前一段時(shí)間讀了本《教師人文讀本》,很多的內(nèi)容給了我很多的啟發(fā)與思考,其中,我最愛(ài)讀的就是《讀本》中我為什么而活著這一章節(jié). 很多人,都曾經(jīng)有過(guò)這樣的困惑:我為什么而活著!而他們也大都會(huì)用自己的一生去尋求這樣的答案
世界上的東西莫過(guò)于誠(chéng)信,誠(chéng)信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠(chéng)信是一個(gè)溫柔的枕頭、擁有它人生才香甜、誠(chéng)信是人生航船的楫漿、控制著人生的去向、這就是我讀完廉潔教育讀本從心靈處發(fā)出的感慨。 當(dāng)我讀到八榮
寒假中我讀了《現(xiàn)代教師讀本》(人文卷),對(duì)書(shū)中談到的有關(guān)蔡元培、胡適、梁漱溟等幾位中國(guó)近現(xiàn)代著名思想家、教育家的治學(xué)理念和曲折人生頗為感慨。這幾位大家的思想學(xué)說(shuō)以及他們?cè)诟髯匝芯款I(lǐng)域里所取得的成就不僅對(duì)二十
忙碌的生活暫告一段落,盼望已久的寒假來(lái)到了,終于有比較充分的時(shí)間來(lái)自由支配。在這個(gè)寒假里,如饑似渴的閱讀了這本《現(xiàn)代教師讀本生活情趣卷》。面對(duì)自己的人生,面對(duì)自己的親人、朋友,面對(duì)每天圍繞在身邊的瑣碎的
《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》這本書(shū),不僅內(nèi)容豐富,而且能讓我懂得許多道理。讀了此書(shū)有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,像一杯香濃的牛奶,滋潤(rùn)著我們,使我們?cè)谥R(shí)的天空中,自由地翱翔。 例如今天,我讀了本
日本民族好學(xué),善于取他人之長(zhǎng)為己所用。遠(yuǎn)的如派出遣唐史,幾乎從國(guó)家制度、思想文化到民風(fēng)民習(xí),大規(guī)模照搬唐朝,這種引進(jìn)的影響力迄今仍處處可見(jiàn);近的如明治維新,又是一次整體性的對(duì)西方文化的模仿,從而使國(guó)家一