合作的作文大全

合作是我們生活中必不可少的技能。 談到合作，我們就會(huì)想到合作會(huì)共贏小學(xué)的課本中有這樣一則寓言故事，說有人將一輛馬車放置在河岸邊，然后各種動(dòng)物都想將她占為己有，便紛紛去拉，魚兒從河中拉，白兔從岸上拉，天鵝伸

俗話說：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。一個(gè)人的力量再小，只要他擁有合作，就能擁抱成功！ 記得那一次，我們學(xué)校舉行長繩比賽。當(dāng)然，長繩比賽不

兩人過獨(dú)木橋運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可

組合，這個(gè)詞匯大家并不陌生，但卻很少有人能建立起一個(gè)真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)合作是美好的；螞蟻齊心協(xié)力的生活，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。合作的宗旨就是人心

有些人，有些事是注定要遇到的我們無法擺脫任何人的糾纏，我們更無法擺脫任何人對于我們的愛戀。我很喜歡明夏，我也很喜歡《半妖傾城》。我是一個(gè)對于生活中的點(diǎn)滴非常敏感的人，我不知道這算不算是我的優(yōu)勢，但是我覺

有句名言說得好：成功在于合作。去年暑假期間，我和我的好伙伴郭金楓的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的小蝴蝶筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不

一個(gè)周末，老師讓我們做一張樹葉拼圖就是把樹葉貼在一張紙上，繪成一幅畫。 早上，我獨(dú)自上山摘了一籃子五花八門的樹葉?；氐郊?，我拿出一張彩紙，開始做了。 剛開始我用樹葉做了一個(gè)小鳥的模樣。可是，不到中午樹葉就

今天，我和媽媽合作完成大掃除。一開始，我擦桌子，媽媽掃地。我擦呀擦，媽媽掃呀掃，經(jīng)過一段時(shí)間后，終于完成了。然后我們又開始整理書架，媽媽說要分類擺放，方便以后快速找到自己想看的書。 我們理呀理，這本書放這

柳江縣壯校附小龍素?fù)P 筆者說，自《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布以后，幾乎在所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。這說明，教師已經(jīng)在有意識地把這種形式引入課堂。但是，如果仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)討論僅僅停

今天，我和爸爸合作炒雞蛋。 我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，再拿一個(gè)小碗交給爸爸。爸爸把雞蛋打在小碗里，又切了一點(diǎn)蒜葉，再加些鹽和雞精放在里面。我就開始用筷子攪啊攪，直到雞蛋變得很均勻。 爸爸已經(jīng)把鍋放在灶上了，

眾人拾柴火焰高。這句千古流傳的名言，今天，我終于在一個(gè)游戲中明白了在句話的意思！ 游戲規(guī)則是這樣的：每四個(gè)人一組，一個(gè)人負(fù)責(zé)爬行，另外三個(gè)人負(fù)責(zé)護(hù)住爬行的那個(gè)人的雙腿。 游戲開始了，有的組胸有成竹、有的組

一個(gè)人的力量有限，往往合作起來會(huì)讓人事半功倍。 記得二年級上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們制作一個(gè)小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。 那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈

同學(xué)們，我們將進(jìn)行海邊拾貝的綜合性學(xué)習(xí)，請大家與小組成員合作編本小詩集。老師溫柔地說。聽了老師的話，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來到各自的小組開始制作。 我們畫鮮艷的配圖怎么樣？張?zhí)m說著，眼神中流露出一絲得意。好

今天，老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開始，我們就開始商量。 最終，被我們挑的節(jié)目是七顆鉆石。不久又有人開始反對了。 一轉(zhuǎn)眼，兩周過去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節(jié)目。這時(shí)，我想到了一本書正合適，叫

合作簡簡單單、平淡無奇的兩個(gè)字，說起來不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。 你可能會(huì)說：合作，誰不會(huì)？那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個(gè)字說得如此理直氣壯，那是因?yàn)樗麖膩矶疾辉靼缀献鬟@兩個(gè)字背

友誼是帆，團(tuán)結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨(dú)在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。 同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課！老師說道。什么？同學(xué)們搖了搖頭

合作可以帶來意想不到的收獲，一個(gè)好的技術(shù)，但是沒有好的發(fā)展平臺(tái)，就不會(huì)成為大家關(guān)注的對象，同樣，一個(gè)好的平臺(tái)，但是缺乏先進(jìn)的技術(shù)人才，也很難邁進(jìn)先進(jìn)的行列，假如有技術(shù)的人與平臺(tái)簽約合作，那么帶來的收益是

小組合作學(xué)習(xí)的快樂 自從我們學(xué)校引進(jìn)了一種新的學(xué)習(xí)方法小組合組學(xué)習(xí)，讓老師出一些問題給我們，我們并小組討論一下。我們樂趣無窮，既增長了我們的知識，又大大提高了學(xué)習(xí)的效果和成績。 我記得有一次，陶老師給我們

從初二開始，我們就在課堂上實(shí)行小組合作的學(xué)習(xí)模式。小組合作學(xué)習(xí)究竟有沒有提高我們的成績，對我們有沒有幫助？這一直是老師和家長所關(guān)心的問題。我要說小組合作學(xué)習(xí)對我們有極大的利，當(dāng)然，也有弊，但我確信利大于

老媽的生日到了，她是從外婆的肚子里出來的，好棒喲！ 我和老爸一起合作慶祝老媽的生日，老爸快點(diǎn)呀！兒子---我來了，老爸拉起了聲調(diào)。 嘿！嘿！嘿！ 左三掃，右三掃，桌子下，椅子下，快掃，快掃，我們時(shí)間有限，老爸，