暫告一段落，盼望已久的寒假來到了，終于有比較充分的時間來自由支配。在這個寒假里，如饑似渴的閱讀了這本《現代教師讀本生活情趣卷》。面對自己的人生，面對自己的親人、朋友，面對每天圍繞在身邊的瑣碎的

一直都不相信我的生活會遇到像報紙、電視上所說的那么好的老師，總覺得那些都是虛構的，直到我遇到了我高中的語文老師，我的觀點才改變了。即使現在畢業(yè)兩年多了，可她依然是我最最感謝、最最尊敬的老師。 老師與我年齡

山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。 從燭光中走出不倦的身影，在陽光下撐起一片知識的綠蔭；一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻占貧瘠與愚昧的

用心去教育 讀《塑造教師》有感 化學教研組沈春英 利用閑暇之余，我閱讀了幾本關于教育教學方面的書，其中讓我感觸最深，對我?guī)椭畲蟮氖恰端茉旖處煟航處熑绾伪苊庖追傅?5個錯誤》這本書。 教師，作為影響學生健康成長

在我心中，一直潛藏著一個夢教師夢。 小時候，看慣了每次學生們的接踵而來之后老師的健步輕盈;看多了每次學生們的激烈爭論之后老師的語重心長;聽慣了每次學生們的調皮搗蛋之后老師的寬容原諒。那時，在這些普通的校園生

引文： 聽 1、謝謝大家聽得這么專心。 2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。 3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。 4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。 5、我不知道我這樣說是否合適。 6、不知我說清

《蘇霍姆林斯基的100個建議》這本書里面，談了關于教育的方方面面的問題，有很多閃光的東西，當然不是金子，雖然存在國家、社會、民情、地域等種種因素的差異，但書中許多寶貴的經驗仍然能夠為我們所借鑒?？催@樣的書，

眨望眼間，六年小學生活已過，我們剛剛邁入初級中學一年級。面對新的教室，新的教師，新的教育，我毫不畏懼?；叵肫鹨郧靶W時，寬大的教室、和藹的教師以及輕松的教育，使同學們沉浸在歡樂、團結、民主、互助的氛圍中

教師可以當警察：因為整天在班里破案； 教師可以當主持人：因為整天為公開課想游戲和花招； 教師可以當演員：因為一會態(tài)度和藹一會暴跳如雷； 教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃； 教師可以搞工藝美術：因為整天寫

自古以來，無論是鄉(xiāng)村惡霸，還是達官貴士，但凡見到自己的老師，無論在哪，一概點頭哈腰，拱手作揖。倘若你要究其道理，終離不開一個德字。老師以孔孟之道育人教書，學生由衷地被老師的道德而折服。但是現如今，學生與

記得我剛到二年級八班的時候，有好多的壞習慣。上課不專心聽講，好奇心也很強，老師講課的時候還和同學說話。我的老師及時并耐心的教育我，還鼓勵我，老師的細心呵護，使我改掉了我的壞習慣。從而能做到上課專心聽講，把注意力集中到學習中。 三尺講臺上，我

記得我剛到二年級八班的時候，有好多的壞習慣。上課不專心聽講，好奇心也很強，老師講課的時候還和同學說話。我的老師及時并耐心的教育我，還鼓勵我，老師的細心呵護，使我改掉了我的壞習慣。從而能做到上課專心聽講，把注意力集中到學習中。 三尺講臺上，我

時間過得真快，在我的記憶中，有許多優(yōu)秀老師，有嚴厲的，和藹的等等。 轉眼是二年級了，我們的班主任是一位普通的老師，他不但教我們知識，還時刻注意我們的安全，放學的時候還帶領同學們到家長接孩子的地方。就說今天上體育課的時候，同學們都在跳遠，可是