記憶的作文大全

時(shí)過(guò)境遷，星移斗轉(zhuǎn)，回到故鄉(xiāng)，由心感嘆生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊!你不再是原來(lái)的模樣。然而我相信這里還有我兒時(shí)的記憶。隨后我來(lái)到屋后的一片松樹(shù)林，開(kāi)始尋找童年的記憶。 我沿著小徑筆直往山里走，心無(wú)旁騖地觀賞每一棵路

假如記憶可以移植，我要把姚明的記憶移植給我，這樣我可以按照姚明的吃飯方法吃飯，長(zhǎng)到了3米高。接著我又一步一個(gè)腳印地順利參加國(guó)家隊(duì)。我上場(chǎng)的第一場(chǎng)比賽是世界錦標(biāo)賽。我一上場(chǎng)，那些外國(guó)的隊(duì)員都嚇呆了。比賽時(shí)，

假如記憶可以移植，我要把發(fā)明家的記憶移植給我。我要發(fā)明這樣一種汽車：如果你走到車前，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的車是用超薄的激光鐵做成，而且都是以太陽(yáng)能做能源，里面用的是高級(jí)彈簧棉，這樣將會(huì)大大減少?gòu)U氣污染，而且又節(jié)約

假如記憶可以移植，生活該是多么美好。 假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我。我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，人們吃一餐可以幾個(gè)月不進(jìn)食，讓人們不用忙于準(zhǔn)備食物，世界上也就不會(huì)有饑民;我還要發(fā)明一種動(dòng)物吃

這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢(mèng)想。 清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個(gè)校園。翻開(kāi)書本，讓我們盡情享受這一頁(yè)頁(yè)的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識(shí)。 枯燥的文字需配上像我們這個(gè)大

假如記憶可以移植，那我就有許許多多的奇思妙想。 假如記憶可以移植，我就把科學(xué)家的記憶移植給我，我現(xiàn)在一定在做實(shí)驗(yàn)，然后沖擊諾貝爾獎(jiǎng)。我還要幫助同學(xué)，讓他們個(gè)個(gè)出類拔萃，成為國(guó)家的人才，然后還要去各地的中學(xué)

有人說(shuō)，童年是金色的，因?yàn)樗休d了我們太多的美好與歡樂(lè)；有人說(shuō)，童年是紅色的，因?yàn)槟侵蛔羁蓯?ài)的紅蜻蜓始終飛翔在我們的記憶上空，不曾離去過(guò)；也有人說(shuō)，童年是蔚藍(lán)色的，因?yàn)樗珘?mèng)幻，太寶貴，就像那一汪閃爍在

假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家的記憶移植給我，我要發(fā)明一種時(shí)光機(jī)，坐著我自己發(fā)明的時(shí)光機(jī)穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到幾萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代討伐侏羅紀(jì);我要發(fā)明一種學(xué)生用的書，這種書里面的字讓學(xué)生們一看就能牢牢記住，再也

假如記憶可以移植，生活該是多么有趣啊! 如果記憶真的能夠移植，我就把博士叔叔的記憶移植給我!那么我的成績(jī)肯定會(huì)大幅度提升，每次考試100分不用愁。不用說(shuō)小學(xué)題目了，就是高中的題目，我都能下筆如有神!每次什么奧數(shù)競(jìng)

時(shí)間，像流水，在你打開(kāi)水龍頭的那一刻，時(shí)間已經(jīng)在你的指間流走。時(shí)間，像一陣風(fēng)，在你享受著溫柔的風(fēng)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的臉頰吹去...... 時(shí)間是有限的，它不會(huì)因?yàn)槟愕呐腔捕Ｏ?，也不?huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)失而留下。時(shí)間是個(gè)殘

回想起多彩繽紛的童年，我忍不住要笑出來(lái)。小時(shí)我做過(guò)的一件囧事，至今不忘呢！下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。 有一個(gè)星期六，媽媽帶我去一個(gè)布店挑選面料，給我做被罩。我在布店里閑著沒(méi)事，心想：還不如在家里看動(dòng)畫片呢！我東張

我獨(dú)自一人站在我的窗前，外面的月光靜靜的傾瀉在了我窗前的那一棵小樹(shù)上，我靜靜的望著，我轉(zhuǎn)身，回頭，我看見(jiàn)我身后的那三雙鞋子也靜靜的待在我的床底，它們停在了我的記憶里。 我清楚的記得，那一雙白色的鞋子，是我

當(dāng)青春的記憶，悄然涌上心頭，歲月的痕跡，抒寫于紙間，留下一片蔥蔥綠意?，F(xiàn)實(shí)中的一切，在濕潤(rùn)的眼里，逐漸變得模糊，幕幕往事，清晰浮現(xiàn)。 校園時(shí)代，一去不返，年華韶韻中，淺藏著一段深色記憶。 復(fù)讀時(shí)，你走進(jìn)我

莫九、窗邊的小豆豆、淡藍(lán)色的小風(fēng)鈴和一盒德芙巧克力這就是關(guān)于我十歲生日的記憶，是莫九姐姐送我的這些生日禮物。 她現(xiàn)在也許還在北上的列車?yán)?，已?jīng)八個(gè)小時(shí)了吧。我快速的翻動(dòng)著書頁(yè)，還是嶄新的，偶爾有一些插圖，

我們的紅色記憶 讀《微山湖上》有感 暑假我閱讀了邱勛的著作《微山湖上》，主要講述了，抗戰(zhàn)勝利以后，在美麗的微山湖上，十四歲的小駒子和十一歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來(lái)到湖邊放牛。這一群孩子和在湖上長(zhǎng)大的小女

太棒了！終于放暑假了！這是放暑假的第一天，爸爸問(wèn)我：暑假有什么計(jì)劃？我說(shuō)：不知道。爸爸又來(lái)一句：要不去學(xué)游泳吧，即能鍛煉身體，又能減肥。因?yàn)槲沂莻€(gè)胖女孩，立馬答應(yīng)了爸爸。 第二天上午，我和爸爸去體育館里的

假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我，我將會(huì)看到奶奶是多么的勤勞，每天早上一起床就開(kāi)始忙活，一直忙到晚上，勤勞的雙手永不停歇，做飯啊，喂雞啊，種菜啊，洗衣服啊，織毛線啊，切糖糕啊

老屋真的老了。 踏過(guò)青石板上的幾簇苔痕，推開(kāi)那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開(kāi)。 祖母院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，你來(lái)了啊！祖母吃力地站起來(lái)，我滿心歡喜地跑過(guò)去，祖母，那株茉莉花開(kāi)了嗎

初中畢業(yè)了，我們結(jié)伴出了校園，個(gè)個(gè)伸頭探腦再度張望著那度過(guò)了整整4年了的熟悉的校園。最后一次望著那郁郁蔥蔥的校園，綠釉色的操場(chǎng)與跑道，那童真的眸子里充滿了戀戀不舍之情。那是記憶中有味道的風(fēng)景。 還記得。。

假如記憶可以移植，世界該是多么有趣! 當(dāng)我從電視里看見(jiàn)紅軍戰(zhàn)士時(shí)，我就想，假如記憶可以移植，我就把紅軍戰(zhàn)士的記憶移植給我，那樣我就可以親眼看見(jiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚挠⑿坌蜗?，也可以看到紅軍爬雪山、過(guò)