他生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上,小鎮(zhèn)民風(fēng)純樸,山清水秀的自然環(huán)境為生活平添了幾許安逸和雅靜。但是,他生活得一點(diǎn)也不快樂,他患有小兒麻痹癥,雙腿不能獨(dú)自站立,必須依賴雙拐才能行走。 每當(dāng)他看到從小一起長大的伙伴們,有的
書籍使我跨上了進(jìn)步的階梯 從小讀書,家長總會(huì)對(duì)我說,不要總是讀有許多插畫的漫畫書,要多讀一些有文學(xué)性的小說、傳記、國學(xué)誦讀。這些話有時(shí)聽了我會(huì)覺得有些煩,但是在慢慢的讀書之旅中,我領(lǐng)悟了其中的奧妙。 我小
一步一個(gè)腳印的走下去,以前的自己越來越渺小,視線的模糊,是遠(yuǎn)方的路在招手。題記 你永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的腳步,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的知識(shí)。隨著知識(shí)的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應(yīng)了那句機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們?cè)诓煌5陌?/p>
人不可沒有理想,正如周總理說的那樣為中華之崛起而讀書所以人要有遠(yuǎn)大的志向絕不能像井底之蛙一樣只開眼前的天空,要想天鵝一樣飛上藍(lán)天。正如陳涉所說:燕雀安知鴻鵠之志哉!所以我說理想就是要有遠(yuǎn)大的志向。 理想是
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品。我喜歡讀書,書帶給我許多許多,書使我認(rèn)清了整個(gè)世界。 一個(gè)美麗的少女,一個(gè)丑陋的敲鐘人,一個(gè)*的副主教,在莊嚴(yán)、肅穆的圣母院里演繹了一個(gè)美與丑、善與惡的神話。是的,
晨光抹開一縷微黃,我踏著人行道冷寂的黑白條紋,在匆忙的城市中邁開腳步。 街道車水馬龍,拋灑著快如閃電的奔放自由。拔地而起的高樓大廈,威風(fēng)凜凜地矗立著,電梯五光十色的玻璃,在上下跳躍中耀目地閃爍。 角落里,
是一個(gè)聰明,貪玩的孩子,唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前,我參加過放飛夢(mèng)想為題的作文比賽,得了三等獎(jiǎng),這小小的虛榮讓我驕傲,誰知我的成績一落千丈。父母,家人都為我擔(dān)憂,直到我在網(wǎng)上看到了麥格作文網(wǎng)