抉擇的作文大全

每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。 嗚火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。 第二天一早，我們做完一切瑣事之

一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有人說他做得對，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有人說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻沒法兒死而復(fù)活。 哲學(xué)家聽說了

天空甚藍(lán)，干凈美好的一切。十六歲的花季，泛著微微晨香，帶著好奇、無奈、悲傷、喜悅，形成不同的路，等待我們抉擇。 題記 十六歲的友誼 這條路，依舊沒變。兩旁的楊樹，堅(jiān)硬挺拔，撐開綠傘，為我們遮擋陽光；兩旁的商

今天，我讀了一篇文章名叫《16秒的生死抉擇》。課文中講述的是一位名叫李劍英的飛行員。現(xiàn)在我為大家講述他的故事。 李劍英駕駛著他多年的戰(zhàn)友殲擊機(jī)雙機(jī)起飛，執(zhí)行巡邏游獵任務(wù)。他的動(dòng)作是那么熟練，他與他的戰(zhàn)機(jī)像一

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。這句出自《袁氏世范》的古訓(xùn)，凸顯出了一個(gè)簡單的道理---誠信。而在誠信與利益面前，每一個(gè)人都做出了不同的抉擇 范仲淹是北宋時(shí)期的文學(xué)家和政治家，寫下了很多膾炙人口的文章

一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。 事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。 我聽了人們的

在我大學(xué)畢業(yè)工作第五個(gè)年頭的初冬，得悉父親病逝的噩耗，我迅即趕回老家，哪想母親也因多年勞疾而一病不起。料理完父親后事，陪母親小住三天，在趕回省城的前一天，我去鎮(zhèn)中學(xué)看望了我讀初中時(shí)的班主任老師。望著老師

不知道什么原因，總是喜歡，等到晚上所有的燈都滅掉，只剩下幽暗昏明的路燈，沒有喧嘩、吵鬧，只有死一般的寂靜。 一個(gè)人走在路上似乎就像全世界只剩下自己，但并不感到孤獨(dú)和寂寞，可能是因?yàn)樽约郝矚g并習(xí)慣了這個(gè)

長長的一生中，不可能一番風(fēng)順，有時(shí)，當(dāng)困難來臨時(shí)就要做出明智的選擇，這個(gè)抉擇也許會(huì)讓你一生后悔，也許會(huì)讓你一生無悔。 在作者費(fèi)羅斯特的筆下，他并沒有選擇那條走的人多的路，而是往一條荒草萋萋的路走去，陽光總

得注定就是好事嗎?失就應(yīng)該感到悲傷嗎? 人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，人生道路上面對得失也是必然的。這就要看你以怎樣的心態(tài)去面對得與失。在于得失之間相互依存的關(guān)系，你是否能夠理解透徹。 一個(gè)公司要招聘員工，公司

生與死的抉擇 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第一次聽媽媽說這句話時(shí)，實(shí)在不能理解其中的意思，人都死了，哪還有什么輕重呢？難道死還有重量嗎？ 今天，我在媽媽的陪伴下讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，終于領(lǐng)悟到了死的分量，也明白了那句話的含

生與死的抉擇 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第一次聽媽媽說這句話時(shí)，實(shí)在不能理解其中的意思，人都死了，哪還有什么輕重呢？難道死還有重量嗎？ 今天，我在媽媽的陪伴下讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，終于領(lǐng)悟到了死的分量，也明白了那句話的含

也許在很多時(shí)刻，我們都會(huì)處于人生的十字路口，猶豫，徘徊，了望，可最終還是抉擇 許多回，我們都在想，走那條路對自己更好，可往往到了那飄渺的路口，卻因靈魂的左右而改變了方向 機(jī)會(huì)失去也許不會(huì)在來?？扇松拖褚?/p>

你駐足在車人涌動(dòng)的十字路口，左邊是你期盼已久的游樂場，右邊直達(dá)精品書屋。 你打開電腦此時(shí)的你想玩會(huì)游戲可又想把新上映的美劇看完。 你放學(xué)背上書包喁喁前行，你的朋友半途邀你看電影，耳邊卻浮現(xiàn)了你臨走時(shí)媽媽那