美國馬薩諸塞州的一個果園里,一個小男孩正給櫻桃樹修剪枯枝。 他爬上了一棵高大的櫻桃樹,眺望著遠(yuǎn)方的田野。突然,他頭腦中冒出一個念頭:人要是能飛到星星上多好??!怎樣才能制造出飛上火星的裝置呢? 小男孩從櫻桃
科學(xué)推動人類的進(jìn)步,促進(jìn)人類社會的發(fā)展,人類歷史上每一次重大的飛躍,都是通過科學(xué)來實(shí)現(xiàn)的。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),推動了世界的工業(yè)革命;愛迪生發(fā)明了電燈,給人們帶來了光明;再如20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家阿爾伯特愛因
走進(jìn)中學(xué)的課堂,我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂:有幽默詼諧的歷史課,也有神奇的生物課,還有充滿活力的英語課但,最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課制作水火箭。 當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時候,大
未來的火箭 二十一世紀(jì)飛上太空已不是夢,可上一次太空需要大量的人力、財力等等不說,能源消耗也很大,地球都快挖空了!哪有那么多的能源?作為在二十二世紀(jì)生活的我一名優(yōu)秀的科學(xué)家,終于研制出了折射光能反應(yīng)型超級
我最喜歡的一堂課,是每星期三才會有的自然課。每一次上課時,老師都會給我們不同的驚喜內(nèi)容,最近教我們發(fā)射基地、小精靈翻筋斗、紙彈槍,其中,我最喜歡的是水火箭課程。材料很簡單,有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布
制作水火箭 已經(jīng)是第一篇 | 下一篇:我的自畫像 今天,我要去學(xué)怎樣制作水火箭。 來到學(xué)校,我看到已經(jīng)有很多小朋友坐在那里耐心地等待了,我們再等了十多分鐘后,活動組織者大叔終于出現(xiàn)了,大家頓時鴉雀無聲。 大叔給我