2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題及范文3篇

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題及范文

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題解題

借助于語(yǔ)言綜合運(yùn)用的形式，考察語(yǔ)文知識(shí)。

漢字是“音、形、義”的統(tǒng)一體，本題要求從“音”和“形”的角度寫(xiě)。

四個(gè)例字，分別為四種聲調(diào)，又分別是象形、會(huì)意、形聲、指事字。較理想的文段是能夠聯(lián)系例字表現(xiàn)出四聲構(gòu)成的音韻美，能夠結(jié)合造字法表現(xiàn)出例字的形體美。

⑴開(kāi)頭要用規(guī)定的句式總領(lǐng)下文，沒(méi)有運(yùn)用此句式或運(yùn)用不當(dāng)扣2分

⑵沒(méi)有通過(guò)例字表現(xiàn)形體美或音韻美的，每種扣4分

⑶只寫(xiě)了部分例字表現(xiàn)形體美或音韻美的，每種扣2分。

⑷沒(méi)有用說(shuō)明或描寫(xiě)的表達(dá)方式，扣6分。

⑸沒(méi)有用排比或比喻的，各扣2分。

⑹語(yǔ)言不夠連貫，結(jié)構(gòu)不完整的，扣2分。

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文1

中國(guó)的漢字，既有動(dòng)人的音韻，又有優(yōu)美的形體，也能生動(dòng)形象地表達(dá)字的含義。例如“山、明、想、旦”四字包含了四種聲調(diào)，第一聲舒緩從容，波瀾不驚；第二聲輕快明亮，像水流潺潺；第三聲跌宕起伏，一波三折；第四聲，干脆利落，如波濤拍岸：四聲交匯，共奏出自然的和諧之聲。我們還可以將漢字的含義與形狀聯(lián)系起來(lái)，“山”是象形字，那中間突出的一筆不正是孤聳的山峰嗎？“明”是會(huì)意字，左日右月不正是帶給我們光明的天體嗎？“想”是形聲字，上聲下形而心不正是思念的基礎(chǔ)嗎？“旦”是指事字，不正是早晨太陽(yáng)剛剛躍出地平線嗎？漢字就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)跳躍的音符，譜寫(xiě)出了中華文化的華美樂(lè)章。15分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文2

漢字作為中華瑰寶，既音韻和諧，又形體優(yōu)美，也有豐富的意蘊(yùn)。看那“山”字，中間一豎像是高聳入云的山峰，四周被連綿的山脈包圍，好不莊嚴(yán)！“明”字是光亮清晰之意，左邊的日散發(fā)出耀眼的光芒，右邊“月”就像是彎彎的玉鉤懸掛在空中，“明”字的發(fā)音就如曼妙女子的一聲嚶嚀，清脆悅耳；“想”字下形上聲，心字橫臥，托住“相”，勻稱舒展，“想”讀作第三聲，如鶯啼般婉轉(zhuǎn)；“旦”字，一輪紅日剛剛躍出地平線，看似簡(jiǎn)單的筆劃透出剛勁，充滿了活力。漢字，如一篇篇?jiǎng)痈械漠?huà)面，讓我們置身其中，觀其形，聽(tīng)其音，悟其意，感受它無(wú)窮的魅力吧！13分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文3

作為一個(gè)中國(guó)人，我們每天既在親近漢字，又在使用漢字，也在感受漢字的魅力。

漢字有音韻美，讓人朗朗上口：漢字有形體美，讓人心生美感；漢字有含義美，讓人遐想無(wú)限。“山”字綿延起伏，“明”字代表一日一夜，“想”字下形上聲，“旦”字代表一日之初。這四個(gè)字代表了漢字“六書(shū)”中的會(huì)意、象形，如山字為象形字，就像是山脈一樣起起伏伏，高高低低；旦字為會(huì)意字，太陽(yáng)剛從地平線上升起，表示一日之初；明字也是會(huì)意字，表示過(guò)了一天一夜，不就是明天了嗎？漢字有著無(wú)窮的魅力等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。8分

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