寫(xiě)美術(shù)的作文大全，當(dāng)前第（1）頁(yè)展示
- 我的美術(shù)老師
楊老師教我們美術(shù)。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見(jiàn)他的人十有八九以為他是個(gè)中學(xué)生。 記得楊老師給我們上第一堂美術(shù)課時(shí)，剛進(jìn)教室的門(mén)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：哇！好帥！我仔細(xì)打量：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡
- 我的美術(shù)生涯作文400字
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)美術(shù)，在一個(gè)很偏僻卻很有名美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的時(shí)間雖然短，進(jìn)步卻很大。爸爸從小就有美術(shù)天分，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)www.99zuowen.com候畫(huà)的煙花、小鳥(niǎo)什么的惟妙惟肖，很幸運(yùn)，這些美術(shù)天分遺傳給了我。媽媽
- 第一次參加美術(shù)比賽_記一次比賽作文900字
我一向很喜歡美術(shù)，看著這些美麗的色彩在素描紙上勾勒出的一幅幅美不勝收、亦夢(mèng)亦幻的畫(huà)卷，我就會(huì)覺(jué)得特別欣喜，內(nèi)心仿佛流淌著一種無(wú)可名狀的神秘感。 發(fā)現(xiàn)了我對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，老師推薦我去參加學(xué)校三年一度的美術(shù)比賽
- 美術(shù)老師
自從上了六年級(jí)，那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了！不過(guò)，倒是調(diào)來(lái)一老頭子！ 他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。 看的出來(lái)，他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開(kāi)始，他就講了
- 紅火的美術(shù)
今天謝老師給我們上美術(shù)課。 謝老師先給我們看的是又圓又紅的紙工紙，還告訴我們中間這個(gè)是牡丹花，還有連在一起的蝴蝶，這些蝴蝶就像手拉手在跳舞。 后來(lái)謝老師還讓我們自己做蝴蝶，我還記得，先自己剪好不限制的蝴蝶邊，再把蝴蝶翅膀上剪一條彎線，然后在
- 假如我是老師作文400字 如果我是美術(shù)老師
如果我是一名美術(shù)老師，我一定會(huì)把課堂變得更加有趣、快樂(lè)。 現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門(mén)主課，就算可以上，我們也是死板地按照書(shū)上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒(méi)有什么意思，我們從來(lái)沒(méi)有自己可以想象
- 紅火的美術(shù)
今天謝老師給我們上美術(shù)課。 謝老師先給我們看的是又圓又紅的紙工紙，還告訴我們中間這個(gè)是牡丹花，還有連在一起的蝴蝶，這些蝴蝶就像手拉手在跳舞。 后來(lái)謝老師還讓我們自己做蝴蝶，我還記得，先自己剪好不限制的蝴蝶邊，再把蝴蝶翅膀上剪一條彎線，然后在
- 紅火的美術(shù)
今天謝老師給我們上美術(shù)課。 謝老師先給我們看的是又圓又紅的紙工紙，還告訴我們中間這個(gè)是牡丹花，還有連在一起的蝴蝶，這些蝴蝶就像手拉手在跳舞。 后來(lái)謝老師還讓我們自己做蝴蝶，我還記得，先自己剪好不限制的蝴蝶邊，再把蝴蝶翅膀上剪一條彎線，然后在
- 紅火的美術(shù)
今天謝老師給我們上美術(shù)課。 謝老師先給我們看的是又圓又紅的紙工紙，還告訴我們中間這個(gè)是牡丹花，還有連在一起的蝴蝶，這些蝴蝶就像手拉手在跳舞。 后來(lái)謝老師還讓我們自己做蝴蝶，我還記得，先自己剪好不限制的蝴蝶邊，再把蝴蝶翅膀上剪一條彎線，然后在
