多彩的校園，美麗的夢

 　　推開門，就與微風撞了個滿懷，早晨好清爽！我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我夢想中的景中去不成了”

  　　我垂頭喪氣地走到了學校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學請排好隊伍，準備出發(fā)！”頓時，同學門的叫聲，歡呼聲聲差一點掀翻了屋頂！   　　不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發(fā)。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學樓。遠遠看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發(fā)出一聲聲悠遠，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進校園。   　　我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬里的《小池》里的詩句“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再往下看不計其數(shù)的小魚這兒一團，哪兒一團，可愛極了！有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽，還有的小魚時不時上來吐個泡泡，有趣極了！   　　再往里走，拐了個彎又到了足球運動場的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進，不是有那么一句話：世上無難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達山的頂峰，唯一不同的是時間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個巨大的足球運動場。再向下看，整個景寧中學盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風光無限好。   　　這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發(fā)奮努力學習，在這多彩的校園里實現(xiàn)我的夢之旅。

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標簽：校園美麗

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• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
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• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳。”