我的期末考試_期末日記600字

“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”身后穿來(lái)一陣陣陰笑，我頭皮發(fā)涼——不用看，除了周燦班上沒(méi)有人會(huì)有這種笑聲。

“你別笑嘛，我全身發(fā)冷。”旁邊經(jīng)常手她欺負(fù)的李發(fā)鑫忍不住發(fā)牢騷。

陰笑換壞笑：“要的就是這種效果！”

大部分人都沉浸于喜悅中。通過(guò)這幾天對(duì)各科老師的觀察，我們已經(jīng)掌握住大部分學(xué)科作業(yè)的規(guī)律。因此，“愛(ài)學(xué)習(xí)”的人都提前把作業(yè)做……不對(duì)，應(yīng)該是抄好。一到放學(xué)，作業(yè)當(dāng)然就沒(méi)有多少了，回家自然就輕松了，心情自然就高興了。而班上最后一排的被老師稱(chēng)作“老油條”的男生，雖然作業(yè)根本就沒(méi)怎么做，但是心情卻一般：因?yàn)樗麄兘^對(duì)不可能做完所有的作業(yè)，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！至于那些抄作業(yè)的人嘛……

中午吃飯時(shí)間：

“班長(zhǎng)劉漢穎??！幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)??！”副班長(zhǎng)楊西蜀發(fā)號(hào)施令。劉漢穎微笑著跑過(guò)去把他手上的數(shù)學(xué)作業(yè)拿走——順便“牽”走了他的英語(yǔ)卷子。回到座位，又把語(yǔ)文作業(yè)遞給羅藝。數(shù)學(xué)課代表周本嬌剛把英語(yǔ)卷子做完，徐小財(cái)就把頭湊過(guò)去：“抄一下。”周本嬌想都沒(méi)想：“拿去吧。”唰唰唰唰……幾下抄完，后座的李明佳又喊到：“徐小財(cái)，抄一下。”唰啦啦——卷子飛到李明佳桌子上，李明佳又開(kāi)始奮筆急書(shū)……

“李云來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一句，抄作業(yè)的、丟沙包的，統(tǒng)統(tǒng)把東西收進(jìn)抽屜里。收完了頭還左右看看，李老師到底來(lái)了沒(méi)有。而幾個(gè)瘋打的同學(xué)，則以劉翔參加世界大賽的速度回到座位，拿起書(shū)裝模作樣的看，體育課一千米考試也沒(méi)見(jiàn)他們跑那么快呀！

李老師大步流星的走進(jìn)教室，看到該做作業(yè)的正在認(rèn)真做作業(yè)，該看書(shū)的把書(shū)都快望穿了，教室里安靜的連掉根針都能看見(jiàn)，當(dāng)然就一聲不吭的走回辦公室。其實(shí)我們心里都清楚，他一定樂(lè)的想飛上天。

目送李老師進(jìn)入辦公室，平靜的湖水馬上掉進(jìn)一塊大石頭，泛起層層漣漪……

標(biāo)簽：期末考試日記

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• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>