我最熟悉的一個(gè)人作文

我最熟悉的一個(gè)人作文

我熟悉我們班的生活老師：張老師。她有一雙能干的手，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。

她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因?yàn)榕履銈兊拿戆l(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)。”我們很擔(dān)心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。

有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭(zhēng)著去討呢！

有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現(xiàn)了，于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。

還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。

張老師就像是我們?nèi)粋€(gè)孩子的媽媽，我愛(ài)張老師。

我最熟悉的一個(gè)人作文

我最熟悉的人是李岱玲，她愛(ài)讀書，愛(ài)寫作，是我們班的一個(gè)小作家。

她愛(ài)讀書，幾乎把所有的零花錢都拿來(lái)買書，每到晚上寫完作業(yè)，都要看會(huì)兒書。她也愛(ài)買書，她有一個(gè)小書櫥，里面擺滿了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街，她都忘不了去書店看看，買回自己喜歡的書，她就如愿以償了。她把書店當(dāng)成了她的“淘寶網(wǎng)”。

她愛(ài)寫作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她能寫完兩三本日記本呢！每到日記朗讀課，她都第一個(gè)登上講臺(tái)朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇……她幾乎占領(lǐng)了整個(gè)日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，她都會(huì)第一時(shí)間記錄下來(lái)，等待著下一周的日記朗讀課。

她是我們班的小作家，一個(gè)名副其實(shí)的小作家，一個(gè)鼎鼎有名的小作家。

我最熟悉的一個(gè)人作文

說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等?？墒牵易钍煜さ娜诉€是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣個(gè)關(guān)子。

她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。

她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞！”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她！也許，連她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢？

我最熟悉的一個(gè)人作文

我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個(gè)非常有意思的人。

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！

我最熟悉的一個(gè)人作文

走進(jìn)我最熟悉的人民公園，第一眼看到就是滿眼的綠色：草地、樹(shù)木、河水……，這里一年四季都是美麗的，誘人的！

春天的人民公園被春風(fēng)擁抱，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，小草迫不急待地鉆出了地面，清澈的小河里堅(jiān)硬的冰融化了，這時(shí)，我們可以去河邊散步，到河里劃船；

夏天的人民公園非常炎熱，不過(guò)也有讓你心情愉悅的美景可看，那就是出淤泥而不染的荷花，那時(shí)人們都穿著漂亮的裙子、背心和短褲，看到這個(gè)“畫面”讓人感受到了清涼，忘記了炎熱；

秋天的人民公園落葉在空中飛舞，像無(wú)數(shù)只蝴蝶自由自在的飛翔，走過(guò)竹林，秋風(fēng)一吹發(fā)出沙沙的響聲，這里的秋天讓人感受到無(wú)比的清閑；

冬天的人民公園可是別有一翻景象，在公園的正中央，有一個(gè)大湖，寒冷的天氣讓湖面結(jié)滿了冰，人們可以在冰面上滑冰，滑雪橇等等，而且如果在下雪的時(shí)候來(lái)到公園，大雪紛飛，這里瞬間變成了銀色的世界，美麗極了！

美麗的人民公園，誘人的美景無(wú)處不在，四季的景色美不勝收，真讓流連忘返啊！

標(biāo)簽：熟悉

熱門作文成語(yǔ)素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>