勤于動腦的學生 吳有訓出生于19世紀末的舊中國的江西高安縣。那時的社會狀況很不好,清政府昏庸腐敗,國衰民弱,文盲遍地,迷信盛行,科學很不發(fā)達。在這樣的社會背景下,在家塾讀了幾年舊書的少年吳有訓,被父親轉學從