渴望的作文大全

陽光灑在這繁華的街市，投射出的瘦小的影子，如同在琴鍵上飛舞的雙手，揮灑著幸福。鳥兒在樹梢上和著歌聲，輕唱著這幸福的音調(diào)。 我一路小跑，連蹦帶跳地回到家。站在門口，看著門上貼著過年時的對聯(lián)，心底有暖流流過。

我渴望作文600字 一個春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，，對我狂吠不止。一開始我嚇壞了。可過

我渴望得到知識我渴望得到知識，因?yàn)橹R是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論這些都是用許多知識鋪墊起來

大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會的一天。 每逢回憶起我倆

每個人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)一名間樂家，有的想當(dāng)一位藝術(shù)家，有的想當(dāng)一名科學(xué)家而我渴望的理想是當(dāng)一名作家。 我渴望當(dāng)一名作家，那是因?yàn)樾r候，爸爸就給我買了各類圖書，讓我抽出時間看；了解其中的奧妙，

不知怎么了，春天總是姍姍來遲，而寒冷的冬天卻有讓人感覺太過漫長。因而，渴望春天，渴望那春意盎然的日子。 春天，一個象征著希望、美好的季節(jié)。也許每個人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春風(fēng)得意，但冬天

不知怎么了，春天總是姍姍來遲，而寒冷的冬天卻有讓人感覺太過漫長。因而，渴望春天，渴望那春意盎然的日子。 春天，一個象征著希望、美好的季節(jié)。也許每個人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春風(fēng)得意，但冬天

不是回憶的回憶，會有那一天，我會站在時光的裂痕上。回憶自己奢侈而又明亮的童年，淚流滿面。 我知道人應(yīng)該向前看，我知道不能留戀過去。可童年的記憶即便是破碎了的斷片，可卻也散發(fā)出一樣的光芒。 童年記憶中的家庭

閑暇安靜的時候，喜歡賞讀一幅畫，比如一幅水墨丹青，一幅仕女圖。 倒不是附庸臺灣詩人痖弦的話：我心目中的女性形象是聞過書香的鼻，吟過唐詩的嘴，看過字畫的眼。只是相比于文字的考釋和記錄，繪畫更具有直觀性，更能

何時，我們才能真正觸及新鮮、自由的空氣呢? 題 記 翻開線裝的書本，淡淡的檀香撲鼻而來這是知識的味道!這是學(xué)者的心聲;學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!這是教師的呼吁。風(fēng)聲，讀書聲，聲聲入耳，為什么社會卻無法聽到我們的聲音

噓告訴你一個秘密，我想當(dāng)一名差生。聽到這個消息，誰都會瞪大眼睛，以為我腦子進(jìn)水了。連三歲小孩都知道，要做就要做一個好孩子。只有我渴望做一名差生，而且，有這種奇怪的想法已經(jīng)很久了。大家一定會迫不及待地問我

一個愛學(xué)習(xí)的人看到了一本好書，就像一個探索者發(fā)現(xiàn)了一個新大陸一樣興奮。而我，也因與知識結(jié)緣，愛上了學(xué)習(xí)。 知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你

偶爾被什么東西鉤拉住了回憶，便會想個不停，似乎我們想做的事從始到終的過程里會有許多不同的物質(zhì)介入，然后不停的折射，直到離自己的初衷漸行漸遠(yuǎn)。 收音機(jī)滾動得很快。 隨著我和收音機(jī)里的最后一個英語單詞同時落地

有人說，現(xiàn)在的學(xué)生生活條件如此的好，還渴望得到點(diǎn)什么？但是，我們更渴望得到的是父母的關(guān)心和理解。 記得那是個暑假里的星期天，我約好了同學(xué)，準(zhǔn)備吃完早餐就出去。這時，媽媽拿著一張宣傳單走了過來?；刍?，你看。

我渴望成功有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o拘無束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感。。。。。?？墒俏也幌衲銈兡菢酉?，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是世界上最美

暑假期間，我看了一部電視劇，叫《北京青年》。對我而言，這是一部很成功的青春勵志劇，但我更鐘愛的是劇中的片尾曲《存在》。 這首歌是我最喜歡的歌手汪峰演唱的，那豪邁粗獷的爆破音一起，便注定了我對這首歌的熱愛。

2018年到了，13歲的我定格在回憶中。 如果一個人活了七十多歲，那我們便走過了生命近五分之一。十三個春秋在腦海中回放，記憶碎片越來越多，也越來越陌生。 今年，我14歲了。 回想昨日往事重重，我還能數(shù)著我做了什么，1

我渴望當(dāng)一名作家 人人都有夢想。比如有的人長大后想當(dāng)科學(xué)家；有的人想當(dāng)歌唱家；有的人想當(dāng)舞蹈家；有的人想當(dāng)畫家------而我的夢想是當(dāng)一名作家。 我上學(xué)的第一天就聽語文老師說：我們讀的書是大作家寫的，大學(xué)問家編的；今天我們讀別人的書，有一

自由，是人人向往的。對于監(jiān)獄里的囚犯，自由是重生的希望；對于籠子里的小鳥，自由意味著解脫了束縛。而面對我們這些正在成長的孩子們，自由又是什么呢？ 自從進(jìn)入了高年級，我就像被關(guān)進(jìn)了學(xué)習(xí)的監(jiān)獄里，失去了自由。

今天，我站在校園里，馬上就要畢業(yè)了，還真舍不得，但必須離去。我回頭看了一下我們平時待在一起玩耍的地方，依舊那么生機(jī)勃勃。 現(xiàn)在，我離去了，我渴望再回到這個地方。因?yàn)?，畢竟在這兒待了六年，多么久遠(yuǎn)的情誼??！