心靈與生活息息相關(guān)

　　一個(gè)人的心靈空間同生活環(huán)境息息相關(guān)。一個(gè)人生活圈子的寬窄，生活環(huán)境的好壞，能影響心靈空間的大小。   　　我出生在農(nóng)村，只是一戶普通人家的孩子，我并不像城市里的孩子有那么多物質(zhì)上的滿足以及精神上的滿足。但我生活在農(nóng)村，擁有更多農(nóng)村孩子身上擁有的品質(zhì)：誠實(shí)、誠懇，懂得必要的自力更生，這是我所擁有的財(cái)富。   　　小時(shí)候，我經(jīng)常在田野里跑動、嬉戲、玩耍，雖然我們生活的年代處于日新月異的年代，并不再像父母小時(shí)候那般模樣，但小時(shí)候的田野同樣使我充滿了渴望。我們一群小朋友會在一起玩游戲，這也養(yǎng)成我開朗活潑的性格。城市里的孩子只能呆在“狹窄”的空間里生存，而我卻有廣闊空間以及一群同齡人可以玩耍，這為我的心靈空間開了一扇大門，生活空間的大小讓我心靈空間也隨之產(chǎn)生了變化。作為農(nóng)村孩子，我的社交圈可能沒城市孩子社交圈的范圍廣，閱歷也沒他們豐富，但我的社交圈擁有的是一群志同道合的同齡人，我們可以一起玩耍、一起長大。我結(jié)交的是同一類人，這是優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，對空間拓展而言，這亦是缺點(diǎn)。   　　心靈空間的大小是由生活圈子的寬窄決定的，我的心靈空間與我的生活的環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)。   　　高中，我來到了這里學(xué)習(xí)，這里的生活環(huán)境必將對我產(chǎn)生影響，影響我的生活，也影響我的心靈空間。高一分班后，高二我來到了新的班級，并擔(dān)任了班長，雖然高三下冊我卸了任，但我很清楚，當(dāng)班長的這段時(shí)間里我學(xué)到了什么，成長了多少。文科班的集體生活對我的影響有多大，我不清楚，但我知道我的心靈空間由于這個(gè)生活圈子改變了很多，成長了很多，我的心胸變得更加寬廣，我的眼光變得更加長遠(yuǎn)，這樣的生活圈讓我受益匪淺。都說人的性格、品德是在下意識中形成的，而生活環(huán)境正是人性格、品德形成過程中最重要的“土壤”，生活環(huán)境影響了人性格、品德的形成。   　　人的財(cái)富或許會因?yàn)樯瞽h(huán)境的影響而顯得多或少，而人的心靈空間亦是如此，心靈空間會因?yàn)樯瞽h(huán)境而發(fā)生大的變化，心靈空間的大小是由生活圈子的大小決定的。

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